3D列印給人們生活帶來了些什麼？
OFweek3D列印網訊 2012年末，成龍主演的電影《十二生肖》票房在國內大賣，其中快速複製出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚歎不已。這部電影把3D列印技術帶入到大眾視野當中，並迅速家喻戶曉，也成為當年的熱點關注話題之一。隨著新技術的發展，3D列印已走進了日常的生活當中，越來越多的領域也涉及應用到了3D列印技術：科學、醫療、建築、教育、食品……過去覺得與百姓生活遙不可及的3D列印走入市場後，開啟了消費升級的新趨勢。
進軍“高精尖”
解決醫生患者“大難題”
2012年末，成龍主演的電影《十二生肖》票房在國內大獲全勝，其中有一段主演進入故宮快速複製出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚歎不已，這部電影把3D列印技術帶入到大眾的視野，並迅速家喻戶曉，也成為了當年的熱點話題之一。
其實，早在1986年，第一台商業3D印刷機便被發明出來了。3D列印就是快速成型技術的一種，它是一種以數位模型檔為基礎，運用粉末狀金屬或塑膠等可粘合材料，通過逐層列印的方式來構造物體的技術。3D列印通常是採用數位技術材料印表機來實現的。直到2010年，世界上第一台由3D列印而成的汽車問世，從此，3D列印技術便走進了我們的生活。3D列印技術先後進入了航空、珠寶、醫療行業，未來可應用的範圍會越來越廣。
在整個列印產業中，生物3D列印技術一直處於金字塔尖的位置。中國工程院院士戴 戎介紹表示，目前生物3D列印技術在臨床上的應用，主要集中在骨科與創傷修復等領域。3D列印技術可對四肢所有關節、骨頭進行定制。他所帶領的團隊已為數百位病人製作出個體化的骨關節修復假體。在3D列印的模型上進行假體的模擬安裝，不斷修改，直到符合病人的需要，大大提高療效與安全性。2014年11月末，3D列印技術被《時代》週刊評為2014年25項年度最佳發明。對消費者和企業而言，這是個福音。
走進課堂
創新教育激發興趣
近年來我國教育領域開始推廣新模式教學，因此，3D列印開始走進了學生們的課堂，美術課、手工課等也不單單的只是畫畫、剪紙之類的簡單課程了，3D列印也成為創新教學的一大亮點。“該課程不僅讓孩子們親手操作3D印表機，而且教孩子們如何把自己腦中的創意親手變為實體。3D列印技術運用到教學裡，能讓學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練，將學生的創意、想像變為現實，將極大發展學生動手和動腦的能力。”北京朝陽中學的陳老師如是介紹。
6月9日，在北京中國國際展覽中心舉行的第二十屆中國北京國際科技產業博覽會上，來自北京工業大學藝術學院自主研發的3D列印科普教育計畫——張飛列印，吸引了不少參觀者。通過採訪記者瞭解到，“張飛列印”普教育計畫不單單把3D印表機帶到課堂，並且解決了其後續教程問題。
張飛列印銷售總監張皓對記者說：“現在3D印表機雖然已經走進了學校，但是面對新興技術與創新課程，老師們沒有一套完整的3D列印教學方案成為一個難點。因此我們團隊開發了3D列印教學課件、講義、教師指導手冊、知識點視頻、課程物料包等。目前我們已開發了40個單元的課程，1000多節課時，可覆蓋全部小學和中學的3D列印科普教學任務，為老師和學生提供了有特點、並且靈活的課程搭配，讓學生真正認識3D列印並對其產生興趣。”
帶動個性化定制
消費者要來點“不一樣的”
隨著3D列印技術的發展，3D列印技術也產生了“技術溢出”效應，讓普通消費者也能受益於此。越來越多面向普通消費者“個性化定制”需求的家用3D印表機產品開始湧現。在展會中市民謝女士向記者介紹到，自己一直關注3D列印行業的新動向、新產品。買多了千篇一律的工藝品，也想要點新鮮特別的。想著能在家裡有台小小的3D印表機，自己設計小玩意，在家就能列印出產品。事實上，謝女士所期望的場景已成為現實。在燕山石化可擕式無繩3D繪畫筆的展櫃前，一鍵啟動按鈕，寫寫畫畫，用不了一個小時，一個紅色的聖誕老人塑膠玩具便“躍然眼前”，想畫什麼，便可以通過手中的3D列印筆變為現實。
在展會中記者還發現，來自北京清華大學團隊自主研發的3D印表機列印出來的煎餅，因香脆可口、圖案可愛，受到許多消費者的喜愛。只要在電腦中輸入文字或圖片，就可列印出人像、建築、卡通人物等各種形狀。大嘴猴、機器貓、喜洋洋、蠟筆小新……只要2至5分鐘，就可以完成各種定制化圖案的美食“列印”。
不光如此，愛迪達也推出了全球首款鞋底3D列印製成的運動鞋，此鞋採用的是鐳射燒結粉末狀的尼龍材料，經過3D列印特有的層層疊加效果而成，鞋身表面則採用了Primeknit織物。這雙鞋除了高科技質感外，更特別的是，它可以根據個人腳步的受力分析而形成腳底不同部位的受力點，從而得到疏密不同的網狀3D圖，匯出3D印表機從而實現列印。所以說，每個人所定制出的鞋子都是獨一無二，並且十分適合自己。
