你的孩子可能正被同伴威脅，90%的家長意識不到

五歲的兒子從幼稚園回到家，滿眼渴求地跟我說：“媽媽，你能不能給我買一個蜘蛛俠的書包啊， 就跟多多的那種個一樣的？”

我問他原來的書包怎麼了，為什麼不想要了。卻得到這樣一個驚人的回復：“多多說我的書包太難看了，如果我還想和他當朋友的話，就必須也買一個像他那樣的酷酷的書包……”

我能想像得到兒子上了高中，或者初中，甚至小學三年級的時候可能會遇到這種“同輩壓力”，但我萬萬沒想到在幼稚園就出現了！這麼小的年紀，這種苗頭一定要遏止在搖籃中。

其實孩子一旦上了學，哪怕還是在幼稚園階段，思想就已經開始慢慢變得獨立，他們可能會告訴其他的小朋友該穿什麼樣的衣服，該和誰玩，甚至威脅別的小朋友如果不聽他的話就斷絕朋友關係。

那麼我們該如何幫助孩子既能保持自己的喜好，又能和班裡的同學打成一片？

什麼是“同輩壓力”？

很多孩子在遇到這種情況時並沒有意識到這是一種“同輩壓力”。因此我們首先要告訴孩子什麼是同輩壓力，可以通過舉例子的方式。比如，我們可以接受班裡的小朋友講述他有多少樂高積木，但是，如果他說“你沒有樂高積木，你不能和我們一起玩”，這樣的情況就是同輩壓力。

又比如，一個同學在其他同學面前炫耀他的新鉛筆盒，這是完全可以的，但是如果他嘲笑另外一個同學的hello Kitty的鉛筆盒，說那是學前班的小朋友用的，那這就不對了。朋友之間可以分享新的玩具啊、遊戲啊等等，可一旦他們開始讓你改變自己的喜歡去順應他們，一定要警惕。

怎麼幫助孩子

兒童常常會屈服於這種壓力，因為他們覺得，如果還想繼續和別人交朋友，那就只能這麼做了。

這時家長一定要告訴孩子這其實沒什麼，可以告訴那位小朋友：“如果明天我們可以一起丟沙包那我今天可以陪你跳繩”，或者說：“明天我不想穿著花花那樣的衣服來上學，但是花花今天表演節目時戴的發帶很好看，我們明天都帶那種發帶來上學吧？”如此一來，問題便很容易解決了。

樹立孩子自信

美國有份調查顯示，自信的孩子會很少屈服于這種同輩壓力。家長們最好給孩子充分的自由去說出他所喜歡的和他所討厭的事物，這樣能幫助孩子慢慢地增強自己的喜好。

家長要做的就是耐心的傾聽，不管孩子說他喜歡粉色還是喜歡藍色，喜歡吃菜花不喜歡吃茄子等等，都不要去做任何評判，讓孩子暢所欲言，增強說話的自信心，以後能更自信的像身邊的小朋友表達自己的想法。

這個世界本來就充滿了各種不公和挑戰，我們家長能做的，教給孩子如何跟外部世界談判、相處，儘早適應這一切。