知識付費僅僅是為了求知？主要還是喜歡

2016年，是內容發展興盛的一年。直到今天，這股知識傳播的潮流依然沒有散去，知識網紅依然為人津津樂道，知識付費依舊發展得如火如荼。

早上起床聽聽老師的付費課程，每天晚上睡前看看羅輯思維的視頻，通勤路上打開app讀寫文章，互聯網時代人們對知識的渴求表現得更勝從前。這不僅僅源自于人類生存的本能和求知的心切，還源於移動互聯網時代手機的便捷和技術的完善。

但是如果說，知識付費只是為了知識的話，這是不夠全面的。在傳統的知識傳播管道裡，遠沒有今天的熱鬧非凡，形式多樣。人們也許更多的是心理上的喜歡，思想上的接受和精神上的滿足。

今年3月8日，羅輯思維團隊宣佈關閉除了自家平臺得到APP之外的所有平臺，不再在其他平臺上更新音視頻，專注於得到的知識付費。此消息一出，知識付費這個概念更被吵得火熱。要知道，羅輯思維創始人羅振宇可謂是知識付費的鼻祖和標杆。在當天的溝通會上，羅振宇說：“在付費的那一刻實現的是人格躍遷，用戶想要成為更好的人。”

羅振宇對知識付費的執著也來源於他對消費升級的把握，未來人們會更加關注自身在知識上的組成和升級，這也就是羅振所涉及的教育、出版和傳媒三大行業，這三大行業關係密切。目前在全國文化產業和教育產業都還處在一個起步階段，發展空間也很大，人們對知識的訴求可以通過移動互聯網實現，這是符合社會發展現狀的。

不過除了知識之外的訴求，其實用戶購買的不止是知識，還是一種喜歡。是在為自己想成為的那種人而付費，他們需要通過知識與那種人格連接。在以往，傳統的教育和媒介比較單一，人們對自我的限制也較為明顯。

但是互聯網給了人們多種可能，當越來越多的人可以用較低的成本接近自己心目中成熟的人格時，並且還是自己感興趣的內容時，這種社會心理上被稱之為“喜歡經濟學”的東西就發生了。目前來看，知識付費的一個基準其實就是用戶喜歡這個作者或者這個演講者，用戶可以通過知識付費接近了自己喜歡的知識網紅。

這也就是今天我們所探討的另外一個問題：知識民主化。通過自己展現內容而普及以往看起來艱澀深奧的東西，人們在精神上受益，這些內容給了使用者在互聯網時代急需的知識升級。在這些人的聲音裡和筆頭下，人們開始意識到自己是誰，開始反思過往，開始追求未來。一切都將是可能發生的，在為知識付費的時候我們不僅是得到了知識，還得到了一種可能性。

文/硬度網 美琴