別羡慕乖孩子，心理學家說熊孩子更聰明

未生孩子前，我很喜歡熊孩子，總覺得乖孩子、循規蹈矩的孩子將來不會有大出息（觀念有些極端）。看“家有兒女”時，我非常喜歡裡面的劉星，因為劉星從裡到外透著一股調皮勁兒，很聰明，喜歡搞惡作劇。

但是當我有了兒子後，我才明白那句話，“別人家”的孩子好。

什麼是熊孩子呢？

一天到晚像永動機，周圍的一切對他來說都充滿誘惑，趁你不注意，將電腦主機打開，看看裡面都是什麼東西；

拿著擴大鏡練習聚焦，將陽臺上的物品引燃；

學動畫片裡的豬豬俠，滿屋子的亂跑尖叫；

你要他做什麼事情，他總會找出一堆理由來駁斥你，有時還讓你無言以對……

再看人家乖孩子，上次聽一位朋友說，她家寶寶能抱著一隻玩具熊玩上半天；做家務也能有條不紊，認認真真，規規矩矩的；還很聽爸爸媽媽的話，家長要求做什麼，孩子立馬就會去做，從不反駁頂嘴。

為啥咱家孩子就和別人家孩子差那麼遠呢？當初那麼幼稚的認為熊孩子好，熊孩子聰明，那只是因為我不懂那句話“等你當媽就知道了”，為此我曾自慚形穢了很久。

是不是家有熊孩子的家長都和我一樣，有這樣的心理呢？千萬別這麼想，生物心理學家馬克•羅森茨威格用一個實驗證實，熊孩子更聰明。

羅森茨威格選擇了一批遺傳素質相同的老鼠，將這些老鼠任意分成3組：

第一組的老鼠生活在“標準環境”中，即3只老鼠被關在鐵籠子裡一起餵養。

第二組的老鼠生活在“貧乏環境”中，即每只老鼠都獨立生活在籠子裡，且籠子的三面都不透明，光線很暗，幾乎沒有任何刺激。

第三組的老鼠生活在“豐富環境”中，10多隻老鼠一起被關在一隻大籠子裡，籠子寬敞，光線充足，裡面還有很多“遊樂設施”，如滑梯、木梯、小橋、秋千等，可供老鼠們選擇。

研究發現，生活在“豐富環境”的老鼠最“淘氣貪玩”，“貧乏環境”的老鼠最“老實”。

之後，羅森茨威格將這些老鼠解剖，發現3組老鼠在大腦皮層厚度、大腦細胞大小及與智力有關的腦化學物質等方面存在著很大的差異，其中生活在“豐富環境” 中的老鼠優勢最顯著。

這個實驗說明，環境越豐富，刺激越多，體驗越充分，大腦的發育就越好。動物尚且如此，何況我們人類呢？

由此可見，即使寶寶的智商一樣，但生活在不同的環境中，因為不同的體驗，大腦的發育程度也是會有很大不同的。

看過這個實驗，家有熊孩子的寶媽寶爸們是不是釋懷了呢？是不是對自家的熊孩子更自信了呢？

相對來說，熊孩子接受的外界刺激會更多，因為他一刻都不停歇，總是在不停地探索，這摸摸那碰碰，這些令家長無法忍受的行為，則對熊孩子的大腦發育起到了很好的刺激。

當然，凡事不是絕對的，我們不能百分之百的說乖孩子不聰明。

我認識一位元父親，他對孩子就很不上心，還用過去父母教育自己的方法來教育自己的孩子，他說了這樣一句話，“孩子不就是摔在桌子腿上長大的嗎？”可以想像得到他的孩子接觸到的外界刺激會是怎樣的。

孩子聰明不聰明，先天遺傳因素是一個方面，但後天的成長環境、教育都能產生重要影響。那麼，怎麼才能讓我們的孩子更聰明呢？就是不斷地給孩子提供“豐富的環境”，加強對大腦的刺激，其方法有很多，下面我簡單地介紹兩個：

帶孩子外出、旅遊

旅遊是增長見識，刺激寶寶大腦發育的一個好方法，可能有人會說，寶寶小，旅遊不方便怎麼辦呢？其實，旅遊不一定要遠行。

哪怕是帶孩子去附近的公園走走，對孩子的成長都非常有利，總的原則就是離開固定的生活區域，不要整天悶在家裡。

有些老人帶孩子，嫌外出麻煩、太累，常常將孩子關在家裡，這對孩子的成長是非常不好的。

閱讀開闊孩子的視野

孩子年齡大一些了，可以陪孩子一起閱讀，逐漸培養孩子的閱讀習慣，孩子能在書中吸收很多豐富的知識，讓孩子的大腦得到很好的刺激。

我兒子就特別喜歡科普類的圖書，尤其是“十萬個為什麼”，他能從書中學習到很多有趣的知識，知識學習多了，還能將知識與實踐結合起來。

那天帶孩子去公園玩，有一個小朋友手裡拿著一個氫氣球，牽著孩子手的家長還在抽煙，我兒子就很緊張地說：“這很危險的！”，接著跟我普及了從書中學來的有關氫氣球遇火會爆炸的知識。

當然，刺激大腦發育的方法還有很多，只要平時家長有意識地去引導孩子，豐富孩子的生活環境，增加孩子的閱讀量，擴展他的知識面，就能對提高孩子的智力大有幫助。