繪本買回家寶寶不愛看？是你這件事沒做對
全世界兒童的閱讀領域已經少不了繪本閱讀，國際上也公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。繪本不僅是講故事、學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧。
但是，不少家長卻遇到了這樣的問題：購買了大量精美的繪本，拿回家本懷著培養孩子閱讀習慣的美好願望，可現實卻是寶寶似乎，不，太，感，興，趣！
是繪本選擇有問題，還是孩子不愛學習？這讓很多父母產生了疑惑。
那我們就從如何選擇繪本開始談起吧。
通常來說，一個繪本需要大概一年的時間才能出版，這還是在比較成熟的編輯、作者、畫者配合的情況下。
現在讀者的品味都被養的很好，畫者是否傾注了感情和價值觀，通常能通過圖畫中一些小細節察覺到，這些細節其實都是由作家大量的生活經歷做支撐的。所以在大方向上，市面上現在流行的繪本“翻車”的可能性很小。
關於如何給寶寶選繪本，真要多角度的提建議，恐怕可以寫一本書。別想那麼複雜，其實選擇繪本是一件簡單的事。
一個好繪本只需要做到這三點：打動人心的故事+美好的畫面感+正能量的價值觀。
這三個元素，缺一不可。故事、繪本像音樂一樣，有開始，有結束，有起承轉合，有高☆禁☆潮。也就是說，至少選擇這本繪本的我們，是被這個故事感動到的，是欣賞作者的審美的，以及是認同這種價值觀的。
The Great Paper Caper, written and illustrated by Oliver Jeffers.
請知曉：繪本並不是“靈丹妙藥”
有次，我聽到一位媽媽在孩子很想購買一冊繪本的時候說：“沒幾個字，還這麼貴。你都要上中班了，還看這麼幼稚的書？”
當時聽到這句話，我的心情是很複雜的，原來，繪本被有些家長認為是“無用之書”！也是，讀完刷牙的繪本，寶寶不會馬上學會如何刷牙；讀完如何和小朋友和諧相處的繪本，很難保證孩子第二天就改掉搶玩具的毛病。
但是，繪本帶給孩子的是閱讀的快樂，是親子關係的緊密聯結，當我們大聲為孩子朗讀時，這都是在傳遞愛的聲音。這是愛的力量。如果愛是無用的，還有什麼是有用的？
如果必須要孩子在繪本中學到什麼知識，用類似考試的方法讀繪本，很快就會把親子關係定位成教育者和被教育者。
考試型讀法不但破壞這種樂趣，限制孩子的思維，還把讀繪本變成一個嚴肅的“課堂”，影響寶寶沉浸入繪本的感情，久而久之還可能讓孩子產生抵觸情緒。
學齡前讀書，培養閱讀興趣永遠排在學習書本知識之前，請務必記住呀！
繪本共讀，是親子溝通的捷徑
有很多媽媽困擾：怎麼才能讓寶寶喜歡繪本，從而得到那些好處呢？
答案其實很簡單：父母應該抽時間陪孩子共讀，而不僅僅是充當監督的角色。
就是使用世界上最大的壓力，我們也沒有辦法強迫孩子閱讀他不喜歡的書，孩子總是以高明的技巧，頑強地守護著自己選擇讀物的自由。當選擇到了孩子感興趣的書，父母就要和孩子坐下來享受閱讀的時光。
① 家長作為朗讀的主導者
朗讀是以家長為主導，寶寶可以跟著讀，也可以默讀。不要要求孩子指著讀，這樣他才能專心聽、用心聽。在重複朗讀的過程中，如果孩子不能投入，可以採用講故事的方式，不必看文字，也不必依照句子去逐句讀。
