向校園霸淩說NO！取決於爸媽的態度

前幾天，“中關村二小事件”刷爆網路。昨日新華社也發文四問該事件：到底發生了什麼？“校園欺淩”與“玩笑”的邊界在哪兒？事件處理為何這麼難？反校園欺淩薄弱環節在哪裡？校園欺淩的現象再度引發全民關注。身為粑粑麻麻的你，怎麼看？

1、告訴孩子勇敢面對人性的黑暗面

人類天性是樂於看到他人被欺負的。這一點，家長比孩子更清楚。請告訴孩子，世界不都是你想像中的白，總會有黑暗面。在面對被欺負的情況下，我們要勇敢，堅毅。大膽呵斥作惡的人，在心理上不能被他們看輕。讓他們知道你也並非一味好欺負的。

2、告訴孩子要學會保護自己

有時候會面對被多數人欺負的困局，告訴孩子當發現自己在人數，體力上都處於弱勢時，不要慌，先要堅毅地表達出自己對他們的不滿。隨後可以尋求路人、老師、家長的幫助。不要以為告密是會被看不起的，要知道欺淩才是可恥的。

3、幫助孩子建立正向的社交

首先你要教會孩子做個積極樂觀的社交者，讓孩子避開性格和行為方面的一些雷區。根據美國反霸淩網站Stopbullying.gov的總結，具有以下特徵的孩子遭遇霸淩的幾率更高：在某方面特別的孩子，例如看起來特別胖 / 瘦、戴眼鏡或身著奇裝異服、插班生、不去做同伴認為“很酷”的事情，等等；公認虛弱、無力保護自己的孩子；抑鬱、焦慮或低自尊的孩子；不受歡迎、朋友少的孩子；不合群的孩子，和同伴正常的溝通會被誤認為是挑釁、打擾。

其次，要教給孩子正向的交往，這一點也是有效預防孩子發生欺淩別人的行為。

1)為孩子交友做積極正確的示範。比如訓練孩子用一種令他人愉悅的方式加入遊戲或在遊戲中輪換，幫助孩子理解什麼是友好的行為。

2).用孩子能理解的方式，明確告訴他們某種特定行為的後果。比如小夥伴不願意跟吝於分享的小孩玩耍；鼓勵孩子告訴成人，如果同伴待人的方式令他不舒服、沮喪、不開心。

3)制訂明確的行為準則，並仔細觀察孩子的行為，一旦發現有攻擊性的行為發生立即喝止。

4).如果自己的孩子對他人實施了攻擊性☆禁☆行☆禁☆為，應該承擔與年齡相符的後果。比如應該鼓勵孩童向同伴道歉，如果他們傷害了同伴，哪怕並非有意。

4、讓孩子有一技之長

從小鼓勵孩子多多參加體育鍛煉，在運動中強身健體，養成堅毅果敢的性格，同時還能結交到不少朋友。另外，還可以幫助孩子發展一技之長，共同的興趣愛好可以成為人與人之間的紐帶，拓展他們的社交圈。有一技之長，不僅能收穫友情，還能得到同伴的尊敬。靠尊敬掙得不被欺負，要比靠文明戒律更加堅固和有效。

【辣媽辣言】在網上看了這麼多專家的話，就目前“校園欺淩”事件還普遍存在取證難、認定難的問題，究竟如何處理？尚且模糊。所以啊，需要社會、學校、家庭三者之間相互配合、形成合力，做好“打持久戰”的準備！