如果說孩子1歲以前，媽媽每天都在擔憂孩子吃得好不好，睡得香不香；3歲孩子的媽媽主要擔心孩子的行為習慣、能不能適應幼稚園的話，那麼孩子成長到5-6歲的時候，其實已經是很省心的階段了。
孩子的整體情緒比小時候穩定多了，不會再整天粘著媽媽，而是喜歡與小朋友一起玩，行為上越來越省心，媽媽可以放心大膽的開始做很多自己喜歡的事。所以不管寶寶還是媽媽在這個階段都會相對舒服。
但是，畢竟每個年齡段都有這個年齡段的困惑和焦慮，對於5-6歲這個階段的孩子來講，最大的焦慮來自升學，孩子馬上就要幼升小了，幼小銜接做不做，孩子的學習習慣要不要培養，怎麼培養，這就成了最困擾家長的問題。
首先我們來看孩子的性格特點。5-6歲這個階段的孩子絕對可以稱為天使，與3、4歲處於人生第一個叛逆期，動不動就哭鬧撒潑的孩子，和7、8、9歲狗都嫌的孩子相比，5-6歲的孩子絕對可以用甜美兩個字來形容。
他們大多數時間都很乖，很聽話，比如他會積極主動幫忙做家務，吃飯的時候會幫忙端菜，佈置碗筷，吃完飯他會說媽媽我幫你洗碗吧。甚至吃個零食或巧克力也不再自把自為，而是過來請教你：媽媽，我可以吃塊巧克力嗎？每次你表揚他或者誇獎他的時候，他就特別開心。
他也會表現得很愛學習，特別喜歡纏著你看書，喜歡你跟他說話，教他本領，他也很愛炫耀自己學到了什麼，喜歡告訴媽媽他認識哪些字，喜歡書寫自己的名字，有時候就算你強迫他，他也不太會反抗，而是會乖乖順從。
帶他去外面與小夥伴一起玩的時候，也會覺得他不再是以前那個愛打架惹事的小壞蛋了，而是變得懂事了，看見小朋友打架的時候，他會批評對方，你們這樣是不對的。如果他被打被欺負了，他也不再會像以前那樣自己解決，而是會跟對方講道理，或者乾脆去告訴對方的媽媽。
這些表現會讓媽媽覺得很欣慰：我們家寶貝長大了，懂事了。當然有時候孩子也會有情緒，有自己的一些堅持，但是整體上他們變得容易溝通了。
如果非要說問題的話，5-6歲孩子最大的問題是爭強好勝。他們特別在乎輸贏，如果自己贏了就像中了500萬一樣，如果輸了，就會大哭不止，有時候半天也哄不好。
因為在乎結果，所以他們也會習慣性推卸責任，明明是自己幹的，他們卻會故意找一些藉口說不是自己幹的。很多媽媽在這個時候會批評甚至懲罰孩子，總覺得你犯了錯，如果我不教給你正確的態度你就會變壞。
其實這是孩子的正常成長階段，他們這個時候開始瞭解自己的能力，他知道憑自己的能力，什麼事有把握，什麼事沒有把握。所以他們與你進行的比賽，都是一些他們覺得有把握的事情。在這樣的心理預期下，贏了他覺得是理所當然的結果，這就跟你表揚他是個乖孩子一樣，讓他覺得欣喜。
但是輸這個結果，孩子沒預期過，他沒設想過這種可能性，所以當輸這結果出現的時候，大大超過他心理預期的，他自然會很難過。孩子就會大哭大鬧。這是一種正常的釋放壓力的過程。
這個時候，千萬不要因為孩子輸了哭鬧而責備他，如果可以，儘量讓孩子多贏，因為贏了孩子會覺得我的判斷是對的，自信心就更容易建立。當孩子輸的時候，不要批評他輸不起，而是可以與他共情，告訴他，現在的結果可能超出了他的心理預期，幫孩子把這種難受的情緒命名，任由孩子發洩出對自己的不滿。
整體來說，5-6歲這個階段的孩子開朗而甜蜜，這個階段也是親子關係最甜美融洽的階段。
如果不要求孩子有學習上的功課壓力的話，大家都會覺得很美好。但是生活總是有點不盡如人意，明明這麼融洽的時光，卻偏偏要因為學習而抓狂。
這個階段的孩子面臨這切切實實的幼升小的壓力。如果要進好的學校，一定要孩子具備足夠的知識儲備。那麼幼小銜接方面的學習就特別必要了。關於幼小銜接，相信大家聽到過各種各樣的說法，有的說幼小銜接不用做，支持零基礎入學。有的卻說現在小學壓力太大，功課緊張，一定要先學起來。
我的看法是幼小銜接要適度的做。基本的認字、寫字、英語、數學啟蒙必須要做。有些媽媽會擔心提前讓孩子做幼小銜接會不會傷害孩子。答案是不會，因為5歲的孩子已經具備足夠的學習能力了。
數學方面孩子具備基本的時間概念，可以說出一周幾天，今天是星期幾，可以瞭解日曆，自如掌握20以內的加減法。孩子這個時候喜歡玩鐘錶，他雖然可能不認識鐘錶，但是已經知道當長針指向幾的時候他應該做什麼了。
他也具備了足夠的方向感，向前、向後、向上、向下、從左到右有幾個，從右到左有幾個他都能做得不錯。
語文方面，孩子這個階段喜歡閱讀，有自己鍾愛的書，同時他們已經具備簡單的邏輯推理能力，有強烈的表達欲，那麼這個階段媽媽在陪孩子閱讀的過程中可以讓他多看繪本，先看圖，讓孩子自己根據圖編一個故事。然後再讀文字，讓孩子聽聽感受。最後再一邊看圖一邊讀作者的文字。同時根據孩子的故事問他一些相關的問題。