大規模的研究已經證實，對著你的孩子大聲朗讀，是培育讀者的最重要因素。每天朗讀十五分鐘，是美國教育的秘訣。
② 閱讀的主人一直是孩子
雖然父母是共讀的引導者，但閱讀的主人依然是孩子。因此在繪本的選擇、閱讀的方式方法，都要以寶寶當下的學習能力與生活經驗為基礎。“聯繫生活”是引導閱讀的主導思維。
而等孩子逐漸有了閱讀的能力，父母的主導者身份應該逐漸弱化下來。
③ 閱讀是一種生活方式
共讀繪本時，寶寶會收穫閱讀故事的喜悅，而父母也會因為和孩子一起閱讀，暫時拋開生活中的負擔和煩惱，重拾內心的純真，感受到閱讀的寧靜和世界的美好。同時，親子之間心與心的距離在不知不覺中拉得更近了。
所以，親子共讀不是學習，而是一種生活方式，是灌溉家庭濃濃親情的的表達方式。
繪本需要嚴格遵循分齡閱讀嗎？
答案是：不一定。
在孩子開始閱讀之路時，比如3歲之前，的確需要給予一定年齡的劃分，這是和年齡特點有關係的。上海市教委08年修訂的《上海市0~3 歲嬰幼兒教養方案》中也提出過0~3 歲兒童早期閱讀的相關標準：
2~3 個月時 嬰幼兒常喜歡咬書或拉扯圖書，有時會安靜地看圖書；
4~6 個月時 開始注意看圖書，常抓起書試著放進嘴裡；
7~9 個月時 會試著翻書，喜歡以前聽過的故事；
10~12 個月時 喜歡凝視圖畫；
13~18 個月時 能分辨一本書的封面及基本結構，開始辨認書中角色的名字，會主動看圖講簡單的話；
25~30 個月時 開始理解事件發生的前後順序；
31~36 個月時 喜歡自己看圖畫書。
這個標準可作為孩子閱讀培養的階段“小目標”，但各位爸媽千萬不要把它當做準則來貫徹。
當孩子有了一定的閱讀基礎以後，就不用嚴格以年齡為劃分去選擇繪本，甚至是文字書了。建議家長閱讀前一定要自己先讀，自己讀完之後再分享給孩子。
3歲以後 共讀，還是讓孩子獨自閱讀都可以，但爸爸媽媽最好在旁邊同時閱讀自己的書，營造良好的閱讀環境，一起討論他提出的意見和各種問題，並從書中尋找答案；也可引導孩子改編故事內容，發展孩子的創造力。
此時，孩子自主選擇故事的能力越發熟練，基本可以循著他的喜好進行購書了。一切以孩子的興趣為主。
如果某本書知識難度過高，可是又買了回家，怎麼辦？
一種辦法是擱置，等待寶寶長大一些再給；還有種辦法是可以把書讀“薄”，提取主要內容給孩子。
如果發現買回來的書太簡單，那就把書讀“厚”，拓展一些知識點，或讓寶寶嘗試反過來講給你聽。
♥ 小編說 ♥
閱讀是一件美好的事情，但並不是必須一板一眼端著的事，畢竟我們面對的是低幼的孩子，一切還是要以孩子的興趣為主。如何引導孩子喜歡上書，如何讓孩子有能力從書中獲取自己想要的東西，這才是最重要。閱讀最開始的這扇門，是為人父母的我們為他打開的。
最後說說關於閱讀，父母絕對不要做的10件事：
① 不要命令孩子關掉電視、電腦、 iPad 去看書；
② 不要逼孩子看你挑的書，他有他的喜好；
③ 不要為了成績，禁止孩子閱讀；
④ 不要讓孩子唯讀你挑的書，他也有選擇權；
⑤ 不要否定孩子選的書，尊重他的選擇；
⑥ 不要只給孩子看知識性的書；
⑦ 不要每給孩子一本書，就附一張學習單，功利性莫太強；
⑧ 不要規定孩子閱讀的數量；
⑨ 不要跟“別人家孩子”比閱讀；
⑩ 不要用電子書代替紙質書。
來源：稚趣家（zhiqutongxin）