這些小遊戲，可以提高寶寶記憶力
暑假或者平時的假日裡面怎麼才能讓孩子過的有意義還能拉近您和孩子的關係呢？你可以嘗試一下今天小編整理的文章，沒事多陪陪孩子玩玩一下的遊戲，讓孩子在快樂中得到成長，同時也能拉近您和孩子的關係！
1、觸摸字母： 孩子18個 月後，可以把字母描繪在砂紙上並且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學習字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力，説明孩子腦海中形成字母的形態。因為我們需要把抽象的圖形更形象化地記住。
2、畫格子： 5歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數位卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數位卡片，讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，説明這些小動物或數字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數位卡片到另一格子上，重複步驟。可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力。
3、畫圖記單詞 ：給22個月以上的孩子準備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機、太陽、路燈等。當我們教孩子一個新的單詞時，可以跟孩子一起畫一幅跟這個單詞有關的畫，比單純重複詞的意思更有效。孩子通過圖形和圖畫進一步地發展想像力和記憶力。
4、早教知識記路形 ：這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標誌物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標誌物。
5、音樂節奏刺激腦細胞 對於9個月以上的寶寶，準備一些節奏簡單的音樂和能發聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷裡坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節奏一邊抖動身體，調動孩子的情緒，刺激腦細胞，可以説明孩子提高對音樂的記憶力。
6、拍手掌 ：從孩子4歲起，你就可以和他玩這個遊戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然後問寶寶剛才拍了幾下?他答對後，再重複。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。
7、生活圖片巧搭配 ：父母利用卡板給18個月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書、遊戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開兩張卡片，儘量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。孩子通過重複學習記憶，建立起每日可以預見的作息規律，重複的遊戲形式有助於孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。
8、藏玩具 ：當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩隻手，讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前並緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經記住了剛才的行為。可以隔幾天再重複這個遊戲，看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。
9、講連續性故事：為寶寶選擇連續性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開始講時，就讓TA回憶前一天的內容，看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。 10、模擬打電話 模擬打電話的情形，問寶寶：“喂，你是誰?”“你家住哪裡?”“你爸爸叫什麼名字?”“他在哪兒上班?”……要求寶寶一一回答。可以培養記憶力及想像能力，豐富詞彙，促進語言能力的發展。
11、對號入座： 把家裡的小動物玩具編上號，請寶寶記住，然後把號碼弄亂，讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座，可以增強孩子記憶力。
12、傳電報 ：在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯可、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。可以培養孩子的記憶力和語言表達能力。
13、寶寶畫冊：家長帶孩子外出或旅遊時，要提示孩子他看到些什麼?回到家後，讓孩子用畫筆把他在遊玩過程中所看到的內容全部畫下來，並把這些畫集結成冊裝訂好。
14、交朋友 ：讓寶寶在社區裡交些小朋友，在交往後，問寶寶一些問題：小朋友的名字?帶著什麼玩具?帶他(她)的是爺爺還是奶奶(外公還是外婆、爸爸還是媽媽……)?你們一起玩了什麼?等等。
15、多了什麼： 給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的範圍裡，比如衣物、水果、傢俱等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什麼，比如：衣服、褲子、裙子等。然後讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什麼。
16、尋找同一樣圖片： 媽媽挑出一張圖片給孩子看3秒鐘，待孩子記住圖片的三四秒後，讓孩子在多張圖片中將剛才看到的那張挑出來。可根據孩子的發育程度逐漸增加難度，進行更複雜的練習，此遊戲適合30個月以後的孩子。
17、翻牌遊戲; 把撲克牌中對子挑出來，比如一對5、一對9等，一般來說開始時12張到16張之間的數量比較合適，然後把這些牌依次反轉，和孩子一起玩，每人可以連續翻兩次牌，如果翻到一對就收下牌，如果翻到不同的就把牌放回去，再反轉扣上，誰最後手中的牌最多，誰就贏。
18、看圖記憶 :讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
19、給日子取名字: 在一張紙上按順序寫下一周的每一天，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然後讓他指出該日的名稱，和第二天的名稱。這個遊戲可以加強對一周日子的理解，提高記憶、排序和集中注意力的技能。
20、誰變了： 挑選兩個差不多大小的玩偶，比如熊、布娃娃等(大一點的孩子可以挑4個)，和孩子一起為玩偶準備道具，比如帽子、眼鏡、圍巾等，大家一起來裝扮玩偶。把兩個玩偶一起放到孩子面前，然後請孩子背過身或者閉上眼睛。媽媽可以選擇一個配件為玩偶做裝飾，比如為其中一個玩偶帶上帽子。請孩子看看，“誰變了”—哪個玩偶發生變化，和剛才有什麼不同。以此類推，也可以讓孩子裝飾玩偶，讓媽媽猜。