你對孩子管教方式，還停留在“講道理”？

很多80後的爸爸媽媽，對於孩子的教育理念以“動口不動手”，這就意味著很多爸爸媽媽對於教養孩子僅僅是停留在“講”這個階段。你會發現，當孩子做錯了事情，他們所接受的大概就是“說對不起加不停說理”的管教方式。

小編的朋友教育孩子就屬於上面的情況，孩子把玩具扔的客廳到處都是，她會在小孩身邊不停講道理：不應該亂扔東西、玩具不玩了要放到玩具筐裡、不應該影響其他人走路、做錯事要說對不起……最後收拾玩具這件事，就會在孩子向朋友說對不起中結束。

那麼最終玩具誰來收拾呢？毋庸置疑，當然是我的朋友。因為她沒有注意到，在說教過程中她在慢慢地幫孩子收拾好了殘局，而這樣做的結果讓孩子產生了一種“只要說了對不起，媽媽就不會再說教，這件事情就能過去了”的想法。

這當然不是個例，現在普遍的家長對於孩子都是這樣的教育方式，而這種管教方式顯然是有問題的。因為在這整個過程中，缺少一個非常重要的關鍵——對自己的行為負責。

就像上面提到的例子，朋友完全可以告訴孩子應該怎麼收，盯著他收，不收完，就不可以去做其他事，直到孩子收拾所有的玩具，讓孩子在收拾的過程中真真切切體會到這樣做的後果，而不是跟在孩子的後頭替他收拾。

事後爸爸媽媽可以說些道理，不要打罵，不要過度說理，只要真心懇切地讓孩子知道，他這樣做讓父母覺得很難過，孩子就會意識到這個行為是不對的，因為我要付出代價，因為我造成了傷害。

年幼的孩子因為經驗不足，很容易犯錯，但孩子做錯了事，爸爸媽媽的管教重點應該是讓孩子體會到，他做這件事情會造成什麼樣的後果，以及必須為這件事的後果承擔責任。不管是爸爸媽媽還是寶寶都應該明白一件事，如果你做錯了事，從來都不是說聲“對不起”就可以了事的，你需要為此負責。

那麼如何管教孩子才能避免這些問題呢？

（一）讓自己成為情緒的主人

雖然各種情緒是與生俱來的，但是對各種情緒的控制卻是可以通過後天學習的。不管是孩子還是父母，面對負面的情緒，自控能力總是差強人意，往往傷人又傷己。如果父母和孩子能夠控制好情緒，親子關係會更親密，教育也會事半功倍。

《幼兒情緒管理互動讀本8冊》

推薦理由：在這套書中，有一系列幫我們認識和調控消極的負面情緒，強化和放大積極的正面情緒的好方法，相信在和孩子共讀的過程中，父母和孩子都會有收穫。孩子可從書中學，更會從父母的言行中學。如果我們從小沒上過情緒管理課，現在和孩子一起補也不遲。而且，經驗會讓我們具有更深刻的理解力。

（二）培養孩子有教養的非語言行為

人的教養可以通過口頭言語行為表現出來，也可以通過臉部、雙手和身體的動作姿態等非言語行為顯現出來。孩子要經過觀察、模仿、學習和實踐才能認識和掌握，父母有目的、有意識地傳授和教育是孩子掌握教養行為的重要途徑，所以父母常常要主動指導和提醒孩子。

《行為教養篇彩繪注音版全5冊》

推薦理由：這套書風格平實，文字部分的講述理性而清晰，而生動的實例插畫，很有感染力。每冊書一個主題，涉及的內容非常全面：怎樣養成良好的禮貌習慣和學習習慣？怎樣培養堅持不懈做事的品質？怎樣和別人和平友好地相處？怎樣管理自己的情緒？怎樣保護自己？……涵蓋了學習方法指導、人格塑造、品質培養、人際交往、安全教育等。

（三）父母率先做好榜樣

孩子就是父母的一面鏡子，孩子在許多方面都在遺傳或複製父母的特徵，父母每做出一個動作，孩子總能反射出這個動作的影像。孩子存在的問題，與父母的行為密不可分。

《育兒家教精典全套2冊》

推薦理由：這套書告訴所有的父母一個道理：父母是孩子一切問題的根源！也提醒天下父母別去想做一個完美家長，也別奢望教育出完美的孩子。教你抓住關鍵、用對方法，做一個冷靜、具有建設性的家長，輕鬆、高效地培養出出類拔萃的孩子。

（四） 適當借鑒別國的育兒特色

孩子成長的每個階段，都有媽媽的影子。最關鍵、最貼近孩子、最直接有效果的還是媽媽本身。對德國媽媽來說：規矩大於寵愛，身教重於言教！對日本媽媽來說：與其給他一切，不如教他方法！對美國媽媽來說：不寵不溺是教養的利器；尊重和愛教孩子認識自己！總能找到適合你家的寶寶！

《世界媽媽TOP教養智慧系列全4冊》

推薦理由：世界媽媽TOP教養智慧系列，以各國媽媽特殊的教養觀為切入點，以中國媽媽與異國媽媽的生活教養故事為主軸，提出生活中困擾媽媽們的切教養問題。藉由各國教養觀，提供媽媽不同的思考方向，在中外觀念的碰撞中，獲得全新的教養理念。全書為完整的情境互動故事，一章一個教養情境，可讀性佳，脈絡清楚。文前附教養情境模擬測驗表：不論你是嚴格的虎媽、主張放養的羊媽，都能從中發現自身教養盲點與優點，進而調整腳步，讓親子互動更好。