寶寶3歲前喜歡做這件事，長大後更聰明！
0～1歲
上臺階
Q：老師您好，那天我去了朋友家，發現他家是一個複式結構，我就讓我的8個月的寶貝上去“爬”樓梯，我發現他對爬樓梯根本不感興趣，並且有點害怕，我就有點擔心，是不是需要讓寶貝鍛煉一下，需要注意什麼技巧呢？
A：寶貝的水準爬行、跨越爬行、縱向爬行都是階段性本能，兒童會在不同的年齡段展現出這些天生的“才華”。美國有一個著名的嬰兒爬樓梯實驗，挑選了兩個11個月的寶貝，一個進行充分“訓練”，另一個放任不管，結果到了12個月左右的時間，兩個寶貝幾乎同時學會了爬樓梯。這個實驗告訴我們家長兩點：第一，寶貝的發展是有客觀規律的；第二，針對寶貝的超前訓練並不能起到更好的效果。家長希望自己的寶貝能夠健康成長，是人之常情，但家長想讓自己的寶貝做任何事都先人一步，是錯誤的，不可取的。
》媽媽可以對孩子的行為適當進行引導，在家中的時候，媽媽可以準備一個爬爬墊，鼓勵寶貝自由發揮。
*推薦：良良麻棉床墊遊戲墊，舒服麻棉材質，吸濕透氣性強，無毒無害的電腦繡花設計，不會刺激寶寶嬌嫩肌膚，寬邊直角包邊，結實耐用。
觸覺訓練
Q：寶貝8個月，比較安靜乖巧，我聽說寶貝在很小的時候就需要訓練觸覺，不知道是什麼意思？這麼小的寶貝就需要進行觸覺訓練嗎？該怎麼訓練呢？
A：觸覺訓練是感統訓練中的一種，感統訓練的全稱是感覺統合訓練，就是為了讓寶貝能夠正常使用視覺、聽覺、本體覺（運動覺）、觸覺、平衡覺，並能將這些基本能力加以整合或綜合，是形成日後一切行為能力、生活習慣，甚至複雜社會活動的基礎。在這些訓練中，觸覺訓練是最容易被大家忽視的，而值得注意的是，對於這方面訓練的缺失，卻最容易給寶貝日後健康與發展帶來惡劣的影響，比如我們熟知的多動症、自閉症等特殊兒童都與觸覺訓練的缺乏有著直接關係。觸覺訓練的最佳時期是0～3歲，可以分為0～1歲，1～2歲，2～3歲三個階段，通過不同的器材與活動形式對寶貝進行觸覺訓練。
》媽媽可以根據寶貝的月齡選用一些益智玩具。
*推薦：hape嬰兒健身架，材質選自俄羅斯進口荷木夾板，玩具品質通過歐盟國際認證，寶貝平躺著用腿可以蹬到架子上的鈴鐺，有效促進寶貝四肢發育，讓寶貝在玩耍中刺激其視覺、聽覺、觸覺發育。
到寶貝1歲半以後，可以使用袋鼠跳遊戲。另外，對寶貝進行全身的撫摸是種不可或缺的觸覺訓練，一方面是為了讓寶貝能夠建立觸覺能力，另一方面也是為了寶貝能夠適應各種觸覺，即降低他們的觸覺敏感度。當然，也可以讓寶貝產生安全感。
》在家中的時候，建議媽媽只給寶貝穿一雙小棉襪就可以了，那樣寶貝在爬行或走路過程中可以按摩到腳底。
*推薦：良良嬰兒襪，舒適透氣，四季皆宜，耐汗漬，0甲醛，嚴格執行嬰幼兒服裝A類標準，讓寶貝穿著舒適保暖。
多動寶貝
Q：寶貝10個月，特別活潑，反應很快，他的表現力非常強，而且很善於模仿。問題是他似乎特別好動，而且動的時候還用小眼睛張望著你，似乎總需要大人們的肯定似的，真不知道他將來會不會發展成為“多動症”啊？請專家老師幫忙。
A：不要輕易地給寶貝貼上類似“多動症”、“膽小”、“自閉”等標籤，這樣做的後果只能是加重“病情”。多動可能是部分寶貝的天性，這源于他們的天生氣質類型。根據您的描述，您的寶貝反應快，模仿力強，善於表現，希望得到關注，是典型的多血質寶貝。面對這樣的寶貝，你首先要知道，這些所謂的“症狀”都是正常的，媽媽可以帶寶貝多到戶外走動，讓寶貝觀察到更多美好的事物。
》帶寶貝外出，記得給小寶貝準備一頂遮陽帽。
*推薦：威爾貝魯嬰兒空頂遮陽帽，這款帽子採用萌趣卡通造型，寶寶每次出門都會戴上，簡直是愛不釋手；而且材質是透氣舒適的彩棉，品質符合國家A類標準，寶寶可以放心使用，是寶寶出門防曬的必備佳品。
其次在教育過程中，注意以下五點。
其一，保持客觀的評價。好就是好，不好就是不好。
其二，保持理性的教育，無論從用語還是從消費方面，一定要保持理性。
