正確選擇玩具，讓孩子贏在起跑線

還記得嗎，那些年我們玩過的玩具？彈珠、洋畫、陀螺、不倒娃娃、魔方……而現在，各種各樣的玩具可謂層出不窮，那麼該怎樣選擇適合孩子的玩具呢？寶媽們不用發愁，小編這就為您詳細總結兒童玩具的選擇技巧~

一、什麼樣的玩具最能開發兒童智力？

從腦科學的角度看，半成品才是最好的開發兒童大腦功能的玩具。什麼是“半成品”呢？顧名思義，它不是那些在市面上可以隨便買到的製作精良的玩具商品，比如電動車、各種各樣的模型等，而是那種還沒有完全做好，但如果孩子用心，可以自己完成的玩具。也就是說，要給孩子留下自己動手的空間，從而充分發揮他的想像力。

二、不同年齡選擇不同玩具

為孩子選擇玩具時，一定要考慮他們的認知和操作能力的發展程度，要和他們處理能力的發展相配合。另外，比如你的孩子1歲，那麼最好還要為他選擇幾種適合兩歲兒童玩的玩具，這樣才能進一步促進他們大腦功能的開發。那麼怎樣根據兒童的不同年齡選擇合適的玩具呢？

1歲以前

這一時期主要開發兒童的感知覺和基本的運動能力，因而要選擇顏色鮮豔、質地鬆軟、沒有尖角，最好帶有響聲的玩具。另外，玩具的樣式要多一些，以保持孩子對玩具的興趣。比如小皮球、帶響笛的娃娃等。

1—3歲

這一時期，玩具是兒童大腦發育的重要催化劑。可以通過不同種類的玩具開發兒童的多種認知能力，比如給他們選擇形象化的玩具，易增加他們對物體的認知，如小貓、小熊、汽車等。而結構類玩具可以非常好地開發兒童的視——空間機能，如積木、拼圖、外掛程式等。

特別值得重視的是那些各種各樣的積木類玩具，研究發現，那些木制的、大小不等、形狀不同、顏色不同的積木是最有利於幼兒大腦開發的玩具種類。

3—6歲

按照皮亞傑的認知發展階段理論，此時幼兒的思維正處於前運算時期，這個時期對於人的形象和抽象思維的發展都有十分重要的意義。3歲前，兒童逐漸形成對物體的顏色、形狀質地的認知以及對物體在空間的方位認知。在此基礎上，3—6歲的兒童開始更加關注玩具的樣式、比例、平衡、重心、薄厚等性質。因此，這一階段可以選擇稍微複雜一點的拆裝類玩具及各種智慧玩具。

看完這些，寶媽們是不是覺得原來玩具也不能隨便買呢，那今後寶媽們為寶寶挑選玩具的時候是不是就有目標了呢~