寶寶發育的5個關鍵的“何時”你一定要瞭解！
寶寶每天都在成長，動作、行為都會有新的表現。如果新媽媽對寶寶的成長能夠預先有所瞭解，那麼對於及時調整育兒方案是大有裨益的。以下為您介紹寶寶生長發育中的5個關鍵時間點，家長們不可不知哦！
Key1.
小寶寶啼哭何時減少？
啼哭是寶寶與生俱來的。寶寶剛出生就要啼哭，在出生後的好幾個月裡，哭泣都會伴隨著他每天的成長。
據統計：
剛出生的小寶貝，每天哭的時間平均累計可達3個小時；
2～3周時哭泣的時間有所增加，6～8周左右進入啼哭高峰期；
3個月大時漸漸趨緩，平均每天哭1個小時。
而在一天之中，傍晚和清晨的啼哭會比較多。因為經過了漫長的一天，他們的情緒需要得到一定的釋放。之後，寶寶逐漸學會了用其他方式（如用眼神、微笑或發出聲音）和大人交流，所以到4個月大時，啼哭的時間會越來越少。
當寶寶哭泣時，父母首先要檢查寶寶的基本需要是否得到了滿足，例如是否尿了、餓了等等。如果不是這些原因，那很可能是因為寶寶覺得孤單了，那就用寶寶喜歡的方式安撫他一番即可。
Key2.
小寶寶何時會笑？
如果說，寶寶的啼哭是與生俱來的，那麼寶寶的笑則是在以後的日子裡逐漸發展起來的，離不開後天因素的激發與促進。寶寶的笑一般分為3個階段：
第一個階段
大約在出生後2周左右出現。當他處於清醒狀態時，而且吃飽喝足，並換了乾淨尿布後，我們會看到他的嘴角上翹，臉部安詳，這就是嬰兒在微笑。當然，這是最初的微笑，這種微笑是由嬰兒本身的生理與心理狀態產生的，而並非源於外部的刺激，故稱為自發性微笑。可以說這是一種最原始的笑，屬於生理性的笑。
這種笑的最大特徵是不易被養育者以外的人發現，但寶寶的父母（尤其是母親）卻能經常捕捉到。
第二個階段
大約在出生3周以後出現。寶寶聽到母親的聲音，或者看到母親的臉，即可露出笑容。換句話說，此時的嬰兒已能感受外部的刺激，這種笑稱為誘發性微笑。到1個半月左右，這種笑容更為頻繁與明顯，不僅僅嘴部，甚至整個面部都會綻放出人見人愛的笑容。可以用一個成語來形容——笑容可掬。
此階段的最大特點是，只要父母給予逗引，就可引發寶寶的笑，故被稱為“天真快樂反應”。“天真快樂反應”的出現，是嬰兒與他人交往的第一步，是寶寶在心理發育上的一個飛躍。另外，對腦的發育也是一種有益的激發，因而被科學家譽為“一縷智慧的曙光”。
第三個階段
這個階段是在出生3個月以後。這時的寶寶越來越討人喜歡，他睜大眼睛關心周圍，特別注意人們的臉，而且會清楚而明確地展示他的笑容。此時的笑叫做社會性微笑。
這個階段的特點是，只要他高興，無論面對哪一個人，他都會慷慨地奉獻出笑容。不過這個階段不會持續太久，當寶寶5～6個月大時，就只有看到他熟悉的人（特別是母親）才會發笑了。這表明他的大腦發育進入了一個新階段——已經具備初步的識別能力。
如果你的寶寶出生3個月後還不會微笑，那麼最好向兒科醫生諮詢一下。因為大多數寶寶在這個年齡段，都會對熟悉、喜歡的人或玩具露出微笑。
Key3.
