如果有女兒，這些事不可以不知道！
我們一直都說女兒是“小棉襖”，似乎乖巧、溫順、貼心是女兒天生就應該有的特質，她們即使再調皮，也不會像男孩那樣會惹事、讓爸媽擔憂。
但其實大家有所不知，由於女孩的特殊心理特點，在複雜價值觀的碰撞中，她們要找到自己幸福的平衡點比以往會更難。作為女孩的爸媽，這輩子要操心的真的也真不少：早戀、性、被欺負、會不會被渣男騙、婚後的幸福……
因此養育女孩的過程和男孩有所不同。現在我們來瞭解一下女孩的成長過程中的五個階段，以及在女孩的成長過程中我們應該注意什麼？
第一階段
0-2歲
安全感——我是否安全，是否被愛。
發展特點：
和之前在說男孩這一時期的發展特點一樣，這個階段的男女寶寶真沒什麼特別大的區別。不過如果有一堆男女寶寶的媽媽們在交流她們的娃兒，普遍還會認同天使寶寶通常都是女孩。
因為體內激素的差異，女寶大腦的活躍度比男寶稍低，所以女寶寶兩三個月起就能睡整覺的比男寶要多。
而女孩因為更喜歡觀察人的臉部與表情，所以對爸媽的親親、抱抱顯得更熱情，抱在懷裡看個繪本也更可能安靜地坐著。
對於女孩，越是爸媽溫柔地愛☆禁☆撫，唱歌給她聽，跟她說話，逗她開心，愛她，女孩就越能在各方面都充滿活力，她們能確信生活是美好的。而當她的身體和情感的各種需求都能得到回應時，她會對生活做出最基本的判斷：我是安全的，而且能得到愛。
爸媽的作用：
1）交流“對話”
女孩生性對社會關係更加敏感。人際關係是女孩天生的才能，但仍然需要培養和鍛煉。這個培養只要順其自然，當寶寶呼喚你的時候給他回應，這個過程對你和她來說都是隨意、自然和放鬆的。
寶寶和媽媽之間的互動是這樣的：
寶寶：你在嗎？親愛的媽媽
媽媽：我在
寶寶：我依然是你生命中最重要的人嗎？
媽媽：是的
寶寶：我就是想確認一下。
媽媽：我瞭解，沒問題。
雖然沒有真正的語言，但是寶寶會用各種小動作、吱吱呀呀的聲音來完成這樣的“對話”，無論是她在房間玩的時候，還是在夜裡睡覺的時候。這樣的“對話”不僅可以説明孩子確認媽媽的愛，也讓她在逐漸成長的過程中更好的察覺他人的情感並與人共情。
不過在這些“對話”中，回應的時間點十分敏感，節奏合拍很重要，就像一場精美柔和的雙人舞，以呢喃、頷首、淺笑、輕唱，培養了小女孩今後適應生活與他人相處的能力。
2）安撫
“一切都好”這是你教給女兒的第一課。“你被愛被珍惜，我就在你身邊，一切都好。”這會是對女孩最合適的照料。如果任由孩子哭泣，這個驚恐又孤獨的寶寶不可能學會安撫自己。如果在她最初的哭泣沒有得到回應，寶寶就不會再哭，但可能變成生理抑鬱。通過忽視一個孩子而讓她學會抑鬱，對她毫無，她可能會安靜的躺著，但實際上她不快樂。
3）和女孩“瘋玩”
雖然寶寶的情緒需要得到及時安撫，但這並不是說寶寶一天到晚都很平靜、不哭不鬧，或者一哭我們就要去哄她讓他不要哭出來。無論是小寶寶還是大一點的孩子，他們都需要學會進入更加興奮的狀態，體驗多種情緒，學會快樂。
爸爸和媽媽都會有一套自然的逗孩子樂的方式，比如去哈癢癢、玩躲貓貓，這時小女孩都會咯咯咯地笑，充滿活力。而爸爸和小娃之間的嬉鬧也很有意義，有研究表明那些從孩童時期就跟爸爸一起瘋玩的小女孩比那些只玩安全溫和遊戲的孩子抗壓能力更強。
帶著女孩“瘋玩”，還有重要的意義——為快樂做個榜樣。女兒是通過觀察爸媽的言行舉止來學習的。如果爸媽和她一起的時候都是快樂又精力充沛的、滑稽有趣的，那麼她獲得快樂的能力也會增長；對人友善、喜歡唱歌、遇到壞情況時總有辦法疏解，那麼你的女兒在非常小的時候就開始感受手爸媽的這些能量。
