如何選對玩具，帶出智慧寶寶

對於寶寶來說，玩具是必不可少的，其實，玩具不僅僅是寶寶的玩物，還是一個開發智力的工具哦，但玩具要根據寶寶的生理、心理發育特點進行選擇，才能更好地開發寶寶的智力哦！

為了解決不同階段寶寶不斷變化的需求，費雪研發了一套獨有的幼兒成長理論框架：費雪全人教育體系。

這套理論得到來自斯坦福、加州州立理工等大學和美國幼稚教育協會一系列專業的思想和研究領導者的支持，讓寶寶在玩耍中快樂成長。

【費雪全人教育理論】關注孩子從出生到5歲的3個成長核心：體格、 情感交流，認知，同時每款玩具都為媽媽們建議了play tips，幫助媽媽和寶寶玩的同時更好地讓寶寶發展3大成長核心，這也是所有費雪玩具設計的核心理念。

我們一起來看看，怎麼樣選擇寶寶玩具才是正確的吧，本次重點是針對1-4歲的寶寶哦！

12個月-18個月：

生理心理特點：

12個月-18個月的寶寶，多數寶寶已經學會了走路，活動能力大大加強，也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具，這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。寶寶會記住事情，當媽媽給他聽熟悉的兒歌，寶寶會非常興奮地發出“呼呼”的聲音。

適合的玩具：

1、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。

2、促進大動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包、爬行軌道等。

3、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠、玩具琴等。

4、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。

5、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

19-24個月寶寶：

生理心理特點：

這個時候的寶寶行動、跑動更自如，大動作和精細動作的能力發展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，加強寶寶手眼協調能力和精細動作能力的培養，鍛煉寶寶動作的靈活性和反應的靈敏度，學習使用工具夠取物品，這一年齡段的寶寶，會握筆，也會用積木搭更高一些的塔，喜歡模仿大人的各種動作，感情日益豐富。

適合這個階段寶寶的玩具有：

1、發展感知覺和認識能力、思維的玩具：簡單的樂器，如鼓和鈴鐺、排序玩具；小橡皮球；沙箱；簡單的遊戲拼圖；簡單的建築模型；舊雜誌；橡皮泥；活動玩具，如小火車、小卡車；假想的割草機和廚房用品；各種角色的木偶；適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。

2、促進動作發育的玩具：可拆裝的玩具；玩具鏟子；玩具車；可搖晃的玩具馬；可扔進容器的大彩色珠子；籃子；帶蓋的容器；

3、促進繪畫能力的：大蠟筆；顏料；畫板。

備註：其實很多的玩具是能夠多方面提高寶寶的能力。

2-4歲寶寶：

生理心理特點：

這個時候的寶寶行動、跑動已很好，大動作和精細動作的能力發展也很好，獨立自主能力也強起來，所以應該更多地開發他的認知能力，思維能力。

1、顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。

２．木板和卡片遊戲；成人用機器的縮微模型，如電腦；各種複雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶遊戲；書、鐘、表；裝有合適軟體的電腦。

３．需要利用小肌肉運動來製造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小傢俱、小汽車、小農具。

４．可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鍊、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動物；化妝用的服裝；木偶及戲臺；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑膠工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的答錄機。

５．體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。