為什麼孩子不聽你的話?這些錯誤你也有
前幾天送CC去幼稚園,在大門口看到一位媽媽再跟老師求情。
老師發現寶寶手中拿了一枚硬幣,然後告知媽媽,安全起見,孩子不能帶硬幣進幼稚園。
媽媽表示,沒關係的,他不會吃。
但是老師堅持小物件有被誤吞的風險。
媽媽顯然也做了很多努力,曉之以理,動之以情,加之以威逼利誘,孩子就是不撒手。
媽媽最後無奈的說道:哎,我就是沒辦法從她手裡拿出來。
》孩子的性格跟家庭教育有非常大的關係,建議家長平時多跟孩子溝通,多瞭解孩子的想法。家長可以多跟孩子做親子遊戲,促進彼此間感情交流。
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今天不是跟大家討論有什麼好方法要出孩子手裡的東西,也不是跟大家討論愛與溺愛的尺度。
之所以一大早的跟大家說這樣一件小事,是因為這是一個頗為典型的、孩子被賦予父母權力的例子。
相信這種橋段在你身邊、甚至在你身上都發生過無數次。
說起來簡直好笑,一個成年的媽媽,居然不能從幾歲的孩子手裡,要出某一個小物件。
》其實每個孩子都是獨立的個體,出現這種情況的時候,家長可以用其他小玩偶轉移孩子的注意力。
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但很多時候,我們都在下意識的將“父母的權利”放進孩子手中,自己卻完全沒有察覺,更不會深思這樣做對親子關係的影響。
上天賦予你“父母”這項權利,是為了幫助我們成為一個好的“教”、“授”者。
父母不經意間把權力交給孩子的過程,就是破壞自己父母權威形象的過程。
每個父母在管教孩子之前都應該知道,給孩子獨立的權利,和給孩子控制父母的權利,是有區別的。
來看看在實際生活中,你的父母權威是怎樣一步步淪喪的。
1、放任孩子違反規則
你可能已經知道讓寶寶遵守規矩的的重要性,但是還是時時刻刻在放水。
我們不可能追在寶寶後面去監視他服從每一條規則,但如果你對違反規則的行為選擇了置之不理,那就等於放棄了父母的權力。
》對於孩子的教育應從生活中的小細節做起,飯前便後洗手讓孩子養成講衛生的好習慣,給孩子準備一瓶泡泡洗手液可以讓孩子愛上洗手。
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你在用行動告訴孩子,你沒有能力,把說過的話付諸實踐。
維持父母權威的一個方面是懲罰孩子,雖然這不是值得提倡的部分,但它是引導孩子成為一個成功的人非常必要的一部分。(懲罰不是指打罵,更建議參照正面管教)
》家長在教育孩子的時候,要做到獎罰分明。孩子作對事情的時候要適當給予獎勵,包括物質上的和精神上的。給孩子獎勵一頂帥氣時尚的防曬帽,等到孩子參加戶外活動的時候,可以保護孩子嬌嫩的皮膚哦!
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有三種方法可以幫你實現言行一致。
1、夫妻雙方態度一致
當涉及到違反規則的情況時,爸爸媽媽的立場要一致。
如果一個過於嚴厲另一個過於寬容,孩子的問題就最後會演變成兩個成人之間的問題。
》首先家長要統一育兒觀念,而且夫妻間無形的恩愛也是有利於孩子成長的哦!週六日的時候,家長可以帶孩子一起去戶外爬爬山,逛逛公園等。出行前,準備個易攜帶的保溫水杯,可以給孩子及時補充水分哦!
2、規則不要定太多
聽起來很大方也很容易吧,但這一點做起來著實難。
事實上,每當看到孩子不好的行為,我們的自動反應就是針對該行為先立上一個規矩,然後警告孩子違反的後果。
》比如說,如果孩子不收拾自己玩的玩具,那下次就沒得玩嘍!孩子玩遊戲的時候,給孩子準備一個遊戲墊,可以讓孩子玩的更盡興哦!
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問題是,你不能記住自己說過的每一條規則以及它對應的後果,當然孩子也不能!
如果規矩多到你自己都混亂不清,執行起來更是時有時無,還談什麼讓孩子遵守呢?
所以,首先應該挑出一些最重要的規則,並為違反規則制定容易理解的後果。
這樣你也能有精力時時監督和規範孩子。
》家長也可以通過這些規則鍛煉孩子的獨立能力,給孩子準備溫和無刺激的洗衣液,讓孩子試著清洗一些小襪子之類的小物件,既鍛煉了孩子的獨立能力也鍛煉了動手能力。
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2、被孩子的哭聲控制
如果你不能接受孩子哭,那麼你真的很危險。
不允許孩子哭是不公平的,C媽之前也寫過很多次,不要盲目制止孩子哭,那是他們宣洩情緒的一種方式。
但,不是要脅父母的手段。
不想聽到孩子哭唯一的方法就是滿足他們的每一個要求,讓自己淪為孩子的僕人,而不是孩子的父母。
作為父母,你必須接受,孩子們要通過哭泣才能學會一些東西。
父母的職責是引導孩子,而不是被孩子控制。
》給孩子準備一條乾淨的小方巾,等到孩子哭泣的時候,告訴孩子用小方巾擦眼淚而不是用手揉眼睛。
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3、允許孩子拖延執行
當孩子既不願執行你的意願,又不想接受懲罰時,他常常會做的事就是——拖延。
· 我看完這本書再睡;
· 我搭好這個積木在刷牙;
· 我在玩一會滑梯就回家。
總之,找各種理由拖延,或者分散你的注意力。
她可能會非常討好的跟你說,媽媽,我可以收拾完我的玩具再上床睡覺嗎?這也算是承認了父母的權威。
但是如果最後的執行方式是由孩子來決定的,就等於是她又變相的拿走了父母的權力。
》睡覺前,給孩子洗個熱水澡,可以提高孩子的睡眠品質哦!給孩子準備一套嬰幼兒洗護用品吧!
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4、容忍孩子找藉口偷懶
這也是一個很難的關卡,因為這通常是一種潛意識的行為。
前一秒你告訴孩子,吃完飯把碗放進洗碗池,後一秒他一溜煙跑了,回房間玩拼圖玩的聚精會神。
算了,自己收拾吧。
這一點,在上學的孩子身上更明顯,舉一個最典型的例子。
本來說好了家庭成員輪流洗碗,輪到孩子的那天,他可能會說,哎呀媽,我今天作業太多了,再不趕緊寫我就寫不完了。
雖然你也知道讓孩子學會承擔責任是一項重要的生活技能。
在孩子小的時候家長付出多一些的努力,讓他們承擔起負責小事的責任,當他們長大以後,就能有承擔大事的能力。
》給孩子準備一雙舒適的鞋子,方便孩子學著幫家長做一些力所能及的家庭勞動。
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