其三，安全教育，這類寶貝天生缺乏安全意識，我們在日常安全方面要多加小心。
其四，感統訓練。運用獎勵的方式進行感統訓練，可以起到事半功倍的效果。
》當寶貝完成一項訓練的時候，媽媽要給予一個愛的抱抱。媽媽在抱寶貝之前記得清洗雙手。
*推薦：威爾貝魯小清新森林系列濕巾選用新疆棉製成，添加了RO純淨水及維他命E，另紙巾舒適爽滑，同時親貼肌膚不過敏。用來擦拭寶寶臉部、手口、小PP都可以。
1～2歲
打人
Q：您好，我家寶貝現在1歲8個月了，有打人的習慣，有的時候是高興了會打，有的是生氣不高興的時候，這種情況比較多，反復跟他說過很多次，不管是嚴厲的還是溫和的教育都嘗試過，他打之後自己也知道不對，但就是改不掉這個毛病，我們應該怎麼辦呢？
A：破壞行為是常見的，寶貝打人是因為缺乏正常的表達情感的方式，不要著急，需要家長投入更多的耐心，請嘗試以下3種做法：
1．在遇到問題的時候，你與寶貝父親的解決方式往往會成為他的參考，換句話說，你告訴他該怎麼做，還不如你與寶貝的父親在其面前親力親為。
2．不要對他橫加指責，請多鼓勵他，而不是批評他。
3．遠離或儘量少接觸具有暴力傾向的親戚朋友，當然還有類似的書籍與影視作品。
》媽媽可以多給寶貝講一些小故事，用故事中的正面人物引導寶貝的行為。
*推薦：寶寶早教3D立體書籍， 臺灣進口早教書，每頁都是一個單獨的立體畫面，每頁都有隱藏揭頁設計，以及首頁的轉盤設計，寶寶都喜歡哦！
挑食厭食
Q：兒子1歲3個月了，很健康也很快樂，不過他一直對吃飯不是很感興趣。除非我讓他玩玩具，他才會一邊吃一邊玩，不然他絕不肯老老實實地坐下來吃飯。我很苦惱，不知道他的這種挑食或厭食是不是我們哪裡做的不當造成的，請老師給我一些指導，謝謝！
A：小寶貝，尤其是男孩出現挑食、厭食的情況非常普遍。只有很小的概率是由於生理或病理方面的原因導致兒童挑食或厭食，大部分的情況還是由於兒童沒有養成吃飯的良好習慣。吃飯的良好習慣需要家長進行引導與培養，可以注意以下幾條原則：
1．寶貝不餓，或者已經吃飽時，不要強迫他進食。這種做法會無形中增加了兒童的壓力。
2．家長要表現出對於各種食物的喜愛，讓寶貝看出來。
3．不要強迫暗示寶貝吃什麼，如果你不強調，寶貝對任何新鮮的事物都會有一份好奇心。
》給寶貝準備一個餐椅，讓他自己獨立吃飯。
*推薦：babycare兒童多功能餐椅，這是一款保護脊椎的“蛋形”餐椅，適宜的側力支撐，使寶寶脊椎始終保持直立的狀態，保護脊椎發育。五點式安全帶防止寶寶翻越，柔軟的護襠和護肩設計，更配備樂扣分體餐盤哦！讓寶寶愛上吃飯！
4．允許寶貝有不喜歡的食物，不強迫他接受。
5．創造良好的用餐環境，去除一切干擾。
》給寶貝準備一套他喜歡的餐具可以提高寶貝吃飯的興趣哦！
*推薦：babycare寶寶注水保溫碗勺套裝，五件套和三件套自由選擇，不銹鋼選用更安全耐用的316材質，更輕便耐用，碗下面可以搭配吸盤墊，避免寶寶碰灑燙傷；勺子和叉子背面的小突起可以防止碰到桌面，更衛生。
害怕
Q：女兒1歲10個月了，從她嘴裡聽到最多的字就是“怕”，超市外小攤上的音樂聲，她會喊“怕”；去到陌生的環境，她也會喊“怕”，另外她也害怕和小朋友在一起玩，更願待在大人懷裡。這讓我擔心，她會不會太膽小了，我應該怎麼幫助她？
A：害怕是人的一種正常的生理反應，就像疼痛一樣，害怕也是一種信號，起到了自我保護的作用。 通過您的描述，我覺得寶貝不僅出現了害怕的情緒，應該說出現了恐懼的症狀，即她對本不應該感到害怕的事情感到了害怕。由於年齡較小，我們一定不要採用訓練膽子的方法進行粗暴處理，一定進行循序漸進的引導。
1. 為了提高安全感，家長需要多陪伴與引導。
2. 從親戚開始一步步提高適應性，多帶寶貝串門，從近親到遠親，再到朋友。
3. 讓寶貝做事情之前，做好示範動作與示範講解，排除他的顧慮。
