父女親昵是否應該有底線，“元芳”們怎麼看？

中國自古以來就有“女大避父，男大避母”的說法，特別是前者，避諱的很厲害。但這個說法對現在的父母來說，基本行不通。

公眾場合的父女親昵、幼稚園寶寶跟父母沒有分床睡覺、爸爸幫4歲的女兒洗澡（吳尊在《爸爸回來了》節目中也這樣做過）....這些行為都是常態。關於這樣的親昵，很多父母都覺得，都是自己的孩子，哪兒有這麼多講究，父女親昵表示親子關係良好，是愛的表達方式。

但國外則相反，認為父女 or母子的親昵都應該有底線和分寸，很多太過親昵的行為涉嫌違法。早前也有新聞爆出，某日本男子帶4歲女兒共浴，被美國的鄰居報警涉嫌性侵，被警察局拘留......

有這樣的反差，很大程度上是因為文化的差異。但這個問題也確實值得關注。

對傳統的80後來說，提到父愛，我們立馬想到的詞語就是“父愛如山”。一句“父愛如山”寫出了父愛的深沉、內斂和偉大，也映射了我們小時候缺失的父親參與到家庭的教育，更別談說性別教育。

正因為如此，在自己當爹當媽之後，我們沒經驗可循，一方面想積極參與到育兒的偉大工程中，畢竟小時候自己的遺憾也不想自己的孩子再度承受，另一方面，又受到了生理、性別等限制，不知如何跨越對孩子性別教育這一難題，也不確定到底這個親昵的度在哪裡，於是陷入無所適從的局面。

其實，父親表達對女兒的愛，是值得肯定的，但爸爸們記住了，表達父愛之前，先培養孩子的性別意識。

在這個前提下，父母在孩子2歲的時候，就應該有意識的給孩子培養性別意識，創造一個“男女有別”的生活環境，給孩子一個底線，讓她（他）知道什麼是連父母都不能觸碰的隱私。

1、認識自己的身體

教孩子認識自己的身體。洗澡的時候，同性父母可以讓孩子通過鏡子觀察自己的身體，用科學名字定義私密部位的名字，並告訴孩子，哪些器官是男孩的，哪些器官是女孩的，不能隨便亂碰別人的，也不能讓別人亂摸自己的這些私密部位。

2、給孩子正確的穿衣

不少父母出於自己的喜歡或者其他的原因，女兒打扮成帥小夥，將兒子打扮成小姑娘，這樣的行為其實不妥。

（對女孩來說，裙裝是最好識別性別的。波西米亞長裙，涼爽一夏，時尚舒適的吊帶設計，靚麗的顏色給人夏季的衝擊感，百搭的圖案，絕對是小公主的最佳穿著。還有噢，是母女裝噢！）

（男孩夏季套裝，100%純棉 ，適合中大童男童）

對於幼年、沒有分辨能力的寶寶來說，性別本來就比較模糊，穿搭服裝後，外人的錯誤判斷容易讓寶寶自我的意識容易產生錯覺，分不清楚男女。

3、分床睡

很多孩子都喜歡與父母同床睡覺，因為這樣更有安全感。而父母因為對孩子的捨不得，也一直縱容著。但3歲以後，在孩子對性別有了初步的認識時，和異性父母同床而眠，容易模仿父母的親昵舉動。

因此，在寶寶3歲的時候，寶寶3歲後，就可以嘗試分床睡了，至於嘗試多久後能夠成功，也是得看寶寶的適應能力的。

（把小床佈置得精美舒適，這樣分床才能對寶寶有足夠的吸引力。睿寶嬰兒床，實木無漆，多功能環保，既是寶寶BB床，也是搖籃床，還可以置物。水漆防汙床頭，堅持品質，八道打磨，木制光滑。）

為了讓寶寶更好的接受，可以在3歲前就提前告知，給孩子佈置個美美的床，都有一定的幫助。

4、私密部位

（東方兒童性教育繪本3冊：《我寶貴的身體》+《我的弟弟出生了》+《我是女孩我弟弟是男孩》，培養孩子正確性價值觀，培養兒童性教育讓孩子瞭解。）

平時，引導孩子關於私密部位的保護，背心褲衩覆蓋的地方不能摸，教會孩子哪些是善意的，哪些是不可以的，要學會保護好自己。

（所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水準便上升到一個新的層面。本書收錄了200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是第一次大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。這本書以愛和自由為全書的立足點，強調給孩子的愛要有科學的方式，即在對兒童成長規律的充分瞭解的基礎上，給孩子充分的愛、自由、選擇。）

在兒童敏感期的階段，部分寶寶可能會出現性撫摸的一些行為。這個時候，家長不能一味喊停制止，正確的做法應該是梳理，告訴孩子手上細菌多，摸多了會生病受傷。

5、日常行為的性別意識培養

在日常行為上逐步培養孩子的性別意識，是正確性教育的基礎。

比如上廁所。小一點的孩子可以準備坐便器，但是需要在廁所由同性的父母去陪伴。外出時候，也分開去洗手間。

（小哈倫加大號兒童坐便器，女寶寶馬桶，男寶寶便盆尿盆，可伸縮扶手，寶寶如廁更方便）

比如說換衣服，2歲左右的寶貝換衣服時，儘量到獨立的房間，外出時候，換衣服儘量做好遮擋。