三歲看終身，你還覺得早教不重要嗎？

時至今日，每當響起熟悉卻又久違的黑貓警長主題曲的旋律，我們仍然會感到欣喜不已。童年留下的記憶向來深刻，早教從孩子做起，童真要如何得到保存？親愛的家長們不妨聽一聽，早教也有門道。

首先，解決幾個容易產生誤區的問題。

問題1：早教是什麼？

一般情況下，早教指的是孩子從出生到進入小學之前的教育，年齡限制一般是0~5歲期間的孩子的教育，主要是根據孩子的生理和心理發展的特點，進行針對性的指導和培養。為孩子多元智慧和健康人格的培養打下基礎。

問題2：早教的內容是什麼？

早教指的並不是像在學校裡進行的技能培養一樣的教育系列，也不是訓練能力和認知，而是包括智力開發、人格培養、價值觀建立、情感和思想以及親子關係培養在內的生活中無處不在的教育。

問題3：早教是越早越好嗎？

早教是一個循序漸進的過程，因為是一個針對性的指導性教育，所以首先需要對每個孩子進行觀察，由父母言傳身教地引導，這個過程並不是一蹴而就的，所以家長們不必操之過急，早教也並不是越早越好。

家長們弄清楚上述幾個問題，想必對早教更有一番心得了吧，接下來，小編還有幾點關於早教的建議送給大家。

1、觀察孩子的天賦

每個孩子都是一個獨立的個體，都是獨一無二的，所以家長們不能夠以某個人為範例對孩子進行早教培養。比如，有些孩子觀察力比較敏銳，就說明孩子的偏向是視覺系，這時對孩子的早教就可以以視覺為重點，在佈置孩子的房間的時候就可以選擇有啟發性的牆紙，既美觀，也潛移默化地進行了早教。

而有些孩子可能在聽覺和語言表達方面比較有天賦，那也需要對症下藥，可以用一些輔助的工具，如用故事機講故事、音樂教育等來挖掘孩子的天賦。

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但也有一些孩子運動細胞比較活躍，好動，也可以針對這個方面對孩子進行培養，但是為了保證孩子的安全，需要使用有保障的兒童專用運動器械。

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開發孩子的智力，還有一個必不可少的工具：書籍，但這卻不是普通的書籍，早教書籍是為特殊年齡段孩子所設計的，以圖形為主，是訓練孩子思維方式的一個重要的輔助工具。

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2、全面培養和重點培養

發現孩子的天賦是重點培養的一個重要步驟，但雖說人無完人，但在素質和人格方面的培養卻是不可輕視的。我們推崇個性化教育，但也反對過度的個性化教育造成的人格殘缺。因此，家長們在對孩子進行早期教育時，一定要注意全面培養和重點培養相結合。

3、花時間陪伴孩子

孩子的模仿能力其實很強，因此對於陪伴孩子最長時間的父母來說，你們的一言一行對於孩子產生的影響都是很重要的，早教從自身做起，只有家長們給孩子塑造一個學習的榜樣，才能使早教事半功倍，同時，家長必須每天花時間與孩子進行交流，這也是早教的一個部分，是加強親子關係和鍛煉孩子與他人相處能力的機會。

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4、關於選擇早教機構的建議

有些家長可能因為工作繁忙，無暇對孩子進行言傳身教地早教，但是早教是孩子成長的一個重要環節，有些家長就會提出疑問：是否可以選擇早教機構呢？對這個問題的回答當然是肯定的，早教機構有時候更能夠開發孩子的潛力，但選擇需要謹慎，家長們需要認真考察選擇與自己孩子符合的早教機構，並且依然建議，在閒置時間還是需要親自對孩子進行早教培養，畢竟，親子關係還是需要父母們自己來維繫的呢！