這樣就能充分培養孩子的觀察能力、邏輯推理能力和思考能力。這個階段孩子還會表現出強烈的愛認字的欲望，這個時候媽媽可以利用孩子的特點，有意識地教他認字。
英語方面，我建議家長在這個時候一定要多聽，讓孩子學習一些基本的對話，學習26個字母，認識並記住一些常用的單詞。
這些是孩子具備的能力。不過我相信一談學習，很多媽媽抓狂的不是孩子具備了哪些能力，而是孩子學習表現差勁的地方，孩子動不動寫鏡面字、注意力不集中，字寫得歪歪扭扭等各種狀況都會出來。很多家長覺得孩子出現這些情況時，是沒認真，是不夠專心。
之前就有媽媽告訴我，她教孩子認字，如果沒有任何處罰措施，孩子學十個字最後能記得兩個就謝天謝地了。如果她拿跟棍子坐在旁邊，不記得就打手的話，孩子基本馬上就能記住。其實孩子的知識掌握得牢不牢，不是孩子不專心，而是孩子可能真的能力不足。
就拿孩子動不動寫鏡面字的情況來說，這個階段的孩子特別容易把b認成d，6寫成9 ，家長教一遍往往還有耐心，教到10遍的時候，肯定開始抓狂了。其實出現這種狀況的原因不是孩子不認真，而是他們的視覺能力不足，他們本身正處於左右混淆與辨識之中，而且他們的視覺能力還集中在局部，沒有全域意識，所以特別容易混淆。
與視覺的左右混淆相伴出現的，還有手眼協調性的不足。所以這個階段如果孩子寫字寫得歪歪扭扭，動不動把字寫的很大，卻筆劃不工整的話，這是正常現象，這是手眼協調性不足的表現，大多數孩子都這樣。這個時候媽媽不是一味的批評孩子你要把字寫小，寫直，而是要練習手眼協調能力讓孩子協調性增加。
在注意力方面，很多媽媽會發現，孩子好像注意力不夠集中。尤其如果去上一些學前輔導班，很可能別的小朋友都能坐得住，坐得直，但是老師會特別告訴你，你家小朋友注意力不集中，動不動分神，動不動會把身體扭來扭去或者與周圍的小朋友說話。
當老師這麼特別告訴你的時候，媽媽當然心情會特別沉重，會特別擔心，自己寶寶是不是有問題。其實這是正常的，如果你去一個班聽課，你會發現大多數小朋友都是這樣的。如果孩子是男生的話，表現又會更差，更好動。
出現這樣問題的原因一方面是男生更多是視覺能力優勢的，現在很多教學方式都是以說為主，男孩子語言理解能力差一點，就不容易懂意思，所以更容易走神。還有一個就是男孩子的荷爾蒙分泌更旺盛。這份成長的荷爾蒙需要他們有足夠的運動能力，需要他們在各種運動中去釋放。
如果孩子運動不足，成長的荷爾蒙得不到釋放，他們坐一段時間後就會不由自主地動一動。所以當孩子被老師批評不夠好的時候，家長首先要有一個接納的心態，知道孩子的基本狀況是什麼，只要孩子不是太出格，不用太在意。
當然我也知道大家都希望自己的孩子幼小銜接更順利，學習能力更強，注意力更集中。那麼接下來與大家分享一些提升注意力的方法。
首先，一定要多帶孩子運動。這個運動不是說帶孩子去花園，任由他和小朋友瞎跑，瞎玩。而是有規律的動。幼稚園要求的所有運動孩子一定要會。5-6歲的孩子可以每天跳跳神、拍拍球，騎騎車，或者做做跳遠、跳高、單腿站立，拉單杠等動作。如果可以，也可以讓他學學羽毛球、網球等球類運動。
這些運動一方面可以幫助孩子發洩多餘的荷爾蒙，荷爾蒙發洩後，孩子更容易坐得住。另一方面可以鍛煉孩子的肌肉力量，手眼平衡性。肌肉力量一方面可以控制孩子能不能坐得住，當孩子肌肉力量足夠時，他的手握筆也會更有力，寫字會更好。還有就是，當孩子在運動中手眼平衡加強時，孩子寫字也會更自如。字更好看。
第二是要帶孩子做一些視覺提升的練習。讓孩子畫畫、剪紙、塗色，教孩子從上到下、從左到右，塗色不要出框。這些會讓孩子視覺得到鍛煉，手眼平衡能力增強，那麼孩子鏡面字的狀況會改善的快一些。我比較推薦公文的或多湖輝的書來做相關練習。
第三是讓孩子聽故事的時候，一定要配合閱讀，配合提問。你可以一邊講，一邊問寶寶，這個圖裡有什麼，他在幹什麼，讓孩子學會一邊聽一邊觀察思考，在思考的過程裡他的注意力自然而然也會集中起來。
第四是學習一定要根據這個階段孩子的實際來，在生活中讓孩子學習認字、語文、數學、英語，不要揠苗助長。
——END——
特別聲明：本文為60分媽媽月華原創，如需轉載，請聯繫“60分媽媽月華”
如未經授權轉載，將舉報，並追究法律責任！
【60分媽媽月華】暢銷育兒書作者，國家級兒童心理諮詢師，著有《別等孩子長大了才後悔你現在做得太多》。專注寶寶的吃喝拉撒，生長發育，學習力培養及身心成長，也關注媽媽的心靈成長，健康的母嬰關係才能培養出更加傑出的寶寶。如果你想孩子身心靈都能更健康，關注我都可以找到答案哦