當孩子和你“對著幹”時，家長就要這樣做 ！
不管你的孩子現在多大，還是他是否在咿呀學語，家長都需要和孩子有效地溝通。
好的溝通方式非常重要，在孩子每個階段都會出現很多敏感期，家長要正確的引導及正確的和孩子溝通，以下是一些實列，看看孩子3歲之前出現狀況時，家長該怎麼樣回答。家長也可以回想下自己，是否用正確的方式去引導孩子呢？
家長總是在想，孩子這麼調皮，我可能只能使用“暴力”手段去解決，可是只是當時起作用，事後孩子立馬忘記，下一次反而愈加惡劣，當這種情況發生時，家長真的考慮過你的做法真的對麼？
如果想讓孩子聽話，家長就不要這樣做：
①孩子在場時，不要肆無忌憚的談論他，好像他不在場一樣，但你可以讓他知道你要和大家分享一個關於他的故事；
②不要威脅孩子，威脅會引發孩子的不良行為；
③不要什麼事都引誘孩子，這樣孩子會覺得表現好才會得到好處；
④不要進行反面的對比，這樣孩子會漸漸越來越自卑⑤在孩子剛學會一個技能時，不要批評故意更正他的不當之處，這樣做只會然孩子對一件事失去信心。
場景1
當你給寶貝換尿不濕時，她哭了。
不要說：“你很乖，馬上就換好了”
試著這樣說：描述你所看到的，“我聽到你哭了，哭得那麼傷心我都聽見了，你是很不想這樣躺著換尿布麼？我用最快的速度，不會讓你難受太久。
理由：換尿布時孩子感覺並不好，換位思考下，如果在你不高興時，朋友告訴你：你很好，沒問題。你會覺得他們不理解你，講述下孩子的感受，讓孩子知道你理解並且尊重他的感受，其實最終還是把尿布換好了，但孩子聽到你的話他會覺得被理解，稍微大一點就會慢慢不哭，同時家長也教會他如何瞭解他人的感受，這對他將來的心理發育有很大的幫助。
場景2
孩子把玩具扔到了地上，然後發脾氣
不要說：“你幹什麼！你扔玩具把玩具扔壞了”
試著這樣說：“我看到你把玩具扔到了地上，你好像很不高興，你是不願意和它玩了麼？那你去那邊休息會吧”
理由：也許脾氣不好的家長看到這一幕，自己也會對著孩子大發脾氣，其實孩子在這一刻也很難過，家長在這個時候使用移情的方法使她感覺被傾聽，從而幫助他快速冷靜下來。用這種方式安慰他，家長會讓孩子覺得自己很有安全感，被理解。
場景3
寶寶吃飯時不願意坐進兒童座椅
不要說：“快點過來！吃飯了，然後不管他是答應還是拒絕反正拉上去。”
試著這樣說：“快吃飯啦，你是自己坐進來呢還是媽媽把你抱進來”
理由：在有選擇可能的情況下，給孩子選擇權利，這可以大大的減少孩子拒絕的理由，如果他仍然拒絕坐進兒童坐椅，他可能真的不會太餓，你再讓他選擇是睡覺還是吃飯，他不選擇時就告訴他，你要替他做決定了。
場景4
你給孩子一些小甜餅乾，在吃完了你給她準備一份後，她還想要再多點，但你不想再給他吃了
不要說：不，你不能再吃了，你吃的夠多了
試著這樣做：我知道你非常想再多吃點，明天你就可以繼續再吃餅乾了，如果現在還餓的話，就吃點別的食物吧
理由：你不能讓孩子形成一種缺乏食物的感覺，這會增加孩子去囤積食物或者發生飲食失調的可能性，你要告訴孩子如果他還餓的話，他就能得到更多的食物，同時也提醒她吃東西是因為身體需要，只要他想要，你還為他準備了很多其他的食物。
場景5
在別的小朋友家玩，你的孩子從小朋友手上搶走了一個玩具
不要說：你要乖，甚至責備他
試著這樣做：“你從小朋友那拿來了玩具，我覺得小朋友也想玩這個玩具，我們一起把玩具還給小朋友，問問小朋友，如果他們不想玩了，你能不能玩這個玩具？如果還是不願意把玩具送回，你就給他2個選擇，“你是願意自己把玩具還給別的小朋友還是我幫助你還給別的小朋友？”
理由：在孩子18個月大的時候，就開始理解物品所有權的概念，而直到他們接近3歲，才會理解分享的概念，不要逼迫孩子去和別人分享玩具，他們在這個月齡段把物品看做是自己身體的延展，不要讓孩子產生負面情緒，這個時候你就告訴孩子這個玩具是別人的就可以了。在他拿之前要經過別人的同意才可以，漸漸地就不會上去就搶玩具了。
場景6
在外面玩，你的孩子拿玩具打了另一個孩子的頭，把人家打哭了
不要說：快說對不起
試著這樣做：“你用玩具打了小朋友的頭，她看起來很難受，你可以做些什麼讓她可以不哭呢？你去問問”
理由：強迫一個孩子說對不起，並不能像施了魔法般真的讓他感到抱歉，當孩子內心沒有抱歉時，家長非讓他們說對不起，就是在讓他們變得不誠實，他們會覺得撒謊也可以解決事情，正確的做法是鼓勵孩子去幫助被傷害的一方，從而教會他改正錯誤和説明他人。
場景7
孩子在吃飯時，不吃飯，把食物扔到了地上
不要說：不要再扔了，再扔打屁股了
試著這樣做：“你往地上扔東西時，我會覺得你已經吃飽了，那麼接下來這頓飯就算結束了”
理由：當孩子第一次坐到高高的餐椅上，他們會好奇如果他們往下扔食物會發生什麼，你要做的是讓孩子明白自己行為的後果，你需要先建立一個規則，再把如何去做的決定權交給孩子。當你把他從餐椅裡抱下來，如果他開始大哭大鬧，絕不要讓步，但是你可以表達自己理解他的感受，如果家長按照這種辦法去做，那麼在相當長的時間裡，就都不會再發生這樣糟糕的情況了。
場景8
寶貝第一次在坐便器裡小便
不要這樣說：“我真的為寶寶感到驕傲”
試著這樣說：“寶寶一定很為自己感到驕傲吧”
理由：要鼓勵孩子建立內在動機，寶寶能坐在坐便器上大小便了，是因為她有了對物體的控制感，而不是為了取悅大人，家長那樣鼓勵他，會讓她自己感覺更好一些。
場景9
你讓孩子去睡覺，而她在臥室裡像上了馬達一樣跑個不停
不要說：停下來，快去睡覺！
試著這樣做：你很難停下來，我來給你講個故事一起睡覺吧、
理由：幼兒不能很好地控制自己的身體，他們運動的衝動能力比讓他們停止下來的能力要大得多。有時候他們需要一些溫和的説明。家長要理解他們，不要輕易發火，小孩不聽話的原因也許是他還沒有成長到你所想像的具備的技能的年齡。
最後我想說：孩子犯錯不可怕，我反而覺得孩子犯錯越早越好，在孩子的一生中，錯誤發生的越早，所需付出的代價就越少，如果對於幼兒來說，當他們犯錯時，可以的話悄悄從他們身邊走開，採取冷處理方式，把產生問題的物品拿走。
不知親愛的家長們有什麼好辦法或者遇到什麼棘手的問題不知如何應對，下方留言給我。我會根據大家的問題再整理些好的文章。