3-18歲如何分年齡段規劃壓歲錢？
“萬元戶”在上個世紀80年代，還是家庭富有的代名詞，可是如今的孩子們，一個春節收穫的紅包就能輕鬆達到這個數字。
團長問了身邊好些3—18歲的孩子，其中有2個孩子過年期間收到的紅包就已超過了五位數，壓歲錢超過1000元更是輕輕鬆松！總之，一個春節過後，叫窮的都是家長，孩子們卻瞬間“暴富”。
1給孩子壓歲錢，爺奶和外公外婆最大方
當問及壓歲錢的來源，不少孩子的答覆都是，爺爺奶奶、外公外婆、父母和親戚是他們壓歲錢的最主要來源，而在這些人群中，出手最大方的通常是爺爺奶奶和外公外婆。
一位家長表示，自己今年給了孩子好幾百紅包，給了一千元孝順孩子的爺爺奶奶，但是，最後孩子卻從爺爺奶奶處得到了1200壓歲錢，孩子的壓歲錢瞬間便破千了。而一些經濟條件好的老年人，給予孫輩的壓歲錢金額更高！
給出的壓歲錢金額雖然與個人經濟水準有著直接的關係，但是爺爺奶奶和外公外婆對於自己孫輩的疼愛卻毫不吝嗇，而在春節這特殊的日子裡，除了美食，便是用壓歲錢表達著對孩子們的愛。
你的孩子春節過後，是否也已暴富？
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如何規劃壓歲錢
不同年齡段也有不同的建議
問及壓歲錢的處理方式，有的孩子選擇存進銀行，有的孩子春節就已經把壓歲錢花光了，而年齡小的孩子的家長，採取的方式多數是：“爸爸媽媽幫你保管”……
對待這個問題，其實家長一樣是糾結的，一方面壓歲錢的歸屬權應是孩子自己，可是另一方面又擔心孩子不會合理規劃。然而，這顯然是給孩子們再好不過的經濟啟蒙課。
美國教育網站上提出過“孩子應知的16件經濟生活小事”，其中不少都很適合對應到引導孩子們規劃壓歲錢這件事上，團長今天便要給大家分享這些實用建議，不妨分年齡段教會孩子們吧。
3—5歲
第一件事：你需要用錢來買東西。
這件事的意義其實在於：讓年齡小的孩子明白金錢的意義。
活動1：認清每一個硬幣以及它們的價值；
活動2：跟孩子討論一下哪些東西是不需要花費的，比如和家人、朋友一起玩耍；
活動3：解釋清楚一些需要付費的東西，比如糖果、飲料或者衣服。
第二件事：你通過工作來賺錢，即是明白金錢的來源。
活動4：給孩子講解你的工作內容；
活動5：走訪你周邊的鄰居、親戚、所在的城市，並指出在工作的人們（比如公車司機、商場售貨員）；
活動6：給孩子解釋為什麼人們要開創自己的事業（比如商店、餐館和一些企業）；
活動7：鼓勵你的孩子去思考，如何通過設立一個賣檸檬水或者餅乾的小攤位來賺錢。
第三件事：你可以在買東西之前先等一等。
活動8：當你的孩子正在排隊準備進遊樂場，準備進餐廳……的時候，告訴他們，有時候，我們想要的東西是需要等待的。
活動9：找三個罐子或者瓶子，分別貼上標籤，一個是儲蓄用的，一個是開銷用的，一個是分享用的；
活動10：建議你的孩子將一部分得回來的錢存到“儲蓄罐”裡，這樣他們就可以在存夠錢的時候買他們想要的東西。
第四件事：“你想要”和“你需要”是有區別的。
活動11：當你在外面購物時，給孩子指出哪些是必需品（比如食物和衣物），然後問一下你的孩子有哪些東西是他想要的但是不是必要的（比如某些昂貴的玩具）；
活動12：跟你的孩子聊一下家裡平常是怎麼樣決定，要買哪些東西和不買哪些東西。問一下孩子覺得哪個更重要：買餅乾或者新鮮的水果？買樂高還是小汽車？
活動13：畫一個圓圈，將它分成幾個部分：食物、房租或者房貸、衣物以及可買可不買的東西，讓孩子知道可以支付的錢是有限的。
6-10歲
第五件事：關於如何使用你的錢，你需要做一些決定。
活動14：讓孩子參與到你的一些小決策中。例如，在超市，給你的孩子解釋為什麼你選擇這個貨品而不是其他的貨品；
活動15：給孩子十塊錢，讓TA挑選自己想要買的水果；
活動16：和孩子一起出去購物時，大聲地問一下自己：“我是不是真的需要這件物品？我可不可以向別人借來而不需要花錢買？在別的地方買會不會比較便宜？”
