孩子們的“玩具大戰”要怎麼化解？

當一群孩子聚在一起玩，我們經常會發現：玩得好好的，突然有個孩子大哭起來，這是怎麼了？

爸媽瞭解之後，才發現：大多都是因為“搶玩具”引起的。

現實中，這樣的“玩具大戰”時常發生，家裡的兩個寶貝間、同齡的小夥伴間、遊樂場的孩子間……而且在孩子1歲半到3歲之間尤其明顯。這到底是誰的錯？你想過要怎麼化解嗎？

一、“搶玩具”不全是孩子的錯！

雖然孩子是“案件”主人公，但你還真不能全怪孩子，因為1-3歲，孩子正處於“人生敏感期”——“自我中心期”。

發展心理學角度認為：孩子在出生時並沒有自我的概念，到了5個月至1歲之後，他們漸漸意識到了自己的各個部位，也是由此真正開始認識自我。

孩子佔有欲的發展史：

在孩子1歲以後，你會逐漸發現，他對於“我”的意識變得強烈起來，開始有了自己的主意。當你問他“這個蘋果是誰的？”他會回答“寶寶的”。

到了2歲以後更明顯，基本已經形成了較強的自我意識，簡單的來說：對於自己的東西很有“佔有欲”。

這就是為什麼寶寶1歲半後，會變得很“小氣”，常緊拽著自己的玩具不肯與別的小朋友分享。你不必急於強迫寶寶“大方”，應該以引導為主，讓寶寶建立起所有權的概念，再慢慢學習分享。

二、“玩具大戰”的化解妙招

當看到孩子們之間因為玩具大吵大鬧，你可能意識到了該跟孩子講講“分享”的大道理；但是不要忘了，培養孩子的“分享”意識不可能一蹴而就，與其糾結自家孩子不會大方分享，做爸媽的首要做的是：怎麼化解眼前的“玩具大戰”。

1.每人每次定時玩玩具

孩子很多時候對玩具的熱愛可能只是因為其他孩子也喜歡，“得不到的永遠在騷動”在孩子這裡同樣適用！所以，不妨跟每個孩子約定每人每次可以玩的時間（5分鐘或10分鐘為宜），如果孩子不同意那就收起玩具吧，該有的紀律性也是要有的。

2.商量型地分配玩具

你可以推薦其他玩具給孩子，或者其中一方暫時謙讓一下。如果孩子同意，記得一定要在第一時間誇獎孩子，你也要告訴他你有多高興。這屬於初級版“分享”教育，讓孩子滿滿接受。這個方法，在不同年齡層孩子間尤其適用。

3.轉移孩子注意力

孩子們的記憶就像“魚的七秒記憶”，如果此時你能找到其他事情轉移孩子的注意力，那麼很快他就能把“玩具大戰”拋之腦後。零食誘惑、和你一起

三、怎樣教會孩子“分享”哲學？

養孩子是一個“透過現象看本質”的過程，孩子們之間“搶玩具”的小事，涉及的就是“分享”這個大問題。

大道理大哲學：

英國戲劇作家蕭伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換蘋果，那麼，你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那麼，我們每人將各有兩種思想。”

對於兩三歲的孩子來說，當下他可能不太理解“分享”所帶來的樂趣，但是你幫他培養這種品質，長大以後他一定會感謝你。

1.父母的榜樣作用

我們都說父母是孩子的第一任老師，爸媽以身作則是引導孩子的最有效方法。吃飯的時候，你可以問問孩子：“寶寶，想吃一口媽媽的饅頭嗎？媽媽分一點給你。”大人們之間禮貌的謙讓行為，也會讓孩子耳濡目染。

2.給孩子分享的機會

你要有意無意的把握給孩子分享的機會，特別是很多孩子在一起的時候，當孩子在吃餅乾時，你可以問他“寶寶要不要也給其他小朋友嘗嘗你的餅乾呢？”；在家時也可以引導孩子為家長服務；去超市購物，當孩子想要買自己喜歡的糖果時，不妨問他“要不要給爸爸買一瓶他喜歡的飲料呢？”。

3.表揚使人進步

孩子都喜歡被表揚，特別是喜歡被自己深愛的爸媽表揚，所以當孩子與別人分享時，哪怕只是“掰了一小口吃的給別人”，你也要表揚他！長期下去，他慢慢地就會自然而然地做出慷慨的舉動。

4.小夥伴的榜樣作用

當孩子漸漸長大，他會接觸到更多小朋友，所以他又多了可以學習的物件，就是讓寶寶從小夥伴身上學。當其他小朋友分享吃的給他時，你可以說“這個小朋友真棒，把好吃的給寶寶了”；當看到其他小朋友一起玩一個玩具，你可以說“看，其他小朋友一起玩玩具很開心呢”。

5.好脾氣好耐心很重要

想要引導孩子養成“分享”的好習慣，你就得有強大的心理素質——好脾氣有耐心。當孩子搶著玩具不肯放手，如果你比他更暴怒，那無疑是雪上加霜。看過韓國親子綜藝《超人回來了》的家長，一定對宋一國的教育方式印象深刻，他是出了名的”松島聖子”，宋家三胞胎怎樣地闖禍，他都能理性地教育。你要比孩子更有耐心，那你就贏了大半。

總而言之，正確的引導是行之有效的性格培養方式，俗話說：沒有沒耐心的孩子，只有沒耐心的家長罷了。