總結：剛剛出生的女寶寶和男寶寶沒有太大區別，他們都是缺乏安全感的，需要隨時隨地知道身邊有人的存在，感受到自己被愛，被關注。在剛剛出生的這個階段，女孩的爸爸媽媽需要陪她在的身邊，在她呼喚你的時候及時得到回應，這個過程不管是對你還是對她來說都是隨意、自然、令人放鬆的。給你寶寶很多很多的情感，她將因此變得強壯和獨立，並且成長為一個被愛，且有能力去愛的人。
第二階段：
2-5歲
探索——世界是否是個充滿快樂的有趣的地方？
發展特點：
在這個階段，女孩開始對周圍的世界發生興趣，獲得自信，發展創造力，變得聰明。而這一切都以她在上一個階段建立起來的安全感為基礎。如果周圍的大人一直跟她保持親密的關係，照顧她，那她就能放鬆下來，去擺弄玩具，在花園裡玩耍，跌跌撞撞地走過草坪，跟泥土、石頭和樹葉玩的不亦樂乎。
爸媽的作用：
1）不去限制她們
雖然現在我們已經沒有重男輕女的思想，但是很多時候我們完全是在無意識的限制女孩，你會關注到爸爸媽媽和女孩男孩說話的重點和談論的內容完全是不同。
如果是男孩，父母會說：“看！那邊有三隻兔子。”
如果是女孩，父母會說：“看，那些兔子多可愛！。”
如果是男孩，父母會說：“哇！你用10塊積木搭了個高塔。”
如果是女孩，父母會說：“你搭的塔真漂亮。”
男孩等於數字，女孩等於感受，這種無意識的行為會給孩子帶來強大的影響力，表面看就是普遍地認為女孩的數學能力比男孩差，所以會讓女孩接觸感性的東西，讓男孩進入與數學相關的訓練。
但實際上，我們恰恰做反了！女孩生性已經對情感很敏感了，我們可以鼓勵她這方面能力的發展，但我們也可以常常跟她聊聊數字“你看見幾隻兔子了？”
而男孩已經有很好的空間感，因此“那些兔子很緊張，你看它們豎起了耳朵在聽我們的聲音”這樣的對話能讓男孩開始對情緒有所感知。
2）需要更多在自然裡的活動
女孩子需要在自然裡活動，比如多帶她們去公園、草坪、海邊，讓她感受自然粗糙的質地，體驗開闊的視野。孩子的眼睛需要遠眺，需要吸收自然的光亮，視力才能很好的發育。在高低起伏的地面上奔跑，也能讓她們的腿變得柔韌和強壯。而藏在灌木叢中或者長草之後的神秘之地則刺激他們的想像力。
3）有時她們需要空白的安靜時光
對於這個年齡段的女孩來說，大腦的需求是玩耍，是天馬行空，是自由自在， 絕不是承受壓力。過早過度的開發孩子的大腦，反而會損傷她的智力，阻礙她最終成為一個睿智的人。孩子就是在那些空白的安靜的時光中成長的。
總結：2歲-5歲是一個非常耗費精力的階段，你也可能感覺被孤立。別覺得自己應該充當孩子全天候的教育指導者，女孩子也需要自己的時間，需要白日夢和無所事事的空間，這樣才能讓想像力得以發展。所以，請關掉電視和收音機，讓她們可以思考，可以和自己對話，這是她們在玩耍時喜歡做的事。
第三階段
5-10歲
與人交往——我能跟他人好好相處嗎？
發展特點：
這個階段，你的女兒會發現，如果她能夠分享一點點，讓步一點點，並與他人合作和玩耍，便可獲得更多的樂趣。不過她通常要到3歲或4歲以後才能開始這麼做，而且通常也很不容易，但是她會先從父母，然後從其他人那裡學到，自己並不是宇宙的中心，瞭解到其他人也有自己的感受和想法。
爸媽的作用：
1)與他人相處是最重要的事之一
人與人的關係是非常的複雜的，是需要經歷數十年的學習才能明白其中的奧妙。就算是現在的我們，也是在不斷的學習過程中。因此，你的女兒一定需要你的説明。當她回家，你是她主要的支柱。你要她明白哪裡出了問題，撫慰她的傷口，讓她安心，然後送她走入人群，再次嘗試。與人相處是我們要教會女孩最重要的事情之一。
2）交友不順時我們要支招
在交友的過程中可能並不是那麼順利，當和朋友發生衝突時，你要坐下來和你的女兒一起談談“如何成為她人的好朋友”然後，你可以問她：
▪你認為自己是別人的好朋友嗎？
▪誰是你最好的朋友？為什麼？
