如何線上學習國外知名大學課程並拿到證書

現在處於知識經濟時代，學習永遠都是進行時沒有完成時，每個人都需要不斷地擴充自己的知識、提升自己的能力才能保持應有的競爭力而不被淘汰。學習的途徑有很多，讀大學、讀書自學、參加培訓班、成立學習互助小組等，但由於時間、空間等方面的限制，一般無法保證自己想學的東西是全球最優的。而慕課等互聯網教育平臺的興起，讓這一願望逐漸變為現實。全球知名大學把自己最拿手或特有的課程放到了網上，只要有一部電腦就可以隨時隨地進行學習，而且很多是免費的，於是終身學習變得觸手可及。

那麼如何從眾多的優質課程資源中找到真正對自己有用的，堅持完成並能拿到認證證書，以及得到盡可能多的收穫和提升呢？筆者曾參加並完成美國賓夕法尼亞州立大學（泰晤士教育全球大學聲譽排名第44位）開設的“Creativity, Innovation and Change” （創造、創新和改變）課程，並成功拿到認證證書，這裡分享下我的五點經驗和體會。

一、制定十分明確的目標並下定決心

這是決定整個課程能否按時保質完成並成功拿到證書的關鍵。註冊一門課程不需要任何門檻，學完甚至不用花一分錢，註冊了不學也沒有什麼懲罰，學一半放棄了也沒人會催你。所以，唯有明確的目標，才能找到自己亟需的知識和技能，並沉下心去學，只有下定決心才能堅持到底。

我當時的目標很明確，就是要學習在創新思維和行動領域全球最好的課程，經過不斷搜索和對比（幾乎在所有主要的慕課平臺上都搜了，coursera、edx和FutureLearn），最終一門“Creativity, Innovation and Change”（以下簡稱CIC）的課程映入眼簾，首先其名稱就很特別，把改變作為落腳點使創新和創造有明確的方向。另外，其曾在2013和2014年創下被全球190個國家和地區的超過20萬學生選修的記錄（幾乎涵蓋了世界每個角落），而且課程的內容後面還有更新和升級，於是下定決心無論如何也要學完它。

二、有高度的自製力並預留充足的時間

我選的這個課程總計歷時六周，有三部分組成，老師的講解視頻、課後作業和同學間作業互評。視頻內容並不是太長，但是理解起來放一遍還不夠，而且越到後面需要看的資料越多，作業的難度也越深，再加上我還有別的事要做，所以時間很緊。為此，我特意將CIC課程的優先順序提到了最高。每天先把該課程完成後再做其它的。所以，建議選擇自己時間相對寬裕的時候去完成線上課程（比如寒假或者工作不忙的區間段），否則，是很難跟上課程進度。

另外，要確保自己學習的那段時間不受外界干擾，一學到底中間不停頓。把門關上，把手機調成振動，唯有這樣才能全身心投入，保證完全領會課程的內容，並深度體會學習的快樂，從而激勵自己不斷堅持下去。

三、嚴格按照課程佈置的作業去做，認真對待每一個問題

說真的，CIC課程的作業每個都頗具挑戰性，第一個就特別意外，要先寫個個人的失敗簡歷（同時也有對應的成功部分），成功及失敗的案例各寫五個，並解釋失敗和成功的原因。有沒有用心寫，別人是一下就能看出來的。我當時就分別從高中、大學和參加工作後三個階段分別寫了真實的案例，得到了互評同學的滿分打分。

另外，為了完成一次靈感實地采風作業（去一個自己一直想去但還未去過的地方或者參訪一個名人，我選擇了第一個），坐了近兩個小時的公交從深圳的寶安跑到羅湖東湖水庫旁邊的深圳美術館。那天正好下雨，還刮著很大的風，是深圳少有的冷天氣，手都凍成了樹皮的紋路。但收穫的確挺大的，那天正好有書法展覽，各式俊逸的毛筆字讓我大飽眼福，同時還發現了書法家也用上了互聯網加的思路，並對藝術家、建築家和工程師的創新思維風格有了新的思考和理解。

