臨近開學，如何給孩子一個高品質的陪伴

早期的情感需求是孩子未來走向獨立的基礎，建立信任和親密的親子關係至關重要。高品質陪伴，包括父母或養育者與寶寶的互動：對寶寶說話，逗樂，唱歌，演示物品或玩具，講故事，帶著外出散步，工作，做家務；親子共讀，陪著孩子把玩物品，一起到大自然去探索，做手工，做遊戲，交朋友等。父母在陪伴孩子時，因該給予孩子：專注，自信，放鬆，並仔細觀察孩子的表現，及時鼓勵，對自己的行為進行及時反思和改進。

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毛絨絨的面料清淡爽潔，具有良好的透氣性和懸垂性，質地柔軟。全新的立體裁剪更顯修身的輪廓與極佳的品質感。胸前的個性貼花設計，起到畫龍點睛的作用面子，字母可愛醒目。

孩子工作時，陪伴者要堅守無為。繪畫、手工、閱讀、操作都屬於工作性活動，這類活動能培養孩子的專注力，他們在工作中能獲得高峰體驗，並由此產生滿足感愉悅感，從而能發展心智。這種活動要求陪伴者成為觀察者，放下自己想要用自己的經驗去教授孩子的欲望，不要打擾孩子，讓他們沉浸在自己的精神世界中。

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給孩子的當然要挑剔的，油畫棒色彩飽滿，耐磨好用，紋路清晰書寫繪畫流暢易於上色。彩色的鉛筆表現效果棒，蠟筆易於上色，書寫順滑寶寶力氣再小也不用擔心不上色。水彩粉餅顏色飽和細膩，過度效果好。

孩子發洩情緒時，陪伴者要純然地感受和理解。純然地聽，純然地看，純然地感受，這樣做得目的是讓我們與孩子產生聯結。有愛的孩子會富有安全感，他的狀態是飽滿而自信的。孩子的負面情緒的背後一定有他的原因，我們只要理解並愛著他，負面情緒就不會滯留在孩子心裡。很多時候，我們就是這樣充當著孩子情緒的陪伴者，讓他不管什麼時候都相信我們會和他在一起，這很重要。

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每個小朋友都夢想著擁有一個大房子，在這個房子裡住著她的好朋友們，她們可以一起玩耍並快樂地生活著。搭積木是一個心手腦眼力結合的過程，可以提高寶寶的手眼協調能力。

孩子提問時，陪伴者要誠實而耐心。每個孩子的腦袋裡都裝著稀奇古怪的問題，做父母的經常要接受孩子的提問。對於家長能給出答案的問題，可以儘量用孩子能懂得詞語去解釋。不會回答的問題，就坦然承認自己的知識有限，可以和孩子一起去書中查找答案，和孩子一起成長也是一件樂事。

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書裡聚焦父母關注的話題，培養孩子完美的品質。讓孩子在獲得的不僅僅是牛奶和麵包還有智慧的思想，優良的德行，健康的習慣，這才是成長最偉大的勝利。故事生動有趣，哲理清晰，給孩子最深刻的人生啟示。

孩子遊戲時，陪伴者要積極有為。過家家、打仗、捉迷藏，所有有情節扮演的活動都是遊戲。現在的家庭多數是一個孩子，因為沒有其他同伴，很多時候孩子就需要父母一起遊戲。這種情況下陪伴者就是遊戲的參與者。家長要放下身段，回到孩童期，與孩子打成一片。往往做父母的不願意和孩子遊戲，認為這有失家長做派，沒有了權威感。其實父母的權威感是建立在孩子的信賴之上。

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