嬰兒的動作系統需要爸媽的配合哦

嬰兒的動作技能並不是一系列孤立的、毫無聯繫的單個動作。

本世紀早期，研究者曾經這樣認為，但是現在，人們已經確信，動作的發展是嬰兒循序漸進地掌握的複雜的動作系統。當動作技能作為一個系統發揮功能時，各種動作相互協調，實現探索和控制環境的目的。

在嬰兒時期，新的動作系統不斷地出現。例如，對頭和上肢的控制是和坐同時出現，並互相支持的。踢腿、擺動四肢和夠摸動作則逐漸地參與到爬行運動中。此後，爬行、站立和邁步結合為單獨地行走。

在精細的小動作發展中，簡單的動作重新組織為複雜的動作系統，這一點體現得尤其明顯。例如，在自發的夠摸動作發展過程中，它的各種成分－－抓握、注視和手臂的移動先是各自獨立地出現。

然後，當嬰兒覺察到周圍世界中那些誘人的東西都可以探究的時候，他們就把這些技能結合起來，形成夠摸物品的動作。學會夠摸東西以後，嬰兒很快地把它和其他動作相互協調，產生了更複雜的技能，如堆積木，把玩具放進容器，用勺子吃東西等等。

心理學家認為，自發的夠摸動作在嬰兒的智力發展中起著最重要的作用，它幫助嬰兒找到了探索環境的全部方式。通過抓握物品，把東西翻轉過來，看看把東西扔掉會發生什麼，嬰兒學習和掌握了大量的關於光和聲的知識，產生了物件感（物體感）。

因此，嬰兒的動作是循序漸進學習而來的，如果寶媽寶爸們能引導配合，會更有利於嬰兒運動系統的發展哦！