為了寶寶健康成長，請好好與老師交流

鄰居是個幼稚園老師，有次在聊天中提到她一個學生的家長，一直讓她印象深刻，鄰居班裡的學生華華平時比較調皮搗蛋，愛和別的小夥伴起爭執，如果和一個同學起爭執，指不定是誰的問題，如果和很多孩子起爭執，那真的要從自身找原因了。有次華華和班裡另外一個小男生發生了爭執，打了點小架，雙方都掛了點小彩，第二天華華的媽媽就找上門來，見了面不問孩子打架的緣由就劈頭蓋臉的把老師和打架小男孩給罵了一頓，一直聲稱自己家的孩子特別好，在家裡特別乖，如果別人不招惹他的話是決定不會主動打架的。

其實這次還真就是華華先動的手，經過鄰居的不斷解釋和小朋友的作證，華華的媽媽意識到自己的錯誤也後也道歉了。

再此之後，華華的媽媽經常詢問鄰居自家孩子在學校的表現，每當鄰居試著說出孩子在學校的有點自私毛病時，華華的媽媽就極力否認，總說孩子挺好的，經過幾次後，鄰居也不再向華華的媽媽如實彙報了，也就點到為止。

幼稚園的老師有時也很想告訴家長孩子在學校的具體表現，希望能夠引起家長重視，孩子能夠加以改正取得進步，可這關鍵還是看家長的態度，有些家長很護短或者愛面子，聽不得別人說孩子不好，而老師也不會自討沒趣，對孩子在學校的缺點也會有所保留，這樣非常不利於孩子的成長和進步。

因此，當和孩子老師聊天時，家長盡可能的要認真聆聽，不要總是否認和試圖打斷老師的話，儘量和老師能夠坦誠的交流，

沒有老師會估計抹黑孩子，基本都是客觀評價孩子的在學校的表現，如果孩子真有不足，家長要接受並和老師商量對策，加以改正，畢竟雙方的目的都一樣，無非是希望孩子變的更好。