央視紀錄片家長的愛為何成了孩子的傷害
最近，央視重磅家庭教育紀錄片《鏡子》推出，
不少看過的家長告訴團長
雖然片中的家庭各不相同
但是每個家庭都有自己家庭的影子
至於為什麼？
團長這就來告訴你原因
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△ 三個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
紀錄片之所以取名《鏡子》，是因為“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子”，總導演、央視《天網》欄目製片人盧釗凱說。
有問題的通常不是孩子，而是孩子的家庭。
需要改正的不是孩子，是孩子的父母。
這部只有三集，共90分鐘的紀錄片說出了當下孩子的心聲：我是無“罪”的，為什麼要我改？有“罪”的是你們。
紀錄片講述了家長的哪些“罪行”？
先讓團長簡短地和你們聊聊。
“罪狀”一：孩子出了問題希望借協力廠商解決
在片中有這樣一個片段：17歲的高三學生張釗，輟學四個月在家，父母想把他送去一所特殊的學校“改造”。他見到“教育機構”的人反應激烈，直接往門上撞。
被制止後，他對父母大罵。但是，撇開孩子的激烈反應，真正值得深思的問題是：為什麼現在一些家長會把叛逆的孩子送去特殊學校“改造”？
家長們總會說：“這孩子我管不了，只能這樣了。”可是被送去管教的孩子回來後可能“乖”了，卻目光呆滯，內心充滿畏懼，這難道是家長們想要的效果嗎？
把孩子交給學校，寄希望于老師，沒有問題。但是與此同時，父母顯然不應該忘記自己的身份——影響孩子最深的是，孩子的“第一任老師”。
“罪狀”二：父母強加個人意志給孩子
片中佳明的父親是大眾意義上的成功人士：本科學歷，某家企業的管理層。按理說家境良好的佳明可以在這個年紀多做一些想做的事情。
佳明有很多理想，他想去當流浪歌手、想去做背包客，想用自己的雙腳去體驗這個未知的世界。
但是，在他父親眼中，這都是不對的，是玩物喪志，必須“糾正過來”。
父親在片中感慨自己的奮鬥經歷：讀大學前後，一瓶牛奶都沒喝過，但一直告訴自己，一切都會好起來的。他想要自己的孩子也和他一樣，體驗艱苦然後做一個和他一樣“成功”的人。
可是，家長們或許沒有看見這樣一個現實：
以前大家能夠選擇的路很少，學習好似乎是唯一的出路。但是現在的社會選擇更多元，挑戰更大，機會或許也更多。世界變化太快，甚至連你也不會知道，將來的世界會看重什麼。
要讓孩子“艱苦”、“奮鬥”並沒有錯，可是孩子或許更該在他們認定的有價值的方向上去“艱苦”和“奮鬥”。
“罪狀”三，經常告訴孩子你很“窮”
片中澤清父母出場時，紀錄片有專門說明：他們是對社會有重大貢獻的人。專門說出這句話想必是想告訴觀眾，澤清家庭條件也不差。
但是，澤清的父母卻經常告訴他：我們很窮、沒錢；你要好好學習，不然就找不到工作！
△澤清認為需要上課的是家長
這不也是家長們常愛和孩子講的話嗎？我們很窮，你不好好學習就找不到工作，以後可能什麼也做不成。因為家長們大多就是在“窮”環境下成長起來的，家長們也非常感謝這樣的“窮”環境給了他們鍛煉，所以他們也想讓孩子體會。
所謂“臥薪嚐膽”不就是這樣的嗎？
殊不知，這樣的哭窮教育，除了讓孩子感受到巨大壓力、我不行之外，並無任何其他作用。
這樣“窮”出來的孩子可能在失敗時候沒心思總結，更多的是懷疑自己能力，因為從小被灌輸“不好好學習就沒有未來”，現在他面臨的問題是，我學習不好，那麼我一定沒有出路了！
“罪狀”四：讓孩子沒有存在感
14歲的澤清明顯和家明、張釗不同，表現得很平靜，讓他接受去那所特殊的“教育機構”的原因是：他知道了有央視會跟拍，這樣會比較有“存在感”。
這是一個無厘頭卻又真實存在的案例。
他想去一家不曾瞭解的“教育機構”接受培訓，不是因為這家“教育機構”有多好，他發現自身多少不足想去改變自我，僅僅是因為如果去了就會有媒體跟拍，這樣好像就有了存在的價值。
讓孩子沒有存在感，孩子便會拼命用各種方式來證明自己的存在。
片中的澤清就從罵母親“賤”開始，升級到了把母親逼到牆角打，甚至還動過刀子。其實就是因為不受到父母重視，才會拼命採取這些舉動，哪怕是“嘩眾取寵”，但是至少讓你開始關注他了。
想避免這一問題發生，家長們必須要正視孩子的每一個訴求，哪怕是很微小的訴求。如果要拒絕孩子，也要加以引導和給孩子一個正當的理由，不能敷衍。
“罪狀”五：不願和孩子一同成長
片中家明父親被記者告知必須用6天時間和孩子一起在培訓機構學習時，而且半天都不能耽誤。家明父親不屑地笑了，反問了記者：“半天都不能耽誤？”隨後說出自己忙不能去學校之類的話。
坐在去訓練營的火車上，澤清父親望著窗外時說了這樣的話：“我認為我不需要改變，我這次去上課，也只是因為學校要求，家長要一起陪同上課。因為我認為，這個家庭要改變，我不需要改變，至少不需要改變太多。”
這兩個不同家庭的父親能夠折射出來一個問題，家長們不願和孩子一起成長，也不覺得需要改變，孩子出了問題一定不是自己的責任。
這樣長久下去，家長和孩子的隔閡會越來越大，孩子會認為家長愈發不瞭解自己，再加上青春期的躁動，最後也就變成了大人眼中的“叛逆少年”。
家有“叛逆少年”應該怎麼辦？
上面出現了孩子控訴家長的這五大“罪狀”，
難道說家長真的不愛孩子嗎？
顯然不是。
沒有一個家長不愛孩子，
但可能會因為耐心不夠，
太焦慮，不注意方式，
硬生生地把愛變成了傷害。
Facebook上有這樣一組刷爆了的漫畫
告訴家長應該這樣愛孩子
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“每瞬間，你看到孩子，
也就看到了自己，
你教育孩子，也是在教育自己，
並檢驗自己的人格。”
而你，對此是否也有所感觸，
是否也審視過自身？
歡迎在下方留言和團長聊聊。
文 | Kyo
成都兒童團稿件，版權歸成都商報所有
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