你會不會讓寶寶玩異性性別的玩具?

貝貝是個3歲的小姑娘，生日那天媽媽讓她選玩具，到了街上她一眼看上了一把會發聲的玩具刀，便嚷嚷著要買，媽媽心裡咯噔了一下，貝貝會不會是個假小子？媽媽的心理直覺是反對的，無奈說好的讓貝貝自己選，所以媽媽最終還是買了玩具刀。

西西是個男孩兒，某天跟爸爸逛玩具城時，看見一套穿著粉紅衣服的媽媽照顧一群小寶寶的玩偶，無論如何要買回家，西西的爸爸很緊張，說那是女孩子的玩具，怎麼也不肯給西西買。事情最終以西西失望哭鬧回家而結束。沒多久，爸爸又發現西西不知從哪裡要來了一頂粉色的小雨傘，玩得愛不釋手，吃飯也不願放下，被奶奶嘲笑為女孩子。

到底男孩子該玩男孩子特徵的玩具，女孩子該玩女孩子特徵的玩具嗎？

事實上，在世界人類歷史上的80年代之前，玩具並沒有分男孩女孩，也未有資料說明那年代由於玩具的同一而導致孩子的性取向混亂。到了80年代女權運動盛行，才有了人為的女孩專屬的玩具，並一直延續至今。事實上，第一次世界大戰前，父母們喜歡給男孩穿粉色、喜歡給女孩穿藍色，後來20世紀30年代的服裝商業行銷，才讓粉色變成了女孩的專屬，藍色成了男孩的專屬。

所以說，這樣的區分是人為導致的，並沒有從兒童成長的角度做考慮。直至前年即2015年，美國Target公司宣佈不會再給他們的玩具分男女孩；2016年，美國白宮也舉辦了一場反對玩具刻板印象的活動；在英國，一場叫“讓玩具成為玩具”的活動也反對玩具廠商區分男女孩玩具。為啥會出現這樣的呼聲呢？

權威專家們的反對意見

孩子玩異性特徵的玩具，會不會影響他們的性取向？

美國肯塔基大學的副教授克利斯蒂亞絲比爾斯布朗認為，“性別偏好是在兒童瞭解了自己的性別後才體現出來的，玩具被銷售的方式導致了玩具的男女分類”。這大概是玩具廠家不會透露的秘密，哥哥那些本來可以重複利用的玩具給妹妹玩，但因為這一區分，使得很多男女孩家庭都花了雙倍的錢。

玩具不足以成為影響孩子性取向的因素，科學界有權威的說法認為，基因才是決定孩子性取向的根本。因為美國遺傳學家DeanHamer發現了同性戀基因，另外參與人類基因組計畫的美國西北大學學者Michael Bailey認為，性向與後天選擇沒有任何關係，有證據證明性向受基因控制。所以，以為孩子玩了非相同性別特徵的玩具會影響性取向，這個結論未免過於武斷。

給男孩女孩區分玩具不僅不好，還會有負面影響

美國蒙莫斯大學的副教授麗莎蒂內拉認為，“限制兒童的玩具類型會使他們無法培養某種能力”。美國甚至有一項研究證明，只玩偏向于女孩玩具，比如玩芭比娃娃，這些女孩往往認為自己未來的職業機會不如男生多，而玩中性玩具小女孩，則相信自己未來有更多的可能性。男女孩的玩具區分將不利於孩子的智力成長。

因為不同的玩具具有不同的智力刺激作用。比如積木，有利於孩子們的空間思維能力和動手能力；代表勇敢的超人和勇士玩偶，能給孩子勇敢和自信的模範作用；過家家的餐廚玩具能讓孩子認識日常用品以及模仿大人做飯；照顧小嬰兒的媽媽玩偶，能讓孩子有更多的責任感和照顧人的意識；汽車、槍炮、火箭能激發孩子的創造力和鑽研興趣……女孩兒未來可以成為優秀的消防員、科學家、宇航員，男孩兒未來也可以成為優秀的廚師、時尚設計師、化妝師、催乳師和保姆，為啥要給我們的男孩和女孩做區分呢？

我們父母該如何為男孩、女孩選擇玩具？

玩具應該是根據孩子們的喜好而選的，而不是根據他們的性別，也不是根據大人以世俗的眼光幫他們決定，任何人為的控制會限制了孩子的自由成長。無論是芭比娃娃還是變形金剛，孩子們選擇了是為了滿足他們的好奇、鑽研，以及對美的追求，不要給孩子們貼上“假小子”、“娘腔”等負面標籤，因為你的觀念和無意識流露的態度會傷害孩子，澆滅他們探索和認識這個世界的熱情，把孩子的思維框在了你為他們劃定的區域。不要因為你的兒子選擇芭比娃娃而害怕旁人眼光，也不要因為你的女兒選擇了刀劍玩具而斥責阻止，對孩子們來說，玩具只是玩具。

最後，幼兒說提醒，無論是男孩還是女孩，都不應該給他們購買太多的玩具。心理學家金.佩恩說，大堆的玩具和材料往往令孩子玩得更少——因為選擇太多。所以，不分男女地給孩子們選擇少而精的玩具，一次不要同時玩好幾種玩具，對孩子的成長會更好。