“多嘴”寶寶之“傾聽Yes，搶答No”

“搶答”寶寶無話不“搶”

浩浩是一個心直口快、酷愛多嘴“搶答”的孩子，無論在家裡還是在幼稚園，總是喜歡打斷別人的講話，迫不及待地傾瀉自己頭腦中閃出的想法。尤其是在幼稚園上課的時候，他從來不等舉手和老師允許後再表達，而是在還沒有完全聽懂老師或同學在說什麼，就坐在自己的坐位上高調“搶答”了。

“搶答”“後遺症”

由於習慣使然，浩浩的“搶答愛好”愈演愈烈。尤其在老師上課時，他的注意力不能集中在聽上，而是控制不住要提問或回答。老師講故事的時候，大家都聽得非常投入，唯獨浩浩，聽個一知半解，就時不時地“搶答”，使得老師的故事總是受到干擾，也影響了其他寶寶對故事情節的興趣和思考。平時跟其他寶寶的溝通也是這樣，於是，許多寶寶都不願意同浩浩玩了，因為大家覺得跟他溝通很困難。可憐的浩浩並不知道，正是因為自己的“搶答”愛好，才使得小夥伴兒們遠離了他。這給浩浩學習社會交往能力形成了障礙。

顯微鏡下看“搶答”

最初，老師認為浩浩的多嘴只是童真或淘氣的表現，沒有過多干預。可後來，浩浩的“搶答”越演越烈，而且已經影響到他跟小夥伴之間的交流。事實上有時候，浩浩並不一定在乎“搶答”的是什麼，而更在乎的是自己能夠“搶答”，他認為自己的“搶答”受到別人的關注，這很好玩，甚至他陶醉于老師、小夥伴以及父母等人對他“搶答”所做的反應。儘管這反應並不很好。

勇於發言本來是個優點，浩浩勇於表達自己的看法並沒有錯，比起一些寶寶不愛說話、不會說話要好很多。但是，浩浩不願意做個耐心的聽眾，總是隨意打斷別人的講話，而且容易歪曲別人講話的意思，這不能不讓老師和爸爸媽媽著急。

學會傾聽更重要

目前，很多父母都非常重視培養寶寶的表達能力和溝通技巧，卻忽視了對寶寶傾聽能力的培養。幫助寶寶懂得傾聽，把老師講的故事聽完整，把家長說的事情或提問聽懂，是寶寶語言發展的基礎。傾聽能力的強弱，直接影響到寶寶對於知識與資訊的學習和採集。如果寶寶對於旁人的話語從不耐心地傾聽，而總是急於表達自己的想法和意見，那麼，他就很難理解他人完整的想法，也很難與小夥伴們友好地相處。所以，培養寶寶的傾聽能力，與寶寶表達能力的培養是同等重要的。

傾聽能力不是與生俱來的，也需要學習和培養。家長應該認識到讓寶寶傾聽的重要性。讓寶寶從想聽、愛聽轉向會聽，這將影響到將來上學聽課呢！對於幼兒來說，傾聽的培養要有針對性，只有從小做起，循序漸進，才能收到良好效果。

修煉“傾聽”四樂章

第一樂章：激發寶寶的傾聽興趣

興趣是最好的老師。孩子對所學的內容感興趣，注意力自然容易集中，思維也處於活躍狀態。爸媽可以捕捉寶寶的興趣所在，把寶寶的興趣作為切入點，重點訓練寶寶的傾聽能力。比如帶著寶寶走進大自然，教寶寶聆聽大自然中的各種美妙的聲音。在家也可以通過講故事等活動來培養寶寶的傾聽興趣。

第二樂章：輔助寶寶學會“聽”簡意賅

爸媽在說話時密切關注寶寶的表情及動作，可以在傾聽之前對寶寶提出要求，引起寶寶注意，並經常向寶寶提問，鍛煉寶寶聽的能力。這樣，既能教會寶寶準確地把握住他人表達的中心思想，同時，還能讓寶寶認識到用心傾聽的重要性。

第三樂章：養成良好的交談習慣

父母跟寶寶說話時保持良好的姿勢，不僅是對寶寶的尊重，而且還可以給寶寶做榜樣，培養寶寶良好的交流習慣和社交修養。聽別人說話時，目光要注視對方，身體站正或坐直，手腳不要亂動。用遊戲的形式訓練寶寶在他人說話時，回答要慢一拍，要耐心聽完，想好後再回答。

第四樂章：善於聽取重點內容

在訓練寶寶傾聽的過程中，首先讓寶寶將他人表達的內容努力地複述出來，這有助於讓寶寶抓住重點。然後，讓他與自己的經驗、想法進行呼應行動。這種訓練有助於提高寶寶傾聽的品質，為寶寶學會獨立思考、適應社會而奠定基礎。父母對寶寶的生活非常瞭解，所以在訓練初期，父母可以先從與寶寶生活密切相關的內容開始，父母說，寶寶聽，聽完整後再回答或行動。就這樣，傾聽則“Yes”，搶答則“No”，逐漸使寶寶形成“慢一拍”的傾聽技術與行為模式。

久而久之，你的寶寶就會成為一個善於辭令的小“外交家”了！