開發孩子大腦潛能竟然是忽悠了百年的訛言
相信坊間的早教、右腦開發等等打著科學招牌的商業行為，特別受到新時代爸爸媽媽的追捧。芬達媽也曾是其擁躉。
【大腦開發的迷思】
“怎麼樣可以增加孩子的記憶力？”
“哪裡有記憶力訓練班可以上？”
“可以給我的孩子測IQ嗎？”
……
這些看似高深的問題，你是不是也問過？芬達媽表示躺槍。
其實，必須承認，隨著社會競爭日益激烈，大腦開發是永遠的話題。為了讓孩子以後出人頭地、成功成材，只要聽到“成功智力開發”，“讓孩子贏在起跑線上”之類的廣告，芬達媽和所有的爸媽一樣，會立馬腎上腺素飆升，心潮澎湃不已，巴巴地想把兜裡的錢送給做廣告的人。因為芬達媽相當地相信——人的大腦只利用了10%，其他的90%有待開發。為了讓芬達的大腦能被充分開發，花多少錢都不在話下。
最近，芬達媽卻被告知，這只是一句忽悠了我們百年的訛言！在科學上，根本沒有“只用到10%的大腦，還有90%的潛能可以開發”這回事！
ORZ~~~My God！不是吧！芬達媽當即癱倒在地，久久回不過神來。
【大腦開發的真相】
原來，“大腦只利用了10%，其他90%有待開發”這名話的來源，竟然只是20世紀初美國世博會上一個攤位的廣告詞，而並非科學實證！（誰第一個把它當作科學實證到處宣傳的，你出來，我不打你！）但是卻被望子成龍的人們以訛傳訛，成為了一句“名言”。我們馬不停蹄地把孩子送到各種培訓班，以為是為孩子好，卻從未思考過這樣一個問題：“這種說法有根據嗎？”
其實，腦神經認知學早已通過腦造影技術證實，大腦是會充分被利用的。比如，盲人雖然看不見，但是觸覺會特別發達。而正常人如果蒙住眼睛5天，其視覺皮質就會開始改變，去做聽覺、觸覺方面的事。也就是說大腦根本不會放任其餘90%不做事，而只逮住僅有的10%來用的。（突然感覺心好累，有木有！芬達媽突然想問，如果真的是這樣，偏頭痛好像就有解了，是不是……被過度使用的那10%一定很累很痛吧……）
【大腦終身具有可塑性】
大腦占人體體重的2%，卻利用到身體20%的能量，當它用到10倍的能量時，它不可能只有10%在工作，而聽任其餘90%閑著沒事幹的。實際大腦的神經是用進廢退的，常用的區塊會變大，長久不用的區塊會被挪作他用。最重要的是，大腦極其重要，絕不會允許有哪個區塊“尸位素餐”的。人的大腦是環境和基因交互作用的產物，我們不是只受基因的指揮。所以到處奔波去上各種早教班，不如好好陪陪孩子，讓他們享受童年應有的樂趣，保護他們的好奇心，引導孩子建立終身學習的好習慣，可是比什麼“大腦開發”可有用得多了。遠有愛因斯坦，近有比爾蓋茨、約伯斯，這些都是不符合一般的社會評價標準的孩子成功成材的典範，人類不停地適應外界的需求，改變著大腦的結構，大腦不會過了青春期就定型，讓我們從自身做起，帶領孩子共同在終身學習的路上前進吧！
在這裡芬達媽推薦一些益智玩具和書籍，希望爸爸媽媽們能夠合理的運用這些“工具”，陪伴孩子的童年，與他們一同成長。
0-1歲嬰兒手眼協調扭扭圈搖鈴
轉轉樂各個關節都可以讓寶寶隨心所欲地扭轉，可以充分地鍛煉寶寶的抓握能力及手指靈活度，從寶寶剛出生有握固反應的時候就可以給寶寶玩了。材質放心，到了長牙期清洗乾淨給寶寶緩解出牙不適也有用處哦。
6月+寶寶適用木質迷你繞珠玩具
木質串珠是款可以玩很久的玩具，寶寶小的時候可以摸珠子玩，一歲以後可以嘗試把珠子繞著玩，彎彎扭扭的道路，給寶寶無限的繞珠樂趣，鍛煉手指靈活性不在話下。有時候芬達媽無聊的時候也會繞繞玩，發現這玩具雖簡單但是卻也有減壓效果哦。
6月+費雪彩虹圈堆堆塔疊疊高早教認識玩具
不同的顏色，是給寶寶進行色彩啟蒙的好幫手。不同的大小，是給寶寶進行物體形狀大小比較啟蒙時的好幫手。每個小圈都可以單獨玩耍，又可以讓寶寶在套圈的過程中，鍛煉手指靈活性，通過套圈的感受又認識到了“大”和“小”，超級實用。
1歲+hape字母積木套裝
採用進口櫸木製作的德國積木，不僅可以訓練寶寶的專注能力、平衡能力、動手能力、抓握能力，還能提高寶寶的想像力。積木上含有數位和字母，讓寶寶一邊玩耍一邊學習。
1歲+凹凸有聲掛圖
凹凸有聲掛圖是寶寶早教語音發音識字認知拼音的好助手。中英雙語的設計讓寶寶同時掌握中英的認讀。內部採用導電油墨印刷，不易折、不易壞。邊看邊跟讀，更有測試功能，媽媽可以知道寶寶的像我情況呢！
2-5歲蒙氏教具專業幾何階梯益智玩具
一個底板，25個基本幾何形狀，就這麼簡單的一套玩具，可以認識、分辨顏色、形狀，可以做大小、高低的排序，可以瞭解基本幾何形狀的特性，對發展熊孩子的專注、精確、獨力的態度都有很大益處哦。
2-5歲格爾瑪可升降彩色實木支架式大黑板
每個寶寶都愛畫畫，愛各種顏色。1歲開始畫牆，2歲開始塗鴉，你家的牆還好嗎？芬達媽一直後悔，要是早點準備一個大黑板就好了，各種彩色的粉筆，簡單的道具就能讓芬達站在一上午不帶挪窩的。小小黑板藏下了熊孩子心中的萬千世界，真是“有容乃大”啊！