上圖最上面的是印章嗎？非也。那是作者的個人資訊，他是深圳本地的藝術家，這創意和做生意的頭腦真的是很溜！

另外，還領略了東湖水庫極為少見的刮大風的場景，看後讓人不禁壯懷激烈、激情滿懷，這也讓我頓時想了家裡屋後護城河的壯觀情景了。

其實，當你把每個作業都非常認真去完成後，絕不僅僅是為了拿到高分以通過課程，收穫更大的是做的過程本身，會有很多意外的驚喜。

在這個課程裡，有兩位教授都分享通過及時記錄靈感和想法獲取創意的方法。Jack Matson教授已經退休了，現在仍在不斷堅持探索和創新，並把自己以前創業和創新的經驗分享給更多人。他曾經為了解決一個問題，不斷給自己加壓，先是強迫自己每天想出5個 新方案，後來15個，50個，100個，一直到一天想出200種，因為據統計一千種思路裡才可能有一個真正奏效。他其中的一個學生布拉德.科維爾，後來成了美國團購網站高朋（Groupon）公司的創始成員。

Darrell則分享了自己尋找博士論文研究方向的經驗。有天晚上他突然醒過來，腦中閃現了做論文的思路，於是他馬上就拿筆記了下來，然後這天晚上就這樣醒來記錄再睡下，反復了很多次，結果他兩三年的博士研究內容就這麼定了下來。最後，他的研究成果不僅幫他順利拿到了博士學位，還給他了在賓州州立大學工作的機會。

通過用筆記本記錄靈感的創新方法，我也一直都在實踐，不管何時何地只要突然有了好的想法就馬上記下來，因為你無法預測什麼時候點子就來了。而且，一般我都會隨身帶一個小的記錄本，這樣記起來才有感覺。（有時也會用手機備忘錄記錄）上面這款筆記本，本身設計就很有創意，也十分精緻和唯美，而且小巧易攜帶，揣在口袋裡都可以。

四、積極在課程論壇中分享，與老師、同學多溝通分享

只有積極的投入才能在課程中收穫更多。你在課程論壇的發言和回饋，既是對課程組織者的一種認可，實際上也是在貢獻自己的價值和觀點。因為有共鳴的分享會激發更多的分享，或許能引發出課程裡沒有的新的資訊。另外，由於你經常露面，課程的助教或老師就可能會注意到你，當你有一些問題需要求助的時候，他們自然會更快地回復你，使得你進步更快。

當你回顧檢查及給你的夥伴的作業給出回饋時，建議用PURE的方法給出給出回饋。

Positive： 積極的，首先強調下提交內容的有什麼地方做得好。立即給出讓人感到愉悅的評論，要體貼和富有建設性。

Unique：獨一無二性，即內容的有趣和獨特之處—有什麼讓你感覺到有趣的地方？

Revision：修正，做一個諍友—你有什麼建議可以對其內容進行改進或修正。不是為了分出個高下，而是為了互動和建議。

Education。回顧下你從中學習到了什麼及是如何受到內容的啟發和教育的，並以此作為結束。

在CIC的課程中，要完成每一個作業，除了自己提交完成情況外，還要至少檢查其他五位夥伴的作業，而且自己的作業至少被五位夥伴檢查後，才算完成並進入下一步。雖然，看似很麻煩，其實這正是課程的魅力所在，因為你會從別人的作業中看到不一樣的分享和精彩內容，而且能從別人對你真誠回饋和意見中收穫更多，是十分有意思的過程，只有你認真對待才會收到別人對你的認真對待。

五、多讀一些擴展的書籍和資料

整個課程的內容涉及了創新和創造常用的工具、方法，每個人如何評估自己創新思維的風格、類型（每種風格並無優劣之分）並明確自己風格的優劣勢、個性的獨特風格，以及如何尋找可創新的點並將創意一步步去實現。由六位賓州州立大學的教授和老師共同打造，貢獻了一場創新和創造精神及方法的知識盛宴。雖然課程內容已經比較豐富，但實際上對於整個領域來講，也只是一個抛磚引玉，因為關於創新的探索是無止境的。如果要將創新的進程進行得更加徹底的話，最好能進行更多的拓展閱讀和學習。