第六件事：決定購買之前先貨比三家。
活動17：跟你的孩子一起挑選一個玩具，並在多家實體店或者網路上尋找，對比各家店鋪的價格；
活動18：使用優惠券或者折扣卡，並讓你的孩子知道你省下了多少錢。
第七件事：在網上登記個人資訊是很危險的，甚至會付出高昂的代價。
活動19：留意一下你孩子流覽了哪些網站；
活動20：挑選出一些合適的網站，將不合適的網站用“Parental Control（家長監控）”功能遮罩掉；
活動21：告訴孩子，當他使用電腦時，永遠不要將個人資訊告訴別人，比如生日、地址、電話號碼或者學校名稱等，並將此定為規矩；
活動22：孩子在網上購買任何東西之前都必須得到你的允許。
第八件事：將你的錢存在儲蓄帳戶裡可以保障它的安全並且得到利息。
活動23：帶孩子去附近的一家銀行；
活動24：諮詢一下一個儲蓄帳戶的利息率是多少；
活動25：和孩子一起討論，儲蓄帳戶裡的錢是怎麼被銀行保管的。如果這家銀行停業了，孩子將會拿回他的錢；
活動26：給你的孩子開一個儲蓄帳戶。
11-15歲
第九件事：每得到一塊錢，應該存下至少一毛錢。
活動27：鼓勵你的孩子將收入的10%存起來；
活動28：讓孩子設立一個目標，允許他們買想買的東西，並努力朝著目標存錢、賺錢；
活動29：不斷強化孩子的儲蓄習慣，每年都要帶著孩子去兩、三次銀行，將錢存起來，而且每次都要看一下比上一次來多了多少錢；
活動30：考慮一下製作一個“匹配方案”，TA每存起一塊錢，就給他25分。
第十件事：線上輸入個人資訊是有風險的，因為有人會盜走它。
活動31：跟孩子一起討論網上輸入資訊的危險性；
活動32：解釋為什麼小偷可以用身份證號碼或者其他個人資訊來登錄你的信用卡，並盜走你的帳戶；
活動33：告訴孩子，絕對不要回復陌生人發來的郵件或者點擊那些突然彈出來的廣告，並將這件事定為規矩。
第十一件事：儘早將錢存入銀行，你的錢將因複利而漲得越多更快。
活動34：複利是指在每經過一個計息期後，都要將所生的利息加入本金裡，以計算下期的利息。
活動35：如果孩子將100塊從14歲開始就存入銀行，假設每年可以得到5%的增長，那麼他將在65歲的時候得到23,000塊。但是，如果他35歲才開始存錢，那麼他65歲的時候只能得到7000塊。
活動36：和孩子討論一下他們可以存多少錢。他們什麼時候會放棄繼續存錢？這樣做是否值得？
第十二件事：使用信用卡就像貸款一樣，如果你不能每個月都將帳單還清，你將會被收取利息，甚至欠下比你的帳單還貴的錢債。
活動37：和孩子探討，為什麼不應該使用信用卡去買你沒有足夠現金去支付的東西；
活動38：與孩子一起上網查看信用卡可以提供的好處有哪些，並將其與銀行提供的利息作比較；
活動39：跟孩子聊一下為什麼信用卡在網上購物時是很有用、很方便的。
15-18歲
第十三件事：比較各所大學的好處時，將學校所需的費用列進考慮範圍內。
活動40：讓孩子知道，知識帶來的力量一定會顯露，上過大學的人的薪酬、生活品質普遍會比沒有上過大學的人。
活動41：討論一下你每年可以為你孩子的大學交多少學雜費用；
第十四件事：你應該避免使用信用卡去購買現金不足以支付的東西。
活動42：和你的孩子一起填收支表活動43：跟孩子一起探討為什麼有一個收支記錄表可以説明他避免使用信用卡；
活動44：將這條規則帶回家：當你決定要用信用卡時，必須保證每個月的還款日要還清那一期的款項；否則，你會被收取高額的利息費。
第十五件事：你的收入是需要繳稅的，所以你實得的收入會比你預想的少。
活動45：給孩子講一下總額工資（扣減前的數目）和淨額工資（實際拿回家的數目）的區別；
活動46：給孩子解釋一下為什麼要納多少稅是建立在你賺多少工資的基礎上的（比如，不同工資的人所需繳納的稅額和稅率都是不一樣的）；
活動47：和孩子一起討論稅收的作用，包括學校、道路維修費和老人的醫療幫助費用。