上幼稚園之前，寶寶得掌握這幾個技能

寶寶上幼稚園了，哪些能力能幫助他們更好地生活與學習呢？育姐就這一問題給大家一一羅列，希望能幫助到大家：

衣食住行的能力：讓孩子學會“提要求”

很多家長在寶寶上幼稚園之前，會告訴孩子必須要做的事情，但有幾個寶寶能做到呢？之所以這樣，主要是因為寶寶思維模式與大人是完全不一樣的，他們沒有辦法將父母的要求轉化成行動。所以，也就沒有辦法主動跟老師提出要求。

面對這種情況，家長可以從日常生活中入手，當遇到問題時，家長應該告訴孩子該怎麼做，加深孩子的印象。就算以後再遇到，孩子也能從容面對。這樣更能幫助孩子提高自己衣食住行的能力。

其實，想要提高孩子的行動能力，其訓練方式就是家長發出口令，寶寶聽到口令要求後付諸行動。當然，過家家遊戲對提高孩子衣食住行的能力的最好方式了。家長可以告訴寶寶，你的小夥伴餓了，寶寶可不可以給她做飯啊。你的玩偶夥伴生病了，要不要給她量個體溫啊。這些口令式的交流，不但提高寶寶行動能力，還增加生活常識。

廚房過家家玩具，模擬的生活點滴，是一款必不可少的益智早教玩具。兩個寶寶可以相互合作，通過切水果，炒菜等生活場景，通過語言和行動完成任務。

交往能力：“診斷式教育”

有些寶寶在家裡很喜歡與人交流，但一到幼稚園，就不跟別的小朋友說話，總喜歡一個人。這說明寶寶在人際交往能力上面有很大問題。在家裡，大人總是圍繞孩子轉。但進入幼稚園之後，面對陌生環境，寶寶會變得不安，感覺到孤獨或是自卑。

這時候家長要耐心地找出原因，然後用科學的方法來去引導孩子。在發現自己寶寶有問題時，家長不能太過急躁，要耐心，否則只會加重問題。

其實，孩子的每個敏感期都會出現一起，抓住了就等於贏在了起跑線上了。本書讓你追隨“敏感期”的發現者——蒙台梭利的腳步，瞭解孩子成長中的一切特製，發現他們的語言敏感期，結合生活環境，知道該如何養育最棒的孩子。

行為能力：把要求轉化為問題

父母總是喜歡告訴孩子該怎麼做，不該怎麼做。其實，寶寶並不喜歡這樣。他們希望用自己的方法去解決問題。這時候，聰明父母都會將要求轉化成問題。這樣寶寶才會思考，會自動參與其中，想想自己該怎麼做，這在期間，規範自己的行為。

都說，愛思考的孩子最聰明。家長想要培養孩子愛思考，想問題的能力，一定不能少了《十萬個為什麼》的幫助？為什麼魚兒不閉眼睛？為什麼母雞會下蛋？為什麼到了年齡要去上學？每天晚上，家長抽出一定時間和孩子進行親子閱讀，引導他們自己開動大腦思考問題。

寶寶在上幼稚園之前，家長要讓孩子掌握以上這些能力，以便讓他更好地適應幼稚園的生活。另外，當孩子在幼稚園遇到困難或是問題時，家長應該及時給予幫助，引導孩子怎麼做才能更好的解決問題。千萬別一味地指責孩子，這樣只會讓孩子更加反感，對解決問題是沒有任何幫助的。