寶寶不分享是“天性”，愛分享是“教養”！

這樣的場景你一定不陌生：

一個男孩兒正在用小汽車玩運貨的遊戲，這時又來了一個小朋友，很想要他手裡的汽車，於是旁邊的媽媽說“把小汽車給小弟弟玩一下吧，要懂得分享！”或者“你是大哥哥了，要讓著小弟弟，把玩具給她玩，你已經玩了很長時間了”。如果孩子同意把玩具分享給小弟弟，就會受到表揚“你真棒，知道跟別人分享”，如果孩子不同意“你怎麼這麼自私啊，都不懂得分享”，孩子一臉的莫名其妙，似乎在說“我的玩具，為什麼一定要讓給別人？”

那麼，分享到底要不要？如何讓孩子自願分享？這就是今天的話題。

1｜把你的東西分享一個試試

在傳統的概念裡，玩具就是要分享的，不願意分享就是自私。實際上，想像一下，情人節那天，老公送了你一盒巧克力，剛剛快遞到辦公室，還打著漂亮的蝴蝶結，這個時候辦公室裡的同事說“把你的巧克力給大家分一分吧”，你會怎麼樣？會不會捨不得？有人說了，“我捨得！”，那我也不能說什麼，只能“呵呵”了。這盒巧克力是你目前最喜愛的東西，如果馬上讓你分享出去，心裡難免會不情願。對於孩子也是一樣，面對他心愛的玩具，也很難願意和別人分享。

所以，當孩子目前不想分享的時候，想想如果是自己會怎麼樣，然後理解孩子不分享是種正常的行為，而不是貼上“自私”的標籤。

2｜分享也需要等一等

再舉個例子，你正在用手機發短信，突然有人搶過去說“我的手機壞了，借你的手機打個電話！”你會怎麼樣？是不是感到特別生氣？作為成年的我們，都會對這種突如其來的行為感到氣憤，希望他等我們完成之後再使用，同樣的，對於孩子也是如此，應該等他玩好之後再來分享。

你可以這樣對他說“你再玩5分鐘，就給弟弟可以嗎？”這種當他完成自己的玩耍之後再分享出去，更容易得到孩子的同意，此時此時他的心裡的也一定是快樂的，更重要的是，他學會了如何與小朋友相處，就是可以輪流玩玩具。對於另外的孩子來說，等待5分鐘並不容易，可能會感到沮喪、憤怒，但那又怎麼樣呢？這不也正是一個學習自控能力的好時機嗎？現實生活中，並不是所有的心願都能夠馬上被滿足，甚至根本不能如願。所以，讓孩子分享這事兒，還需要等一等。

3｜自私先於分享出現

兩三歲的孩子總喜歡把“我的！”“這是我的！”掛在嘴邊，無論是什麼，只要在他的視線內的東西，他都要宣佈自己所有。恭喜你，這說明你的孩子已經逐漸形成了自我意識，開始獨立了。這種佔有是孩子成長過程中自我意識中的一部分，“我的”是最能表現佔有的詞。所以，對於這個年齡段的孩子來說，要他分享是一件比較困難的事情。當然，有的孩子卻能很容易的和別人分享，不願意分享也並不是什麼大問題，隨著年齡的增長，孩子們開始互相玩耍，在遊戲中合作，就會慢慢看到共用的價值，但即便如此，對於自己的特殊物品，可能也會不願分享，這沒什麼，尊重和保護孩子的個人權利是正確的。當然，採用一些方法，讓孩子學習分享也是我們要做的，請繼續往下看。

4｜如何讓孩子學會分享？

對於孩子分享這件事情，不要強迫他去做，可以創造一些環境，鼓勵孩子自願去分享。說到底，需要家長耐心的教，好的教養讓寶寶學會“分享”

1、玩分享遊戲：

遊戲是一種很好的方式，可以更好的吸引孩子注意力。玩“分享財富”的遊戲：給孩子一些花、餅乾或者玩具，然後讓他分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，以及小朋友們，整個遊戲大家都會很開心，這樣的遊戲讓他感受到，分享是一種正常的生活方式，可以傳播快樂。之後的某一天，你突然發現他竟然主動把自己的玩具或者食物分享給別的孩子，那你就偷著樂吧，哈哈。

2、自己分享，為孩子做榜樣：

孩子會模擬你的行為，所以想要他分享，你要做好榜樣。當有人向你借東西時，你的慷慨是他學習的很好機會。當家裡來客人的時候，你也可以給他建立很好的榜樣：拿出自己的食物跟大家分享，“要吃我的爆米花嗎？”然後坐在一起吃，讓這種影響成為生活中的常事，孩子就會來學著你的樣子，對來家裡玩的小朋友說“要玩這個卡車嗎？”這樣的分享是不是很容易做到呢？

3、讓孩子感受不分享的後果

對於較大的孩子來說，如果他總是不願意分享自己的玩具，那麼他就會發現，根本沒有孩子願意跟他玩兒，當他被孤立時，他自然學到了“不分享”帶來的後果，這將對他瞭解社會有幫助。你再通過一些引導和幫助，那麼他很快就知道該怎麼做了。

4、與孩子建立親密連結

有人通過一些觀察發現，那些和父母保持親密連結的孩子更願意分享，這可能是因為他們享受到了父母慷慨的愛，所以也願意成為慷慨的人，另外，他們擁有足夠的安全感，則需要更少的移情物件，也就更加願意分享。所以，想讓孩子分享，你無條件的愛和連結也是致關重要的。

5｜如果孩子不想分享怎麼辦？

有時候不管你怎麼引導，孩子依然不想分享，沒關係，幫他個小忙，對另外的孩子說“阿姨知道你現在一定很想玩這輛車，但是哥哥現在還沒做好分享的準備”“再等一會兒吧，當哥哥準備好了，就會給你玩了”。如果這件玩具是他最心愛的，或者具有什麼特殊的意義，而導致孩子根本不願意分享，那麼你可以對小朋友說“奧，這個玩具是哥哥特殊的玩具，他現在還不想讓別人動，你可以玩其他的，比如這個三角龍”。尊重孩子的想法，同時也教他這種情況下應該如何與別人溝通。

或者你還可以什麼都不做，交給他自己去處理。也許他們會因此發生爭執，沒關係，讓他們自己想辦法解決，當然，如果局勢變得很糟糕，就需要馬上出來干預了，以免孩子受到傷害。

總之，我們可以引導孩子分享，但不要強迫他交出屬於自己的東西，甚至侮辱他，這樣會讓他更加不願意分享，也會產生怨恨的情緒，對於孩子的成長是不利的。

最後我們想說，有些時候媽媽會為孩子的不分享感到丟面子，其實大可不必！家長的“面子”不重要，培養孩子完整的人格才是最重要的。孩子的權利意識占第一位，不分享是天性；但與此同時，作為父母我們也應該注意教養，讓寶寶學習分享，而不是完全順其自然。