一味謙讓不可取，家長該如何“正確護犢”
文/周令瑜(早期教育專家)
寶貝“謙讓”，是膽小害怕，還是美德？與同伴相處就該謙讓嗎？大的一定要讓著小的嗎？明明知道不應該讓自己的寶貝謙讓，但是礙於面子，好像不叫自己的寶貝謙讓就說不過去，這時父母該如何面對和處理？
發生在社區裡的故事
一次，哲哲和周周坐在長長的石凳上玩“開火車”的遊戲。
哲哲當司機，周周當乘客。他們玩得正開心的時候，奇奇走了過來，咕噥著要當司機，爬上石凳試圖擠開哲哲。哲哲當然不樂意，死死占著司機的位置。
奇奇沒搶到司機的位置，哇哇大哭起來。哲哲媽聞聲走過來，瞭解原委後勸哲哲，“你讓給弟弟吧，他小一些啊。”哲哲很不高興，悶不做聲，坐在那兒沒挪窩。哲哲媽試圖再勸，我阻止了她，之所以阻止他我有我的道理。
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為什麼家長喜歡教寶貝謙讓別人？
家長們喜歡讓自家寶貝無原則地謙讓，理由五花八門：比如你大一些，要讓著弟弟妹妹；小朋友哭了，你讓出來吧；小朋友是客人，你是主人，你該讓著他，等等。這些荒唐的理由會嚴重誤導寶貝：年齡小的要讓——下次遇到比我大的，我也胡攪蠻纏，這樣人家也應該讓著我；別人哭了就要讓——下次我也哭，哭就是武器，哭就可以得利；是客人就要讓——下次我到別人家做客，也要主人讓著我。
看看，這些理由是經不起推敲的，到了寶貝不講理的時候，家長又開始埋怨寶貝怎麼這麼不講理，殊不知道，這些都是家長們自己暗示的。
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【我阻止哲哲媽的4個理由】
要教寶貝規則感
我說：“是哲哲先在這裡當司機的，如果奇奇想當司機，必須遵守先來後到的規則，和哲哲一起商量，然後再等待。所以，你不應該勸說哲哲讓出。”
哲哲媽驚訝道：“難道不要教寶貝謙讓嗎？”
我說：“教寶貝懂得謙讓應該建立在遵守規則的基礎上，不能教寶貝向‘錯誤’的行為謙讓。”
不給寶貝不好的暗示
哲哲媽說：“以前不管什麼情況，我都是教育哲哲謙讓的，譬如對方哭了、對方比他小、對方是女孩，等等。”
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我說：“對方哭了就該謙讓？這不是暗示他哭可以得到謙讓嗎？下次他也會以哭的方式來要脅；而年齡小、對方是女孩等也不是謙讓的理由。不分青紅皂白的謙讓會讓寶貝產生混亂，不利於培養寶貝辨別是非的能力，還會讓寶貝覺得不被尊重、不公正，感到委屈和壓抑。”
不讓寶貝從媽咪身上學會強迫
哲哲媽說：“我總是叫他讓著別人，他卻總是喜歡搶別人的東西。”
我說：“這個理所當然，因為你強迫他謙讓，你傳遞給他的資訊就是他也可以強迫別人謙讓。”
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告訴寶貝規則比面子更重要
哲哲媽恍然大悟，“我明白了，可是他和別的寶貝爭執起來，不叫他謙讓都不好意思面對對方家長呢！”我說：“那你得想一想，寶貝明辨是非、遵守規則重要還是面子重要？你叫寶貝一味謙讓會讓對方寶貝思維混亂、不守規則，這對對方寶貝也不利，明理的家長應該明白這點。”
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無原則地讓寶貝謙讓會傷害寶貝內心的感受
家長無原則地教寶貝謙讓，起初帶給寶貝的感受是“委屈”和“不公”，這一點我深有體會。記得我小時候，每次和弟弟發生衝突，家人的解決方法很簡單，就是把我們分開，“各打三扁擔”，然後“語重心長”地教導我：你大一些，是姐姐，讓著點弟弟。他們有時根本不問事情原委，有時是目睹事情的前因後果，明明知道是弟弟無理（譬如我的食物被他搶了），但處理方式都是清一色要我“讓著弟弟”，理由是我大一些。那時，我的心裡那個恨啊，覺得大人們真的很不公平，明明是弟弟不講理，他們還要我讓著他！內心是一種無法形容的憋屈的感受，積壓在心裡特別難受。由於家人的這種做法，我產生了一種強烈的、可笑的願望……希望媽媽哪一天給我生個哥哥或者姐姐，那樣我比他們小，就不用讓著他們了！
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前面說過寶貝玩具被搶，家長不但不幫寶貝要回，反而叫寶貝讓給別人，美其名曰為“謙讓”、“分享”。這好比成人在大街上被人搶了錢包，這個人不但不搶回來或者試圖求助，反而將錢包拱手讓人，你會覺得這個人是謙讓嗎？同樣的事情發生在成人身上會覺得荒謬，成人卻以種種荒謬的理由來要求寶貝！
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專家與你分享
謙讓是美德，但不要教寶貝無原則地謙讓。教育寶貝謙讓的前提是對方遵守規則，無關乎年齡，無關乎客主，無關乎強弱，無關乎面子。
許多家長在教育寶貝養成美德的時候，往往忽略了寶貝的內心秩序。這是因為他們不能站在寶貝的角度去考慮寶貝所面對的問題。大人往往認為自己高寶貝一頭。站在大人的角度認為是對的事情，並不一定是對的。
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重點提示
很多家長不懂得謙讓的內在含義，喜歡無原則地要自家寶貝謙讓。甚至明明知道不應該要自己的寶貝謙讓，但是礙於面子，好像不叫自己的寶貝謙讓就說不過去。
家長無原則地教寶貝謙讓，往往忽略了寶貝的內心秩序，起初帶給寶貝的感受是“委屈”和“不公”，這是因為他們不能站在寶貝的角度去考慮寶貝所面對的問題。
教寶貝懂得謙讓應該建立在遵守規則的基礎上，不能教寶貝向“錯誤”的行為謙讓。
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