一個班，這4類孩子人緣差、成績糟！爸媽要注意

一直以來，父母們都認為孩子踏入社會的時間是在大學畢業後。然而心理學家確認為，這在幼稚園或者小學階段就開始了，因為，有人的地方就有社會。

孩子入學後，開始接觸到陌生的老師、小同學，大家雖相處一室，但各有各的習慣和脾性。所以，相互之間如何良好相處，成了孩子們眼前的小挑戰。

幾個學期下來，有的孩子同學關係不錯，號召力十足；而有的孩子，人緣差不說，成績也一塌糊塗，惹得爸媽也整天發愁……

1愛告狀的孩子

愛告狀，是不少小朋友都會有的情況，本身無可厚非，因為在孩子眼裡，規則就是規則，容不得一點觸犯。

但問題在於，有些孩子“告狀”的動機出現了問題。比如，有些孩子告狀是為了贏得老師或父母的表揚；有些孩子自己犯了錯，卻想通過揭發別人的“惡行”來轉移視線。

有的孩子告狀不分場合，屢屢當著同學的面就“揭發檢舉”，這往往讓被檢舉的同學顏面掃地，很是受傷。時間一久，在同學中的名聲、在老師眼中的印象，都很不好。

我們肯定不鼓勵孩子從小就“事不關己，高高掛起”，但是很多問題的處理方式不止“告狀”一種，“告狀”也不是最終目的。

比如，平時多問孩子一句：別人犯的錯誤你自己犯過沒有？怎樣做才是對的？他身上有沒有優點呢？下課再跟老師舉報是不是更好些？

2為達目的故意哭鬧的孩子

閨蜜在機關幼稚園當幼師，她班裡有個小男孩特別霸道，同學帶來的文具、水壺一旦被他看中了，非要搶過來不可，如果人家不給，馬上就哭天喊地報告老師。

關鍵是這男孩搶過來也不好好玩，一會兒就給人家鼓搗壞了。就因為這個原因，小男孩在班裡沒怎麼有朋友。

孩子在家裡會犯的毛病，到了學校照樣會犯。好多孩子在需求得不到滿足時，會選擇哭鬧耍賴，心軟的家長很快就會“屈服”，順著孩子心意買這買那。

但是，孩子其實比你想像的要稍微“狡猾”一些，他們的每一次哭鬧，其實都是在試探你的底線，如果你每一次都屈服順從，那就被孩子找准了“軟肋”，經常會對你故技重施，並且每次都有效；

如果你從一開始就能堅持原則，並能平靜地跟孩子講清你的原則，那麼孩子鬧過幾次後也懂得收斂。

3喜歡炫耀的孩子

女兒生日的時候，親戚送她一個特別豪華的文具盒，帶有好多機關、按鈕、小鏡子，很炫酷。她好幾次都想帶著去學校，但都被我阻止了，只讓她在家裡把玩把玩。其實我知道，女兒的目的無非是想炫耀一下。

但是，對於四五歲的孩子們來說，“炫耀”的心態是在沒有多少好處。一方面，這可能會引起班裡的攀比之風，對其他孩子造成不利影響；另一方面，過度依賴“炫耀”來博得大家的認同，可能會讓孩子變得越來越膚淺、空虛。

所以，當孩子出現炫耀行為時，父母要適時予以阻止、引導，讓孩子漸漸明白一件事情：通過炫耀獲得的認可、崇拜並不能持久，只有通過自身的才藝、優良品德等換來的關注才是最光榮的！

4愛起綽號的孩子

同事的兒子有一頭漂亮的自來卷，可是有好幾個小朋友經常喊他“粑粑頭”。結果把小男孩氣得經常哭，甚至不想上學去了。

小孩子一開始給別人起外號時，往往是出於好玩的心態，並沒有什麼惡意。但是如果一直不加引導的話，也會有不好的影響。畢竟，起外號的人倒是高興了，而“受害者”往往感到羞辱、鬱悶。

其實這個問題也不必太過上綱上線，平常對待就可以，多暗示孩子進行換位思考：粑粑頭這個稱呼很好玩嗎？那別人也這麼叫你的話，你是什麼感受？

孩子的這些問題，還是要以寬容、引導的心態去解決，多些溝通，多些交流，慢慢都會解