春天不是讀書天—陶行知先生的兒童教育學
《春天不是讀書天》是陶行知先生寫于1931年的一首充滿童心、洋溢童趣的好詩。1944年，他就提出了“創造的兒童教育”理念，其中有段非常生動話：“我們要解放孩子的空間，讓他們去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰......自由地對宇宙發問，與萬物為友。”生活即教育，萬物有靈且美。在這個溫暖的季節，讓我們一起拜訪春天吧！
春天不是讀書天：
關在堂前，悶短壽緣。
春天不是讀書天：
掀開被簾，投奔自然！
春天不是讀書天：
鳥語樹尖，花笑西園。
春天不是讀書天：
寧夢蝴蝶，與花同眠。
春天不是讀書天：
放個紙鳶，飛上半天。
春天不是讀書天：
舞雩風前，恍若神仙！
春天不是讀書天：
放牛塘邊，赤腳種田。
春天不是讀書天：
工罷遊園，苦中有甜。
春天不是讀書天：
之乎者焉，太討人嫌。
春天不是讀書天：
書裡流連，非呆即癲！
春天！春天！春天！
什麼天？
不是讀書天！
正如陶行知老先生在《春天不是讀書天》所表達的，在萬物復蘇的春天，自然界就是最好的課堂，花草魚蟲就是最好的百科全書。讓我們好好享受這美好的春天！