孩子的壞習慣從模仿家長開始，你知道嗎

沒錯，我們的社會就是這麼功利，連孩子也逃脫不了。從生娃給醫生送禮，孩子上學給幼稚園送禮，工作了給領導送禮，很多孩子就在不斷的送禮中從一個單純天真的寶寶變成一個個無法無天的熊孩子。

社會明面上在不斷的發展，不斷的進步。充足的物質享受反而不斷侵蝕著每個人的心，讓人們變得越來越沒有安全感，企圖以金錢來保全自己，保全自己的孩子。

歸根結底，每個人內心深處的不安都在不斷對物質的追求享受中慢慢變得彷徨無措，直至墮落。

隨大流成了保護自身周全的唯一方法，相比逆行而上的努力永遠來的更為簡單。

前幾日和某老師聊起學生送禮，該老師侃侃而談：送禮在家長中已成了不成文的規定，家長們花費在該送什麼禮上的心思遠遠比放在該怎麼教育孩子的心思上多的多，送禮送成了習慣，老師們也就自然而然的開始以按禮物的貴重來對孩子們區別對待，對禮物多的孩子自然額外照顧。

而摧毀一個孩子內心的方法簡直太多太多了，雖然法律有明文規定不許對學生進行體罰等措施，但冷暴力的方式來的更為簡單，對一個不送禮的孩子採取置之不理，故意忽視的方法，直接對心靈上打擊遠比肉體懲罰來的更為簡單。

這些話讓身為教育體制外的我聽了直感覺心寒，但最後竟然不得不深以為然。

家長們無休止的送向老師們的糖衣炮彈最後全部被剝去糖衣砸向更為弱小的孩子。

於是在幼年時代，仇恨的種子就開始在這些孩子的內心生根發芽，囂張的變的更加囂張，沉默的變的更加沉默。

只為迎合家長們的功利心理，很多孩子就必須承受他們本不應該承受的命運。

我並不反對在教師節或者各種節日給老師們送上屬於自己的一份心意，一束鮮花，或者自己做的手工藝品，以此來表達對老師的尊重，這本是幼年時期的孩子們成長過程中應該慢慢接觸到的基本禮節，但禮節最後淪落為家長們爭相獻媚的工具後，這味道也就全都變了。

最為令我反感的是，某些人還專門為此撰寫家長送禮攻略，該怎麼送，該給誰送，該怎麼避過校方審查，在國家近幾年嚴厲打擊這股歪風邪氣的環境下，還不斷的助長這這股氣焰。

不得不說的是，現在也沒有誰能阻止這股風氣的盛行，在隨大流中很多人都走的漸行漸遠。

不否認現在很多老師都本著以教好學生為己任的目的做著自己的本職工作，但以送禮來對孩子進行區別對待的“敗類”也大有人在。

在我們無法改變這股歪風邪氣的現實狀況下，又如何讓孩子在老師眼中有個好印象呢：

一、有正直價值觀的老師還是占大多數的，家長不要以自己的不安的心態去面對孩子老師，在老師眼中，孩子就是孩子，對老師保持充分的信任是對其工作的基本尊重。

二、正確對待自己孩子本身存在的問題，配合老師對孩子的過錯進行教育，對孩子過度的溺愛就是在給老師的教育增加難度，如果自己慣出來一個熊孩子，送再多的禮也難討老師的歡心。

三、積極配合老師的工作，現在學校，尤其是幼稚園給孩子佈置的作業都是要由孩子和家長一起完成的，不要以工作忙等為藉口對孩子的作業嗤之以鼻，覺得幼稚園老師就是個看孩子的，這樣很難讓孩子招老師喜歡。

四、孩子在學校受了委屈，尤其是可能受了別的小朋友的欺負，不要跑到學校大鬧，以正確冷靜的方式處理問題會讓老師覺得家長有教養，老師對家長產生好感的前提下很難對孩子產生不喜歡。

孩子幼年時期的教育家長是重中之重，很多孩子的壞習慣都是模仿家長而來，如果家長本身就三觀不正，也很難教育出一個正直的孩子。

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