比如，在第四周Darrell Velegol博士給出的 CENTER 模型創新思路，其實就來自其寫的一本書CENTER: A system of six practices for taking charge of your passions and purposes in self, family, work, and community，這本書在國內是不易買到的，如果有Kindle電子閱讀器的話，就會更加容易獲得（這本書有kindle電子書版）。

擁有Kindle電子閱讀器，實際上打開了一扇通往豐富優質書籍和知識的大門，尤其是在外文資料方面（中文優質的書籍資源相對少些）。省去了花更多金錢去購買紙質書，以及漫長的郵遞等待時間。其特有的電子墨水屏技術，無閃爍不傷眼睛，還可以預防眼部疲勞。上面這款是Kindle的經典版，有內置閱讀燈，解析度較高，自用送人都是不錯的選擇。

關於創新思維的方法課程裡重點涉及了隨機觸發，SCAMPER，形態矩陣法，腦力書寫6-3-5法，概念樹法以及超人想像法等十分經典的六種，其實這只是所有創新方法中極少的一部分。經過進一步瞭解，你會發現其列出的很多方法取自下面這本書。

創新者的工具書，其列出了50種不同的創新方法和工具，可用在工作、生活和創業專案的發掘等方面。目前該書還沒有中文翻譯版Kindle上也沒有資源，所以獲取完整的內容，暫時只能通過購買紙質書的方式。

關於失敗簡歷的內容，讓我聯想到之前看過的另外一本書中也提到了失敗簡歷，是斯坦福大學科技創業計畫的執行長蒂娜.齊莉格寫的激勵年輕人勇敢嘗試的書，後面她又出了一本關於創新和創意的新書，很值得一看。

這是斯坦福在創意教學領域極富盛名的蒂娜教授，繼《真希望我20幾歲就知道的事》這本年度暢銷的人生創意書之後，有一本相關巨作。不管你是學生、職場人士、全職太太或者是打算創業或者正在創業的CEO都能從中汲取獲取新創意的方法和智慧。

備註：當課程完成後，離獲得證書還有最後一步即：付錢。我上的這門課的價格是29美元，因為感覺內容乾貨很多，而且自己收貨的確很大，含金量比較高就付了。其實，在這之前我還上了另外一門紐西蘭奧克蘭大學開設的“邏輯思維與批判性思維”的課程，收穫也不小，但是課程的編排，作業的設計等內容比CIC要遜色不少，而且價格更貴要34英鎊，就沒有選擇支付。

還有一點要提醒的，用信用卡支付由於是美元結算，所以在還信用卡的時候，需要特別打電話進行特別處理，否則會按沒有還處理，還要交利息和滯納金十分十分地不划算。

最後想簡單總結下CIC課程給我的收穫和影響

首先，能完成這門課程本身就有挺大的成就感和滿足感（因為充滿了很多未知和挑戰）。在課程的激勵和激發下，想出並完成了建立全國性線上閱讀社群的挑戰和創意，在預定時間內超額達到了預定的人數目標（原定100人，結果超過150人），當然最主要還是得歸功於大家的熱情支持和參與。在課程的作業中，我下定了決心解決頸椎痛的問題，而不是一味地拖延和等待，現在已基本痊癒。

另外，與全球的同學一起互相打分的經歷十分有趣，因為不同文化背景會產生不同的思想碰撞，印象比較深刻的有來自巴西、印度、菲律賓、法國、美國的等，當然很高興也有來自咱們國家的同胞。其中有一位朋友分享的早起的方法，十分有效，即每天提前10分鐘，這個更加易行，猛地提早很多不僅難實行，而且還會反復。最後祝願所有朋友都能順利找到自己想學的課程和資源，達到自己的學習目的。