4. 當出現任何敏感場景時，不要使用任何暗示性的語言或動作。
》媽媽應該多帶寶貝去戶外，去接觸更多的人和小朋友。外出之前給寶貝選擇一件漂亮的小衣服可以增加寶貝的自信哦！
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內向
Q：我感覺我的寶貝可能是內向的，他不是特別愛說話，反應也不是很快，很想知道內向寶貝的思維是怎麼樣的？是不是內向的寶貝比較容易患心理問題？我需不需要把他引導成為外向的寶貝呢？
Q：可以說這位家長的想法有些杞人憂天了。內向與外向是根據人的先天氣質進行劃分的，本身沒有好壞之分。內向反應慢、耐心強、較穩定；外向反應快、好奇心強、愛表現，穩定性差。客觀來說，應該是各有千秋。內向分為黏液質與抑鬱質。黏液質是聚合式的思維，他們需要整理很多的證據，再做出判斷或行為，抑鬱質是環式思維，他們遇到一個問題會反復思量，比較糾結，也容易得出深邃的答案。沒有任何資料顯示，內向的寶貝更容易患心理問題，所以不要過於擔心，更不要把內向的寶貝“教育”成外向，一方面是不可能的，另一方面，內向的人更容易成為領導、專家、作家或藝術家，內向是他們先天的優勢。
》相對于寶貝的性格而言，寶貝的健康更重要哦！媽媽給寶貝選擇一款有助於寶貝大腦發育的奶粉，讓寶貝更聰明。
*推薦：惠氏s-26金裝健兒樂奶粉，這款奶粉含智學因數神經鞘磷脂、DHA、膽鹼、葉黃素，可全面支援嬰幼兒語言、認知、記憶的發育，助力寶寶3歲前大腦中的“驚人連結”，促進寶寶大腦發育。激發更大學習潛能，讓寶寶學得好，認得多，記得住。為新時代媽媽提供更聰明的科技育兒新方案。
2～3歲
Q：我的寶貝今年3歲了，剛上幼稚園。以前上親子班，各方面還不錯，只是老師反映他愛說話，且好動，注意力容易發散。幼稚園的老師對他印象也不是很好，說他是多動症，坐不住還影響別人。請問專家他是多動症嗎？該怎麼才能糾正？
A：多動症是一個被妖魔化的詞語，事實上大部分被教師、專家抑或家長認為的多動症兒童只是外向兒童中比較好動的，它們不容易被管理，於是被套上了“多動症”的緊箍咒。之所以出現“多動”，恰恰是源於來自外界包括教師、家長、親朋等各方提出了多層次、多角度的要求，讓兒童難以適應導致的。所以他們的多動與其理解為一種搗亂，不如理解為一種合理宣洩。正確的做法有3點：
1．降低要求，進行平等對話；
2．適當給予自由空間，讓寶貝減輕緊張狀態；
3．訓練寶貝合理動。所謂合理動就是給他的多餘動作一個合理的理由，即變相允許多動的行為。可以適當給予他職位，讓他發揮自己熱心、精力充沛的優勢，為大家服務，最終摒棄多動的壞消息。
》家長可以多帶寶貝到戶外走走，爬爬山，玩玩水，大自然的環境更有利於寶貝的成長。媽媽在帶寶貝外出前，要給寶貝穿一雙舒適的運動鞋。
*推薦：Kappakids兒童輕質跑鞋，鞋面有三種渲染亮色可選，穿上後會更顯時尚潮流，鞋子後部有可擕式的手提扣，方便穿脫攜帶，鞋底防滑減震設計，符合人體工學設計，讓寶寶穿著更舒適。
【 TIPS 】
0～3歲的重點是行為習慣和能力的培養，3～6歲則是情商與人際交往培養。最怕有些家長“撿了芝麻，丟了西瓜”，在這裡前面提到的培養目標是西瓜，而獲取知識就是撿芝麻。芝麻不是不重要，而是在撿好西瓜之餘進行的。中國教育最大的問題莫過於教育節奏的問題，把很多知識提前來學習，壓縮了能力培養的關鍵時期——0～6歲，最終導致了寶貝終身的遺憾。寶貝如果覺得疲勞與痛苦，那一定是遇到了困難的知識點，因為這些知識點也不應該在這個時間出現！
家長朋友們要明白，如果你用了有趣科學的方法寶貝就不會感覺勞累與不開心。還有，要知道這些能力的培養非但不會影響知識的獲取，對寶貝一生都有幫助。寶貝也會在親子教育的過程中，感覺自己擁有了一個快樂的童年。
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