原來最能讓孩子發揮想像空間，提升創意的是它！

說到積木界高手，最出名的當屬藝術家Nathan Sawaya。原本做律師的Nathan Sawaya在全球巡迴舉辦以樂高積木為主題的個人藝術展，深受歡迎。雖然和Nathan Sawaya同樣獲得“LEGO專業認證大師”的人全球只有13人，但中國也有一人位列其中，他叫洪子健。

作為一個以搭積木為職業，並且能在玩中獲得社會承認且保持一定收入的專業人士，洪子健的人生和Nathan Sawaya還頗有一些相似。高中未畢業，他就去做了股票經紀。當時工作壓力大得不能呼吸，工余時就以玩樂高為減壓活動。到了2011年，參加了動漫節LEGO比賽，憑“龍貓”作品脫穎而出。碰巧，香港一家商場想做展覽，請他操刀搭建世界名勝，結果這個展覽廣受歡迎，一時被各大商場仿效。在這個熱潮下，他收到多個商場和團體邀請辦樂高展覽，於是，搭積木這件事情就順勢從興趣演變成了職業，並且越玩，天地越寬廣。上個月，上海樂高探索中心舉辦了一個模型拼砌大師淘汰賽，洪子健作為評委從香港來到上海，筆者有幸與他交談。

成為高手，是天賦還是得到特殊訓練？

不敢說自己擁有這方面的天賦，在求學時期美術和設計並非特別突出，甚至在自己的作品上亦鮮有天馬行空的意念。我認為技巧的提升是要在生活上多留意其他事物的形態，遇到困難時嘗試運用零件以多角度拼砌，以及憑堅定的信念把目標作品完成，絕不妥協或避開，直至成功砌出為止。

在社交媒體上看到您和女兒一起搭積木，通常在這個過程中你們會怎麼交流？

 我有兩個女兒(分別是2歲和5歲)，她們也許擁有我的遺傳，自小便愛上積木。我會讓女兒自由拼砌，只有她們遇到困難時提出疑問，我才會用問題引導她們繼續自己的拼砌。因為很多創新的意念就是由亂拼而來的，所以不要限制和規定小孩的自主創作。

記得我的大女兒2歲時把自己拼砌的積木給我看，並問我：“這是什麼?”，我看不出來。後來她告訴我這是飛機。我很佩服她年紀輕輕已經勇於嘗試，拼砌出自己憑空想像的東西。

我比較推薦小朋友玩能提供多種創作方法的產品，比如“creator”系列。因為砌法不是固定的一種，就可以讓孩子動腦筋，比如把猴子變成小熊或松鼠，這對創作有很大的啟發。

其實最重要的是小孩子的喜好。與孩子在逛玩具店時，可以讓孩子選擇自己喜歡的系列，無論是電影，城市，忍者以至賽車也好，先要讓他們以自己喜歡的題材接觸，當有一天發現孩子可以不跟隨說明書拼砌，拿起零件自己創作時，那時候便可推介他拼砌那些有更多可能性的積木系列。

陪著小朋友搭積木的過程中，怎樣做既不打擾孩子的自由創意，又能幫助孩子發展能力？

其實創作是沒有對錯的，給孩子自由，自由地利用手上的零件砌出想要的東西，完成後嘗試與孩子溝通，讓他介紹自己的作品、說說作品背後的故事。另外，還可以引導小孩使用不同功能的零件以不同的角度拼砌，讓孩子靈活地發掘及運用各種技巧。積木本就是容許玩家使用說明書以外的方法，運用自己的創意及手頭上有限的資源來完成同樣的創作。

我感覺玩積木的高手中似乎男生多一點，對此，你是怎麼看待的？

玩具是不分性別的，只要小孩喜歡便可。好像我大女兒，她喜歡汽車員警，對於公主反而敬而遠之，我也沒規限她的選擇，因為家長應該基於小孩的興趣為大前提。