幼稚園擇校難 家長如何應對？

“不能讓孩子輸在起跑線上”，對家長而言，絕不是一句口號，而是身體力行的不二準則。從幼稚園開始，擇校就是搞得眾多家長焦頭爛額的難題之一。在當下幼稚園小學化的大趨勢之下，很多家長拼盡全力也要讓孩子選擇一所英語、數學、語文、鋼琴、舞蹈......科目齊全的幼稚園，為此不惜支付昂貴的學費。甚至為了一個入園名額，就連孩子大姨的弟妹的侄子家的鄰居這種關係也要積極發動，只要孩子能上一所“好”的幼稚園，人力物力的付出絕不計較。而無力為孩子提供這一切的家長則陷入深深的內疚和自責。這種幼稚園擇校背後傷痛真的有必要麼？

幼稚園擇校：公立VS私立大比拼

隨著家長們對早期教育的意識的加強，幼稚園的選擇逐漸成為了家長關心的重點問題之一。在選擇公立還是私立的時候，很多家長會有一定的困惑。那麼公立幼稚園和私立幼稚園究竟有什麼差別呢？

首先來說公立幼稚園是有由各級政府、公立學校或其他全民性質的企事業舉辦的幼稚園。而私立幼稚園則是由私人或者民辦團體民辦企事業舉辦的幼稚園。 公立幼稚園的教學模式、教學方法相對統一，是多年積累下來的，由教育局嚴格管制，不對孩子進行過多知識的教育；而私立幼稚園則機動靈活，並且一些私立幼稚園有先進的教學理念，特長班、雙語教學等等，常常是這些幼稚園的主打特色。也不排除在商業因素的刺激之下，很多私立幼稚園存在小學化的傾向，給孩子學習拼音、算術、以及英語等等。

其次，在師資力量方面，公立幼稚園的老師選拔有系統的流程，要求老師必須經過系統的學習培訓，具備專業的從業資格。私立幼稚園，則存在著良莠不齊的狀況。有一些幼稚園會招收具備先進理念和高素質的老師，但也不排除部分私立幼稚園為了降低成本，選擇沒有幼教經驗的老師。

最後，結合家長的親身體驗，寶寶在公立幼稚園和私立幼稚園的感受也各有不同。豆豆媽就說，“當時，拼盡全力才給豆豆爭取到了一個公立幼稚園的名額，主要是覺得老師很規範。但是在孩子入園之後，實在無法忍受。每次吃飯的時候，老師要求孩子絕對不能說話，如果不服從就會罰站，不讓吃飯。”樂樂媽，也說：“公立幼稚園的老師不會隨時跟你彙報孩子的情況，而且和老師交流溝通的時候，要看臉色，入園更是要拉關係、走後門。”相比公立幼稚園的媽媽吐槽，彤彤媽，對私立幼稚園也有話說,“私立幼稚園的伙食不太好，而且很多時候老師只是報喜不報憂。” 總體而言，公立幼稚園和私立幼稚園各有利弊，關鍵要看幼稚園的舉辦方是否一切以孩子的發展為辦學目的和宗旨。結合自身的實際情況，為孩子挑選合適的幼稚園即可。

如何為寶寶挑選合適的幼稚園？

明白了公立和私立幼稚園的區別，我相信家長們在幼稚園的挑選上依然會有困惑。那麼搖籃小編就為大家在幼稚園的挑選上提供一些更加具體的建議。

1.明確自己的需求

在送孩子上幼稚園之前，要首先瞭解自己的需求，希望讓孩子在幼稚園學到哪些東西？對幼稚園抱有什麼期待？是希望孩子獲得雙語教學？還是生活方面得到很好的照顧？或是希望培養某方面的特長？結合孩子的實際情況，以及幼稚園的辦學宗旨、辦學特色，為孩子選擇一所合適的幼稚園。

2.考慮位置因素

結合很多媽媽的實際經驗，選擇一所離家比較近的幼稚園是非常重要的。如果每天花費在路上的時間1、2個小時左右，對3-4歲的小朋友來說，影響是很大的。而且，一旦孩子生病或者在幼稚園發生其他緊急情況，距離近的話會方便很多。

