方言、普通話、外語，寶貝你懵圈了嗎？

先來問問麻麻們，平時你們和寶寶交流都是用什麼話，家鄉話，普通話or英語？

現在“雙語教育”太普遍了，尤其是孩子上了幼稚園之後。大家都知道的，幼稚園一般都是普通話交流，但在家裡，方言說的比較多，尤其是爺爺奶奶老一輩的，這樣一來很多家長就擔心孩子一會聽方言，一會聽普通話，時不時老師再教個英語啥的，真的不會混亂嗎？

這時候小編想起一個典型的雙語教育，沒錯，就是萌神奧莉，她媽媽李安琪從小在美國長大，講著一口流利的英語，在《爸爸回來了》看著奧莉都覺得心疼，媽媽說英文，爸爸說中文，當時的感受就是這樣切換來切換去，奧莉不混亂嗎，難怪沒甜馨那麼能說會道~

那麼雙語隨意切換，真的會讓孩子懵圈嗎？

答案是No！

可別小瞧了孩子~他們在嬰幼兒時期對語言的學習模仿能力特別強，超乎成人的想像，當接觸到不同的語言時，有些小孩甚至會覺得很有趣。

一般3歲前是寶寶語言學習的敏感期，這時候的他們都是語言天才，能很快的掌握一門母語。我們做家長的，不要刻意去干預寶貝，適當給予引導，跟孩子多說，多讀。

抓住一切機會很孩子說話

1歲之前尤其是9、10個月那會，是孩子語言詞彙的快速積累期。有些孩子不會說話，不代表他聽不懂，這個時候就要每天跟他說大量的話，最好有意識的重複，幫他穿衣服換紙尿褲的時候可以告訴寶寶現在在幹什麼，讓他知道原來這個動作就是換衣服，那個動作就是吃飯。

帶寶寶出門的時候遇到看板什麼的也要告訴他這個是什麼，要去哪兒，總之抓住一切機會跟寶寶說話，讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環境裡，經過一個長期、有效的學習過程，不斷地得到薰陶，這樣孩子也會有很強烈的想表達自己的欲望。

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鼓勵孩子說完整的話

孩子剛會說話，總是先從幾個字或者幾個詞蹦躂著開始的，說話斷斷續續，也表達不清楚，這時候就需要家長有耐心點，鼓勵孩子說完整，比如孩子想要一個東西，往往他就說一個“要”，那麼爸媽們要學會引導孩子說出來，要什麼，還不會的詞彙要教會寶貝。

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豐富孩子的生活

豐富的生活是孩子語言發展的源泉,家長應有意識的積極引導孩子接觸生活,觀察生活,體驗生活,並在生活中積累經驗.通過讓孩子多觀察各種事物,擴大孩子的眼界,增長知識,從而豐富孩子說話的內容,提高孩子的口語表達能力。

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利用好故事書、動畫片等

故事書，動畫片很多寶貝都喜歡看，裡面想像力豐富，情節精彩，常常還會引得孩子模仿，爸媽們可以多抽些時間來陪孩子，看故事書的時候最好大聲的讀出來，引導孩子思考，這樣不僅鍛煉了寶寶的語言表達能力，還能激發孩子的想像力哦~

【寶寶超愛看的故事書】

推薦理由：每個故事都有不同的卡通小動物形象，很好的吸引孩子的閱讀興趣。符合孩子的認知特點，很好的培養孩子的良好閱讀習慣。另外插畫的色彩比較鮮豔，充滿童趣，能很好地吸引孩子的注意力，讓孩子愛上閱讀。

親們，歡迎各位寶媽在下面留言吐糟或者向小編分享你的育兒故事經！