孩子開學了？小別離的作者已將孩子送出國了！
9月1日開學啦，孩子們都上學去了
電視臺都在熱播《小別離》還沒有結束
Ms懂身邊的很多新爸媽們都說好看
情節也好設定也罷，都非常接地氣
大家也知道一部好的電視劇一定有一個好的劇本，Ms懂也去網上查了下發現《小別離》是改編自作家魯引弓的同名小說。原著的名字是韓寒起的，這浪漫、唯美又帶點小資的名字背後卻講述了一個落盡世俗塵埃裡的故事。
《小別離》的故事發生在北京，故事裡有三個家庭、三對夫妻以及三個即將中考的孩子。在面臨著現實社會的重壓下，他們都面臨著同一個選擇題：孩子要不要出國？
中產階級的童文潔說：我一定不會送孩子出國
“中等生”方朵朵生活在一個典型的中產階級家庭，她的成績一直處在能不能上重點高中的邊緣。父母的心情隨著孩子的成績一樣起伏不定。在經歷了學校和家庭的一系列變故後，媽媽選擇逃避性的把孩子送出國，卻沒想到差點拆散了一個完整的家庭。
工薪階級的吳佳妮說：我一定要送孩子出國
“學霸”金琴琴生活在一個普通的工薪家庭，她本是最沒必要出國的一個。但琴琴的媽媽卻硬要給女兒最好的教育，削減了腦袋想盡法子變賣了房子要將琴琴送出國，因此和老公鬧得不可開交，差點離婚。
富豪張良忠卻猶豫著：我到底該不該送孩子出國呢？
“學渣”小宇生活在一個富豪家庭，成績確實倒數前三名的常客。大老闆張亮忠本意是想給與再婚妻子處處作對的兒子再找個出路，但沒想到出國之路卻意外促成了小宇的成長，讓他才藝和性格得到了充分的發揮。
看到這裡你也許會覺得現實就是那麼造化弄人，家庭的富裕程度和孩子的學習成績是成反比的，但這成績就好比現代社會的價值觀，施加給三個家庭不同的壓力。身處在社會轉型期的孩子們，都承受著各自的壓力。
《小別離》的作者魯引弓曾經在錢江晚報做過副總編，作為一個新聞人他對社會變化有極強的敏銳性，通過《小別離》他其實是講述了中國的“第四次留學潮”。
第一次留學潮出現于20世紀初年，是1894年甲午戰爭後中華民族覺醒的重要標誌，直接為辛亥革命做了人才和思想輿論的保證；
第二次留學潮湧現在五四運動之後，是中華民族又一次民族覺醒推動的結果，客觀上促進了共產黨的創立和社會主義思想的傳播；
第三次留學潮則至20世紀70年代末才出現，是改革開放即中華民族第三次民族覺醒的產物，也是改革開放的碩果，為中國人真正走向世界和現代化建設提供了人才和思想的保證；
那，第四次呢？
魯引弓說，雖然他寫的是小別離，其實背後更想說的是正在我們社會中發生著的大別離。而他也早早將女兒送出了國。
-《小別離》中的五種“別離”-
1. 向“分數”告別：
一分兩分，就會讓家長無比糾結。 因為一兩分的區別，在學校裡會差一兩百名。實際上這和能力又有什麼關係呢？
作業做到深夜，女兒朵朵還沒做完。爸爸方圓說，朵朵，要不算了，不做了。朵朵的眼淚就流下來了。媽媽文潔說，不要緊，再做兩題，你做不完別的同學也不一定做得完。朵朵說，我要做完……
被做作業逼哭，這樣的情形，我想在千萬中國家庭裡都上演過吧？
2. 向“霧霾”告別：
看過柴靜的霧霾報告，大家就懂了。很多家長選擇將孩子送出國的一個很大的原因——這裡的環境，不再適合一個孩子健康的成長。每天我們都可以看到急診部大批大批的孩子在那裡看病吊鹽水，輕則上呼吸道感染，重則肺炎，回想10年前，20年前，我們同齡人的身體有那麼差過嗎？
3. 向 “焦慮” 告別
如果我們希望孩子能夠從容快樂的成長，我們就得向單一成功的標準告別。原本成功的標準是多種多樣的，但是現在，成功似乎就是錢、好大學、地位。
那天朵朵對媽媽說，媽媽我明天不想去上學了，可不可以？文潔抱住她的小肩膀，把自己的臉貼在這小臉膛上，她再一次感覺到自己的女兒其實還很小，她心裡有空曠的疼痛。她說，好的，明天我們不去上學了。文潔大聲說，請假，說病了，我答應的。後來文潔對單位的同事說，如果遇到這樣的情況，一定要答應，沒理由地答應，因為要讓小孩子知道家是可以退的地方。
4. 向社會轉型期的壓力告別
歸根結底，是向社會轉型期的壓力告別。我們希望我們的下一代，能夠擁有更健康的三觀，活得慢一點，從容一點，快樂一點。
5、還有內心和現實的別離
很多父母因為想讓下一代過得更好，所以把留學當成一艘諾亞方舟，讓孩子飄洋過海，然而這一種決然的背後，是內心裡希望孩子每天都能粘在身邊，跟自己說說班級裡的八卦和趣聞。這種別離，甚至讓人看不到癒合的手段。
魯引弓說，在《小別離》裡，
有自己的經歷，
但更多的是他聽到的、
看到的身邊的故事。
比如，一次在餐館吃飯時，魯引弓聽到隔壁桌的談話—“如果你的孩子是老實規矩的，就出國；如果孩子特別能混，就在國內發展。” 而這句話，像針一般，戳痛了他的心。
處於社會轉型期的中國，教育環境壓抑、競爭激烈，很多父母都認為，出國是教育孩子的最好方式。那裡的教育資源更優質，學生少、競爭壓力也小很多。
這是父母對孩子的愛，無可厚非的、無私的愛。就像魯引弓，其實也早早將自己的女兒送出了國，上面的五種別離，也許就是他做出這種選擇的答案吧。
最後用紀伯倫的一首詩結束今天的文章
“你們的女兒”
“其實不是你們的女兒”
“他們是對生命自由的渴望”
“而誕生的孩子”
“他借助你們來到這個世界”
“但卻非因你而來”
“因為他們的靈魂屬於明天”
“屬於你的夢也無法到達明天”
關於出國這件事，你怎麼想呢？