老外育兒好？國內外育兒方式如何衡量？

每個國家都有不同的育兒理念，這源自于本國的文化歷史傳承以及建立在自己的社會背景和價值觀的基礎上。近年來國外各種育兒思想衝擊著國內傳統育兒理念，也有一些家長不加以根據自家孩子的實際情況制定育兒方式，追隨外國的育兒方式，結果自然是不令人如意的。

只有科學合理的育兒方式才是正確的育兒方式，即使有多麼新潮的育兒方式，家長也不會盲目追隨，根據自家孩子特點制定科學合理的育兒理念才是最好的，也是利於孩子成長的。小編來帶大家瞭解5大國外育兒方式的不同，適合自己才是最好的。

1、美國

美國教育部推廣培訓“父母輔導者”，重視從小培養孩子的獨立性和自力更生精神，因此，從嬰兒1歲起就開始培養其自我服務技能。包括：系鞋帶、穿衣服、上廁所、洗臉、刷牙等。另外，每個寶寶從出生開始，即使沒有自己單獨的房間，也要睡到單獨的床上，從小培養其獨立精神。

2、加拿大

該國早教專家認為：幼兒期是動作能力均衡發展的時期；孩子稍微大一點就會送到“playschool”進行學習，讓孩子去學習美術、勞作、音樂等活動，用來培養孩子的創造能力和動手能力。另外，在加拿大有一個共識：慈善是每個人的事情，這是一種責任，孩子也不例外。

3、法國

法國父母的育兒理念是藝術對於孩子的未來非常重要。在孩子還在繈褓中的時候，就會潛移默化地影響孩子，因此，他們的早教課也是對孩子藝術細胞的培養和激發課程。另外，法國家長認為不能過於勤儉，要懂得享受人生，他們也會採取積極的態度，大膽鼓勵孩子適當消費。

4、英國

英國的家長認為孩子需要從小開始鍛煉，學會獨立。故在孩子上學以後，家長很少開車去接孩子，二是讓他們自己坐校車或坐公車回家或去學校。此外，英國政府極其重視5歲孩子以下的學前早期教育，在各社區為孩子和家長設立各種服務，以便解決育兒過程中的各種問題。

5、丹麥

丹麥的教育以“人”出發，不同的階段有不同的育兒傾向重點。幼兒時期，重在適應能力和社群能力的培養；稍大，重在好奇心的激發；再逐步培養孩子探索的興趣，更好地認識自己。此外，孩子也會給家長交上一份“四格成績單”，分別為：最喜歡的事情、最討厭的事情、最擅長的事情以及最希望學習的事情，便於更好地培養孩子。

傳統的育兒理念和國外的育兒理念在現代互相衝擊，作為家長，要學會理智科學合理對待各種育兒理念的衝擊，在遵循自家孩子的情況的前提下，充分吸收有用的育兒理念，才是育兒的王道。

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