“我只是個孩子啊”，句句戳痛家長心！
隔壁鄰居小明期末又考了第一，
王大媽的孫女鋼琴她過了10級，
我爸戰友的兒子一口流利的英語，
我媽同事的女兒有深厚的舞蹈功底……
我拿著試卷不敢去簽名，
因為分數沒到老爸的預期，
我知道少壯要努力，
可為什麼要和別人比……
以上這句句紮心的歌詞，來自一位9歲男孩在江蘇衛視《歌聲的翅膀》中唱的原創歌曲。歌中的字字句句，都戳中了現場的評委和無數家長，不少孩子更是對此深有共鳴。
唱歌視頻在網上流傳後，
大家對此也發出了諸多感慨。
有被戳中心聲的
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@邱晧一：居然看哭了，紮心。
@趙勤奮_：96年的阿姨居然聽淚目，雖然你9歲，但是別人家的孩子一直存在，你唱的也是我們的心情。
@做真實的自己不做虛偽的自己：唱出了所有孩子的心聲。
有反對父母壓力教育的
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@陳柳丁yu：小孩子本來就不應該有太大壓力，童年過了，就再也回不去了。
@我的名字叫孫悟空：希望我爸媽能聽到這首歌，別老是給我弟那麼大的壓力。
@YuSherryYu：大家只是單純聽聽孩子的歌聲和心聲，是年輕父母的聽完再好好反思一下吧。
@騎著馬去旅遊Yer：看完這個可能很多人都會沉默吧，有時候大人的攀比真的比得上孩子真正的快樂嗎？
卻也有對壓力教育表示支援的
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@精神重度分裂患者：作為一個成年人的我來說，其實有點後悔沒有讓父母在小時候多給我些壓力，所以錯過了最重要的人生的路，很多大人在長大後會後悔會遺憾，因為小時候不懂事，把一切都看的很無所謂，真正步入社會的時候才會發現自己跟別人相比差了多少，我覺得小孩是該有壓力的，畢竟不是每個孩子都是天才。
@CroCo-Dile：我的童年倒是挺後悔沒學點什麼了，長大了才發現同齡人會這會那，其實好生羡慕，無憂無慮又能怎樣，以至於我現在都對我十歲之前沒什麼記憶了。
@從零開跑：要童年，將來怎麼辦！競爭是殘酷的！
雖然大家各有觀點，但看得出大家對兒時父母口中“別人家的孩子”言論印象深刻。
拿別人家的孩子與自己家孩子作比較，是家長們最常見的做法，以比較的方式來激勵孩子努力上進，其本意無可厚非，但家長們可能忽略，自己不合理的比較行為，卻可能造成孩子的心理陰影。
你到底是愛孩子還是愛面子
也許很多家長不太願意承認這樣一個事實：培養孩子很少是為了孩子，多是為了自己。
最近網上有四位媽媽曬出了自家孩子的培訓帳單，這四位媽媽的孩子分別處於幼稚園，小學，初中，高中階段。
△ 幼稚園孩子在課外報了拉丁舞和藝術體操兩門課
△ 小學孩子的興趣班更多，大提琴、滑冰、籃球、畫畫都齊全了，一年下來光是興趣班就得花費2萬元以上
△ 初中，大部分興趣班換成了課外輔導班
△ 高中，基本上都是輔導班
高額教育費用的背後其實是孩子時間被各種補習班填得滿滿的現實。如果說初高中孩子因為面臨升學壓力，而不得不進行補充學習，那以犧牲孩子個人時間為代價給幼稚園，小學孩子報大量興趣班的做法，有多少是因為家長單方面的焦慮和“面子”呢？
多少家長以愛孩子的名義，實際上是為了讓自己在同事面前有面子，為了不讓自己在家長會上丟臉，為了在同學會上可以吹噓，為了完成自己當年未實現的夢想，為了自己的人生少留遺憾……
而孩子內在的需求與心聲，家長們是否知道？
實際上，家長在不對自家孩子做正確認知的基礎上，不斷鼓吹別人家孩子有多優秀的同時，不僅會給孩子造成很大的心理壓力，打擊孩子的自信心，讓其產生自卑怯弱的心理，還容易強化孩子的攀比心理。
而孩子的攀比心理則有可能會反作用于父母，以類似“別人家的父母都會給他零花錢”來堵得你啞口無言。
“作比較”，也該有技巧
那是否不拿孩子作相互比較，就意味著孩子不會努力呢？當然不是這樣。下面正是團長想說的重點。
家長必須要面對的現實：你的孩子終究平凡。
在孩子很小的時候，很容易被問到一個問題：“你長大了想做什麼啊？”實際上日本的孩子在面臨這個問題時，往往會回答，長大了想當電車司機、麵包師、清潔工……
而中國父母要是聽到這類“夢想”，會立馬覺得這孩子沒有志氣，沒有出息。中國父母最難接受，也最不願意承認的一個事實就是：自己的孩子很大概率上會是一個極其平凡、極其普通的人。
做一個普通的人，做一件普通的事，難道就真的不值得推崇嗎？
日本壽司之神小野二郎的一生都在做壽司，將一份普通的工作做到極致，成為全世界年紀最大的三星主廚，展示出令人讚歎的“工匠精神”，靠的就是其背後決不妥協的信念和態度。
事無巨細，能將一件小事做到極致，一個再普通的人也絕不“普通”。
但是家長可能會說，孩子難免或主動或被動地參與到比較中來，那父母到底應該做些什麼呢？
其實呢，家長也不必“限制”他去和別人比，“增多”可以比較的地方，來拓寬孩子對於“厲害”的定義更合適。
團長來舉個例子吧！
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如果孩子告訴你，“媽媽，小明今天又被老師批評了，他這次數學又沒考及格。”這時候你就可以說，“嗯，你的數學成績確實比他厲害，那你能不能告訴媽媽一個小明比你厲害的地方？”
孩子可能會說，“他籃球打得比我好。”
然後你可以接著和孩子討論，“對，衡量一個人‘厲害不厲害’有很多方面。如果以後你覺得別人比你厲害的時候，可以想想是不是自己有什麼地方也比他優秀；如果你覺得有人不如你的時候，可以想想，他有沒有什麼地方比你優秀的。我們不需要所有的地方都比別人厲害，每個人各有各的優秀，幾個人湊在一起就能很厲害了！”
其實孩子在對自己感興趣的事情上，內心深處也是有比較意識的，並會自覺地以此來驅動自己。“我能比別人強”是大部分孩子最直接能感知的源動力。
所以，家長與其盲目拿別人家孩子來與自家孩子做比較，還不如捕捉孩子的優點，鼓勵他堅持下去，幫助他在自己的興趣點上走得更遠。
文 | 淡淡
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