絕了！為了讓寶貝愛讀書，這些家長居然這麼幹！

早期閱讀開展的方式多種多樣，國內外的父母們為了鼓勵寶貝對閱讀的興趣，想出了各種各樣有趣的方法。雖然其中一些雖然不合傳統，但卻受到寶貝們的青睞：

1.“閱讀”實物

鑫鑫剛出生後不久，媽咪就喜歡跟鑫鑫說話。聽到媽咪的話音，鑫鑫感覺到媽咪在關注自己。看到房間或室外的東西，媽咪總是喜歡給鑫鑫指一指，然後告訴鑫鑫：“這是沙發”，“這是桌子”，“這是樹”，“這是花”。漸漸地，鑫鑫的注意力就被媽咪的指點所吸引，到了鑫鑫1歲半左右，媽咪開始給鑫鑫讀一些簡短的小故事，鑫鑫很快就被這些書本中跟真實生活一模一樣的圖畫吸引，對閱讀很感興趣。所以，寶貝剛出生就開始“閱讀”身邊的實物，對於日後閱讀書籍中的圖畫起著鋪墊的作用。

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2. 書角上抹蜜糖

猶太人真是世界上聰明的民族。為了鼓勵寶貝們對書的興趣，他們想出一個方法，就是在書角上摸蜜糖。寶貝最初接觸書時，在不經意地摸摸舔舔的過程中，意外地發現書原來是甜甜的，這樣美妙的東西。就會對書產生美好的印象，從而一生都喜歡書。一般在10-12個月的時候，寶貝漸漸學會翻書。當寶貝願意去翻開一頁一頁的硬卡書時，就打開了通向知識殿堂的窗戶。

3.找找書上的小貓

桐桐1歲了，媽咪每次給她讀她喜歡的書時，桐桐總是興高采烈地找每頁上的小貓，這是怎麼回事？桐桐媽咪感到很奇怪。其實，小寶貝最開始看書的時候，都喜歡在上面找自己熟悉的物體和圖案，並且每發現一個這樣的圖案，都感到很驚喜。由於生活中三維的物體和書本上二維的圖像還是存在著一定的差異的，寶貝能夠在平面的二維圖形中發現生活中自己喜愛的“小貓”，說明她已經能夠懂得圖像代表的實物，是一種認知能力的進步。

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4.閱讀看板

朵朵1歲半了，平時跟媽咪出門就是不愛走路，喜歡賴在媽咪身上，媽咪很是發愁，這可怎麼辦？有一天，媽咪無意看到一個漂亮的看板就讀給朵朵聽。這招果然管用，小朵朵立馬邁著胖胖的兩條腿趕了上來，饒有興趣地盯著，也學媽咪的樣子大聲讀。“啊！”媽咪又像哥倫布發現新大陸一般，奔向第二張廣告畫：“娃-哈-哈！”小朵朵果然上當，興奮地趕上來了。就這樣，媽咪和小朵朵快樂地完成了從社區到菜市場，和從菜市場到社區的路程。沒想到，這逼出來的辦法竟極大地調動了小朵朵的識字熱情，每逢看板，小朵朵都要站在前面煞有其事地讀每一個字，仔細地看上面的圖片。

5. 逛逛兒童圖書館

西方國家重視早期閱讀，因此在建設社區的時候，會考慮到規劃一些適合小寶貝們聚會、閱讀的地方。即便寶貝還小，父母也要常常帶寶貝們到圖書館去逛一逛，就算寶貝不讀書或不買書，去讓那樣的閱讀氛圍薰染一下，也會大有益處。看到大孩子們對圖書的專著，往往會激發起他們的好奇心，也跟著一起翻翻、看看、聽聽。

6.一書多齡的讀法

如今很多幼兒圖書都是針對好幾個年齡層的，怎樣來更好地利用這些圖書呢?宸宸媽咪自有一套，比如以“親親自然系列從書”中《草莓》一書為例，在宸宸1歲時，媽咪就讓他看大圖片，並教他用手點指，文字和小圖片就忽略不看。2歲時，媽咪引導他看更細節的東西，並從不同的角度編故事來講。3歲時，媽咪與宸宸有了更多的閱讀互動，他們做手工草莓，到農村去看真的草莓，還一起做了一本《草莓》書呢！

7.演演裡面的角色

揚揚3歲了，每次媽咪給他讀書，他總是喜歡讓媽咪扮演書中的角色，不願意媽咪死板板地念書給他聽。媽咪在表演的過程中，把很多敘述性的語句改成了對話，揚揚就和媽咪你一句，我一句地表演書中的內容。經常揚揚喜歡表演裡面強悍的角色，比如《喜洋洋與大灰狼》，揚揚就讓媽咪演小羊，自己演大灰狼。這樣的反串表演，讓揚揚覺得自己充滿大灰狼的智慧和力量，而媽咪則變成了弱小的羊，給揚揚帶來很大的心理滿足。媽咪剛開始有點不適應，但看到揚揚對這種方式如此著迷，就決定順應揚揚的讀書方式，一邊演一邊講。實際上，給這麼小的寶貝閱讀就是要抓住寶貝的興趣，表演書中的故事是讓寶貝投入的一個非常好的方法。

8.給寵物讀書

美國教育專家們為了鼓勵兒童早期閱讀，想了一個方法，就是讓寶貝們給寵物狗讀書。雖然小狗們並不能聽懂寶貝們讀的是什麼內容，但由於小狗不會去糾正寶貝們的發音、用詞的對錯、故事是否符合邏輯等，所以讓寶貝們讀起來很放鬆，反而有效地提高了閱讀技能。由此可見，當寶貝拿著書“咿咿呀呀”說的時候，媽咪不必急於去糾正，可以鼓勵寶貝按照自己的想法去翻閱一本書。家有寵物的話，也可以鼓勵寶貝給寵物講講書裡都有些什麼，寶貝可能裝模作樣地把寵物狗也當做自己的小孩，給它也來個智力啟蒙呢。

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