你的孩子輸不起嗎？

各位爸爸媽媽們，你們家裡是不是也有和孩子進行這樣的“比賽”？

吃飯誰吃得快？我們一起來比比誰吃飯吃得快吧！

穿衣服誰穿得快→來看看我們誰穿衣服穿得更快吧！

或者是收拾東西誰收得又快又好？你們兩個比賽一下收拾東西，誰快！

如果有那你們又會不會為了讓孩子高興，而故意讓著他們呢？

孩子“輸了”有沒有又哭又鬧著說要重新再來？更有甚者，耍賴表示比賽結果不算數呢？每每遇到這種情況你是不是也一籌莫展呢？該勸勸孩子嗎？可處於負面情緒中的孩子一般聽不進勸，勸說只會讓他理解為“目的沒有達到”，所以反而會哭得更厲害。還是放任他們在那裡哭鬧嗎？聽著孩子的哭聲又很揪心是不是始終狠不下這個心。

到底是什麼原因導致孩子的“輸不起”呢？現在的孩子，不必再像過去一樣要體會生活的艱辛。從出生起，他們就被父母的細心呵護包圍著，在一片讚揚聲中長大，他們對於“輸”是沒有概念的，所以，在這種環境下長大的孩子，總會認為他們的生活應該“萬事順利”，所以當他們在生活中遇到小小的不如意，例如在遊戲中輸掉這樣的小挫折時，就非常容易出現輸不起、挫折容忍力差的狀況。有些孩子，經受不起挫折的心理更加嚴重。如果他認為這項活動或任務有些困難，自己可能會做不好，就乾脆放棄不做，根本連嘗試的意願都沒有。

那麼還有哪些原因會導致出現這個狀況呢?

1孩子的好勝心過重

孩子輸不起，其實都是因為他的好勝心在作祟。他們希望自己比其他人更強，能更多地得到家長或者老師的肯定和表揚，這是孩子最高興的事情。他們會認為，輸掉換來的將是家長的斥責和小朋友的嘲笑，因此他們感到無法忍受哪怕是一次小小的挫折和失敗。

2嚴重缺乏安全感

孩子愛玩又不服輸，多是由於他們自尊心強且缺乏安全感。他們很怕輸，因為一輸就無法肯定自己。同時，個性好強的緣故，使得他們在無法隨心所欲地控制環境時，便以耍賴來否定既成的事實。

3家長的錯誤引導

生活中，一些家長往往喜歡將孩子的成功當作自己的“門面”，贏了就誇孩子聰明、能幹，輸了就指責和埋怨孩子笨，這種教育方式是很不可取的，這樣做很容易讓孩子走向兩個極端，要麼失敗了就爬不起來，要麼就非贏不可。

對於“玩不起”的孩子父母可以採取以下這些方法:

策略一：察言觀色，具體指導

首先，父母應當教育孩子，讓他建立起尊重他人的觀念，這是人際關係發展的第一步。但是，父母不要使用訓斥的方法。否則，孩子恐怕很難接受，或根本聽不進那些大道理。

策略二：適度安慰，講清道理

當孩子受到挫折而耍賴時，父母需要對他進行適當的安慰。等他的情緒稍稍緩和下來後，再主動邀他玩同樣的遊戲，並且學他剛才霸道的模樣，讓他體會別人的心情。如果孩子知道了為什麼別人不想和自己玩，這個時候再告訴他遵守遊戲規則的重要性，相信他會很容易接受的

策略三：將心比心，巧妙溝通

由於孩子自身的綜合能力非常有限，所以，他的挫折忍受力就會比較低，一有不如意的事情發生，就常會吧責任歸罪於別人。這個時候，父母的情緒疏導是非常必要的。父母應先接納孩子的情緒，讓他描述當時的場景。然後告訴他：“你很想贏，別的小朋友和你一樣。如果別的小朋友輸了，不甘心，吵著說不算，或者是阻止你贏，那你會不會生氣，還會和他玩嗎？通過設身處地的方式與孩子溝通，給他提供一個自我反省的機會，這樣，孩子就會發現自己錯在那裡，從而對自己的做出改變。

下面為媽媽們介紹幾本，如何給孩子更好的教育

推薦理由： 養育一個孩子長大成人是一個長達20年的大項目，在這極其關鍵的20年間，父母要如何引導和教育孩子，使他們擁有面對未來生活的重要素質和必備技能？在這過程中，父母又該如何運用好愛和規矩這一法則？紐西蘭育兒專家在本書中給出專業、系統、溫情、有效的解答，教你建立適用的家庭結構和育兒框架，掌握育兒策略和方法，培養出優秀孩子，並讓育兒過程事半功倍。

推薦理由： 本書收錄了200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是次大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

推薦理由： 以各國媽媽特殊的教養觀為切入點，以中國媽媽與異國媽媽的生活教養故事為主軸，提出生活中困擾媽媽們的切教養問題。藉由各國教養觀，提供媽媽不同的思考方向，在中外觀念的碰撞中，獲得全新的教養理念。全書為完整的情境互動故事，一章一個教養情境，可讀性佳，脈絡清楚。

推薦理由： 20世紀偉大的兒童教育著作 ，全球37種文字出版，至今暢銷70餘年 ，科學、深刻揭示孩子的成長規律。