3.考察幼稚園的口碑

在上幼稚園之前，可以和在園家長進行詳細的溝通，他們的說法是最直接最真實的回饋，勝過其他的側面瞭解。如果條件允許，建議直接去課堂感受一下教學的氛圍。孩子在做活動的時候是不是拘謹？是不是能自發有效地融入到活動中，以及孩子口中的評價，都是最寶貴的意見。

4.瞭解教師素質

在入園之前，可以和幼稚園的院長以及老師提前進行溝通和交流，對老師的辦學理念和基本素質有一個提前的瞭解。而從老師和孩子日常交流中的口吻、動作，也可以看出老師是不是有愛心，有責任心。

5.參看硬體環境設施

幼稚園的硬體和配套施捨是最基礎的條件，在考察的時候不僅要看場地和設備，還應注意到是否允許孩子經常使用，其安全情況是否合格。

6.瞭解收費情況

幼稚園的收費標準也是家長們參考的重點之一。尤其是私立幼稚園，收費從幾百到幾千，價位不等。家長要根據自己的實際情況，在自己能夠承受的範圍之內，選擇合適的幼稚園。為了孩子能學一些特長或者知識，不惜舉全家之力，花費天價擇校費或者學費就沒有必要了。

幼稚園教育的真諦

爸爸媽媽們千辛萬苦給孩子選好了幼稚園，那麼幼稚園裡究竟應該讓孩子學會什麼知識呢？有的爸爸媽媽沒有給寶寶挑到合適的幼稚園，也沒關係，只要瞭解了幼稚教育的真諦，一樣可以培養出優秀的寶寶。

1978年諾貝爾物理學獎得主卡皮察被記者問道：“您在哪所大學、哪個實驗室裡學到了您認為是最主要的東西？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老人回答道：“是在幼稚園。把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”無獨有偶，2013年諾貝爾生理或醫學獎獲得者湯瑪斯.蘇德霍夫在寧波出席“天一論壇”學術活動時談到，小的時候父親很少教他科學知識。他表示：太小的孩子不該被教授過多的科學知識，不該把孩子訓練成機器人，應該培養他們的獨立思維。

1.良好行為習慣

良好的習慣對幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的，將伴隨幼兒一生，使幼兒終身受益。 幼稚園教育和家庭教育的首要任務，要督促孩子在6歲之前養成良好的生活、學習、思維、人際交往等行為習慣。

2.強烈的好奇心與想像力

好奇心是人們積極觀察世界、進行創造性思維的內部動因，是兒童學習的重要動力來源，也是創造性人才的重要特徵。在兒童的日常生活和學習中，父母和老師要善待孩子的“破壞行為”，滿足孩子主動探索的心理，鼓勵孩子對新異事物和未知事物的好奇與關注。

3.獨立性

3-5歲孩子獨立性快速發展，並逐漸具備情緒調節和控制能力，再次期間要創立寬鬆的環境氛圍，培養孩子和小夥伴交流玩耍的能力，學會自己做主，獨立解決問題，做利索能力的事情。

4.培養上小學應具備的多方面能力

語言能力：有研究表明，孩子早期的語言技能越好，後期學術能力越高。這並非意味著要給孩子早期灌輸拼音、漢字，而是應該培養孩子的語言意識和正確發音能力，培養孩子對語言理解的能力，特別是說和聽方面的能力。

閱讀興趣和習慣：父母可以在日常生活和遊戲中讓孩子認讀漢字和感受數學、使用數學解決問題，選擇圖文並茂、圖畫為主、文字為輔、內容豐富、貼近生活的圖書，通過講故事、親子共讀故事的方式培養孩子的閱讀興趣與習慣。

自我保護意識：採用圖片、畫報等直觀形象的方式加強孩子對危險情境及事故原因以及後果的認識，提升孩子的安全防範意識，學會自我保護。

孩子的早期教育固然重要，但是幼稚園擇校並非是早期教育的唯一決定性因素，畢竟孩子的成長是家庭、學校和社會共同作用的結果。與其背負著沉重的經濟負擔和心理壓力，為孩子選擇一所力所不及的幼稚園，還不如做好家庭建設，選擇相應適合自己的幼稚園為好。