孩子的差距是這樣拉開的，父母都別忽略了

同一個班級，老師一樣、同學一樣、學習內容一樣、回家作業也一樣，可是孩子間的差異為什麼那麼大？

以下這些壞習慣，孩子一定要警惕，否則很可能和其他孩子學習成績的差距越拉越大。

當不優秀變成一種習慣，再想補救也就來不及了！

有疑不問，淪為差生

想必爸爸媽媽們也有這樣的經歷：每次上課快要結束時，老師總會說：“大家還有什麼問題嗎？”可是學生的態度卻十分平淡，提問的人寥寥無幾。

真的是都沒有疑問嗎？不是的，是不敢問，是懶於問。

可是，有疑問卻不去尋求答案的話，問題就會越積越多，到最後知識上的缺口越來越大，導致學習成績也越來越糟糕。

可以說，一個個疑問就好像是漂浮在你思維中的一顆顆沙礫，一顆兩顆看不出對你有什麼危害，但是，當它越積越多的時候，就會堵塞你的思維通道，讓你再難以條理清晰地思考問題，再難以取得優秀的成績了。

小建議：

準備一個"疑問"本。將學習過程中遇到的問題都記錄到這個本子上，然後，或者找老師，或者找同學，將這些問題一一消滅掉，那麼，你家孩子離優秀也就不遠了。

從不預習和複習

中國有句古話："凡事預則立，不預則廢。"有無準備，對從事任何一件事情，效果都會大不一樣。在學習過程中預習常常可以帶來較好的效果。孩子如果平時從沒有預習和複習的習慣，在學習過程中，會始終處於被動狀態，學習起來也會異常吃力！怎樣預習與複習呢？

小建議：

預習：所謂預習，是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內容，做到初步瞭解，並做好學習新知識的準備工作。預習將直接影響聽課的效果。

複習：有很多孩子都有這個苦惱："很多學過的東西，我很快就忘記了，是不是我腦子太笨啊？"其實，遺忘是很正常的，根據德國心理學家艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，遺忘在學習之後就立即開始，最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。

因此，為了鞏固所學知識，複習成為了必不可少的一個環節。

上課注意力不集中

經常有媽媽苦惱自己家的孩子上課時總是做小動作、注意力不集中、甚至趴著睡覺，結果成績往往很糟糕。

原本挺聰明的孩子，卻成了“差生”，這其中的原因就是他不重視課堂的45分鐘。

為什麼每天要花那麼長的時間上課？為什麼要從小就努力學習，考好的小學、中學、大學呢？孩子小小的腦袋中，可沒有這些問題的答案，而且，相比未來那些不確定的輝煌，對孩子來說，眼前的玩樂來的更實在一些。

小建議：

家長們要讓孩子明白學習的意義，讓他們明白課堂聽課的重要性。

不懂學習規劃

明明時間很充裕，什麼也都計畫好了，但是自學的時候，學習效果卻往往並不如意。

這主要是因為我們沒有對時間和目標有一個具體的規劃和管理，讓孩子由著自己的性子來，效率自然不會高。

小建議：

1.計畫要有個具體的目標。

“我要考班級第一！”“我數學要考滿分！”……有目標固然是喜事，但是如果沒有具體的執行方案，這些目標都不過是空想。

2.計畫要有個進度的安排。

比如“星期六複習這州所學的英語單詞”等等。這個計畫要與課堂進度相結合，千萬不能有衝突。

3.要有個檢驗計畫的標準。

檢驗的標準不一定是考試，也可以是一些爸爸媽媽自己給孩子出的一些小測驗，比如單詞聽寫、數學速答等，這都是檢驗學習成果的標準。

05懶惰

在我們的現實生活中，多數人天生是懶惰的，都盡可能逃避工作,有一部分人有著宏大的目標，也缺乏執行的勇氣。成人尚且如此，更何況是小孩。

如果沒有爸爸媽媽的監督，很多孩子都會懶得做題、懶得看書、懶於總結。可以看到，班級裡學習成績優秀的往往不是那些最聰明的，而是踏實、肯用功的孩子。

小建議：

1、告訴孩子學習知識的意義。

就像上文所說的，學習不好對未來具體有哪些危害，其實孩子並不知道。因此，做家長的應該及時告訴孩子學習知識的意義，讓他明白成為一個優秀的人可以讓他在長大之後有更多的選擇權，充分引起孩子對學習的重視！

2、及時回饋學習的結果。

當家長的要把孩子的每一份努力放在眼裡，說在口中，讓孩子知道努力就會有收穫，及時回饋學習成果，這樣孩子學習起來才幹勁十足！

3、適當地開展競賽。

鼓勵孩子在班上樹立一個相近的趕超目標，在學習上與之開展競賽。榜樣的力量是無窮的。從每次測驗、到期中、以及期末考試，孩子都要自己進行下比較，督促自己不斷進步。