▪你是否會覺得對著年齡的增長，自己成為她人的好朋友的能量也在增長？
▪在“做別人的好朋友”方面，你覺得最大的挑戰是什麼？
然後把她能想到的都記錄下來，都是很有必要在成長過程中意識到的。
3）教會她們感知快樂
人類有上百種不同的感受，媽媽們需要教會女兒學會傾聽自己的感受和內心的直覺，“那是你的第一感受，要學會相信它們，這是強大的女性所具備的技巧”。也要學會用最佳的方法把自己的想法表達出來，比如“我不喜歡這樣”或者堅定的拒絕“不，不行”。同時也要教會她學會笑，學會舞蹈，學會自由和瘋狂，這樣她獲得快樂的能力將會得到發展。如果難受是生活無法避免的一部分，那麼它的解藥是快樂，快樂確保自己的內心，永遠有個地方是幸福的。
4）女孩更容易化解衝突，這是“優勢”。
如果你的女兒經常扮演和事佬的角色，你可以肯定和欣賞她的這種能力，但要確保在必要的時候她也會憤怒，在需要的時候能夠維護自己，並且不被朋友利用，如果你發現女兒在這方面有點過了，要鼓勵她問問自己，我為什麼想要這樣？鼓勵她變得更加堅定和自信。
總結：5-10歲是孩子發展社交能力的重要時期，她們正和身邊的人一起相處交朋友，在過程中可能會遇到很多的問題，作為父母的可以不必太過於擔心和太多的干涉。當孩子苦惱的向你尋求幫助的時候，你可以適當的給出自己的建議。同時在這方面自己也可以成為她友誼的榜樣。
第四階段
10-14歲
瞭解內心——我是否能發現深藏的自我，瞭解什麼能給我真正的快樂。
發展特點：
隨著青春期的到來，女孩開始有強烈的自我意識，想要成為一個屬於自己的個體，這個時候的她已經不再只是一個孩子了。她將在這幾年增強自己“內在”的力量，認清她是誰。在這個時期她需要有人説明她想明白自己贊同和支持什麼，最關心什麼，什麼才是她的興趣和熱情所在。女生通常在這個年紀發現自己的“燃點”——她熱愛的能給她歡樂的事情，生活的目的和創造價值的方式，也就是發現人生的意義。
爸媽的作用：
1）幫孩子找到自己的"燃點"
在這個階段女孩的主要任務就是發現自我，父母們也可以幫助她一起發現，簡單的可以問問“什麼是你真正愛做的事”、“我怎麼樣才能幫你做到”、“要做這件事會有什麼障礙？我能幫助你克服嗎”、“做這件事，我們還需要誰的説明”。我們要有支持的態度，然後鼓勵她。幫助她一起找到自己的興趣並且給予自己的肯定。
2）要對女兒提前的青春期警覺起來
在這個年齡階段可能有的女孩已經進入青春期，不管是身體還是心理上都在發生變化。這個時候媽媽要對女兒提前的青春期警覺起來，各種原因導致了女孩青春期的提前，父母也要知道如何應對早熟的青春期。
我們無法改變這個事實，但是父母可以改變她們的處理方式，鼓勵她們用積極的心態享受自己的身體。
總結：這個階段的女孩是其實是迷茫的，需要爸媽説明她們一起走過，可能一些之前從未接觸過的事情讓她們手足無措，爸媽就要做好開導者的角色，在過早的進入青春期這個問題裡面，和女兒好好溝通，告訴她不用太過於緊張，恐慌。這是自己成長過程中的一部分，用坦然的心態去接納。
第五階段
14-18歲
踏入成人的世界——我能對自己負責任嗎？
發展特點：
18歲是成年的標誌，為邁出這重大的一步，14歲時就要開始準備。現實有時候令人害怕，但這種害怕是有意義的。
爸媽的作用：
1）還沒有到可以放手的階段
進入這個階段，很多的爸媽會認為孩子已經長大，已經有自己的思考能力和自控能力，什麼事情都會放手讓孩子自己去決定做與不做。但是實際上在這個階段爸爸媽媽們還是不能放手，她們需要父母的關愛和管教，規定他們晚上幾點回家。
總結：從14歲到18歲，這是一個幫助女孩做好成年的準備的階段，對於她們來說18歲並不意味著成年，而是成年的開始。這是她們值得期待的事情！