小寶寶何時會說話？
開口說話是小寶寶發育過程中的一個重大突破。看似簡單，但需要的基礎條件也不少。
寶寶開口說話所需的5種基本技能：
① 寶寶能發出各種聲音，並且音調有高有低；
② 能聽和辨別聲音的方向，並且有了聽覺選擇性——對某些聲音予以注意，而對另一些聲音不予理睬；
③ 有模仿性☆禁☆行☆禁☆為，特別是模仿發聲和發聲的方式；
④ 會想像；
⑤ 認識熟悉的事物，當大人遮住眼前的事物時，他會尋找。
小寶寶說話時間的大致規律是：出生後12個月，能說1～2個詞語（部分寶寶要等到16～18個月時才說出第1個詞），並且能理解不少詞的意思，因而懂得的要比會說的多。如果你的寶寶咿呀作語，模仿各種聲音，其實就是在回應你，表示他明白你的意思，說話之日就指日可待了。
Key4.
小寶寶何時能記事？
大多數寶寶出生後2～3天就出現了原始的記憶因素。舉個例子，吃母乳的寶寶，只要母親將他抱成固定的姿勢，他馬上就會用小嘴尋找乳☆禁☆頭。這說明，經過反復抱奶，寶寶已經對這一姿勢以及吃奶的動作有了記憶，又稱為“對刺激物的習慣化”。換言之，“對刺激物的習慣化”乃是寶寶最早的記憶方式。以後，隨著條件反射的出現，記憶的方式與內容逐漸地複雜起來。規律大致如下：
運動記憶
最早出現的記憶形式是運動記憶，表現為寶寶記住自己的運動或動作。母親餵奶的例子堪稱最生動的體現。
情緒記憶
開始於出生後6個月或更早些。表現為對體驗過的情緒或情感的回憶，特別容易記住那些使他愉快或悲傷的事情與情景。例如，從娘胎呱呱墜地不久的新生兒，就已經有了“懼怕”的情緒記憶。
形象記憶
根據具體形象來記住各種事物。例如，用奶瓶餵養的寶寶，幾天以後，只要母親將奶瓶拿到他的嘴邊，他就會笑著張開嘴巴，有時候還輕輕地砸吧著小嘴，好像在對你說他已經記住奶瓶了。再如，小寶寶認識媽媽，知道誰是自己熟悉的人、誰是陌生人，這也是形象記憶的體現。可以說，在幼兒的記憶中，形象記憶占了主要地位。
語詞記憶
以語言材料作為記憶的內容。但是寶寶需待語言能力發展到一定階段才能夠勝任。例如，1歲多的寶寶能記住自己的玩具或是與自己接觸密切的小夥伴的名字；2歲的寶寶能記住簡單的兒歌等。
3歲以後，特別是到了4～5歲階段，寶寶的記憶力無論是在量上還是質上，都會有很大發展。比如在記憶方式上，除了無意記憶外，寶寶會對熟悉的、容易理解的內容嘗試使用意義記憶，這就意味著有意記憶拉開了序幕，並且快速發展。因此，記憶量擴大、記憶速度加快、記憶保持時間延長，這就表明寶寶已經具備接受有關知識教育的能力了。其實這是在提示父母，考慮寶寶入學的時間到了。
Key5.
小寶寶何時可讓客人抱？
一般說來，只要客人沒有傳染性疾病，並且事先洗手，不對著寶寶咳嗽和打噴嚏，什麼時候抱他都沒問題，只是不要讓太多人抱得太久。尤其是出生1個月之內的寶寶，其免疫系統還沒有發育成熟，很容易遭受細菌、病毒等致病微生物的感染。當寶寶長到1～2個月時，就沒必要這麼敏感和警惕了。
至於相關的“何時帶寶寶到戶外活動”這一問題，其實，從出生的醫院回到家，寶寶已算是外出過了。新媽媽可以根據常識來判斷，只要外出時給寶寶穿戴得當，不在外面呆太久，那麼，帶寶寶到附近的便利店買東西，或者在社區裡散步都行。
另外，小夥伴的交往也需要有一個過程。1歲前寶寶尚無結交夥伴的願望，1～2歲時雖有夥伴在場，但也是各玩各的，相互之間沒有明顯交流（除非當兩人爭搶同一個玩具時）。真正的交流式玩耍，要等到2歲以後了，這時他們才會有“分享”的概念，結伴玩耍逐漸形成，例如玩過家家、互相追逐、藏貓貓遊戲等等。
文/蘭曉雁
編輯/王彤文