所以，個人定制的耳塞、持握舒適的智慧水杯、更美觀實用的運動腕表、完美貼合的運動鞋……等等一類消費品將更人性化、具備更好的使用體驗，使體驗更接近完美。也許許多消費者在日常生活中還感知不到3D列印技術，但這項技術已經在潛移默化中改變著人們的生活方式。
進軍“高精尖”
解決醫生患者“大難題”
2012年末，成龍主演的電影《十二生肖》票房在國內大獲全勝，其中有一段主演進入故宮快速複製出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚歎不已，這部電影把3D列印技術帶入到大眾的視野，並迅速家喻戶曉，也成為了當年的熱點話題之一。
其實，早在1986年，第一台商業3D印刷機便被發明出來了。3D列印就是快速成型技術的一種，它是一種以數位模型檔為基礎，運用粉末狀金屬或塑膠等可粘合材料，通過逐層列印的方式來構造物體的技術。3D列印通常是採用數位技術材料印表機來實現的。直到2010年，世界上第一台由3D列印而成的汽車問世，從此，3D列印技術便走進了我們的生活。3D列印技術先後進入了航空、珠寶、醫療行業，未來可應用的範圍會越來越廣。
在整個列印產業中，生物3D列印技術一直處於金字塔尖的位置。中國工程院院士戴 戎介紹表示，目前生物3D列印技術在臨床上的應用，主要集中在骨科與創傷修復等領域。3D列印技術可對四肢所有關節、骨頭進行定制。他所帶領的團隊已為數百位病人製作出個體化的骨關節修復假體。在3D列印的模型上進行假體的模擬安裝，不斷修改，直到符合病人的需要，大大提高療效與安全性。2014年11月末，3D列印技術被《時代》週刊評為2014年25項年度最佳發明。對消費者和企業而言，這是個福音。
走進課堂
創新教育激發興趣
近年來我國教育領域開始推廣新模式教學，因此，3D列印開始走進了學生們的課堂，美術課、手工課等也不單單的只是畫畫、剪紙之類的簡單課程了，3D列印也成為創新教學的一大亮點。“該課程不僅讓孩子們親手操作3D印表機，而且教孩子們如何把自己腦中的創意親手變為實體。3D列印技術運用到教學裡，能讓學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練，將學生的創意、想像變為現實，將極大發展學生動手和動腦的能力。”北京朝陽中學的陳老師如是介紹。
6月9日，在北京中國國際展覽中心舉行的第二十屆中國北京國際科技產業博覽會上，來自北京工業大學藝術學院自主研發的3D列印科普教育計畫——張飛列印，吸引了不少參觀者。通過採訪記者瞭解到，“張飛列印”普教育計畫不單單把3D印表機帶到課堂，並且解決了其後續教程問題。
張飛列印銷售總監張皓對記者說：“現在3D印表機雖然已經走進了學校，但是面對新興技術與創新課程，老師們沒有一套完整的3D列印教學方案成為一個難點。因此我們團隊開發了3D列印教學課件、講義、教師指導手冊、知識點視頻、課程物料包等。目前我們已開發了40個單元的課程，1000多節課時，可覆蓋全部小學和中學的3D列印科普教學任務，為老師和學生提供了有特點、並且靈活的課程搭配，讓學生真正認識3D列印並對其產生興趣。”
帶動個性化定制
消費者要來點“不一樣的”
隨著3D列印技術的發展，3D列印技術也產生了“技術溢出”效應，讓普通消費者也能受益於此。越來越多面向普通消費者“個性化定制”需求的家用3D印表機產品開始湧現。在展會中市民謝女士向記者介紹到，自己一直關注3D列印行業的新動向、新產品。買多了千篇一律的工藝品，也想要點新鮮特別的。想著能在家裡有台小小的3D印表機，自己設計小玩意，在家就能列印出產品。事實上，謝女士所期望的場景已成為現實。在燕山石化可擕式無繩3D繪畫筆的展櫃前，一鍵啟動按鈕，寫寫畫畫，用不了一個小時，一個紅色的聖誕老人塑膠玩具便“躍然眼前”，想畫什麼，便可以通過手中的3D列印筆變為現實。
在展會中記者還發現，來自北京清華大學團隊自主研發的3D印表機列印出來的煎餅，因香脆可口、圖案可愛，受到許多消費者的喜愛。只要在電腦中輸入文字或圖片，就可列印出人像、建築、卡通人物等各種形狀。大嘴猴、機器貓、喜洋洋、蠟筆小新……只要2至5分鐘，就可以完成各種定制化圖案的美食“列印”。
不光如此，愛迪達也推出了全球首款鞋底3D列印製成的運動鞋，此鞋採用的是鐳射燒結粉末狀的尼龍材料，經過3D列印特有的層層疊加效果而成，鞋身表面則採用了Primeknit織物。這雙鞋除了高科技質感外，更特別的是，它可以根據個人腳步的受力分析而形成腳底不同部位的受力點，從而得到疏密不同的網狀3D圖，匯出3D印表機從而實現列印。所以說，每個人所定制出的鞋子都是獨一無二，並且十分適合自己。
所以，個人定制的耳塞、持握舒適的智慧水杯、更美觀實用的運動腕表、完美貼合的運動鞋……等等一類消費品將更人性化、具備更好的使用體驗，使體驗更接近完美。也許許多消費者在日常生活中還感知不到3D列印技術，但這項技術已經在潛移默化中改變著人們的生活方式。