說到熊孩子讓我們爆發洪荒之力的原因，“磨蹭”肯定要占一大部分。最可氣的是你越催，他越磨蹭。很多專家還告訴我們“不能催”，難道就任由他磨蹭下去？
當然不是的，還有其他方法比催更管用。
咱不能隨意給娃貼個“愛磨蹭”的標籤，因為每個孩子有自己的節奏，同時呢？有可能是我們大人沒做好某一些事情，導致了孩子慢。比如：我們沒有因為有孩子而早做出門的準備，到時來不及了給孩子發火；再比如：因為我們沒有督促孩子早點去睡覺，第二天因為孩子起不來而發火。
三八節的時候，我去幼稚園跟孩子一起過節，當小朋友們送給媽媽親手做的禮物時，涵涵眼裡帶著眼淚說：“媽媽，我還沒有做完，Kimi就把材料收走了……”
從她的言語間，我知道她肯定覺著Kimi收走材料是不對的，我就對她說：“媽媽回去跟你一起做個一模一樣的禮物，但是Kimi收走材料是對的，因為咱不能讓這麼多小朋友等咱一個，我們下次做快一點點，好不好呢？”
事後，我還專門找老師溝通了，我想問問老師，涵涵是做事情慢呢？還是比較磨蹭。後來老師的回答，跟我預想的差不多。
涵涵做事肯定不是麻利的主兒，因為一直帶著她的我就不麻利。我除了打字和寫文章，還有吃飯，說話快，幹啥都不快。相反，我的手還很笨，不靈活。所以，涵涵從小時候開始，就一直做手工，再長大點了我給她買了剪紙和折紙，就是怕她的手像我一樣笨笨的，一點兒不靈活。
但她也不是那種特別慢的，就是有時候愛磨蹭。於是，我就在想，得找個合適的方法來引導她。
先是從起床開始，因為她最喜歡賴床了。我發現，如果爸爸一直在那裡催她，該起床啦，遲到啦，你起不起？這樣子跟她溝通的話，她保準兒不起。
那咱之前說過，要跟孩子說有趣的語言。所以我就把叫涵涵起床這事兒接過來了。
每次鬧鐘一響，我就把手伸進被子裡，摸摸涵涵的背，跟她說該去學校啦，接著準備好要穿的衣服，先拿起襪子，自嗨式地做尋找小腳的遊戲，涵涵感覺有趣，她就徹底醒來了，然後就開始起床了。
偶爾，她也會說：“我想再睡一會兒”，這時我不跟她對著來，而是說：“穿好衣服，可以睡一下。”她看見媽媽沒有控制她，就欣然同意了，穿好衣服後，我主動遵守承諾，給她蓋上被子，不到一分鐘後，我就問她：“小乖乖，可以了嗎？”，這時一般得到的答案都是“可以”，一個是我說了小乖乖了都，第二個是她感覺主權在她手上，自己沒有被控制，沒有被壓迫，反抗個啥呢？
還有就是除了起床不再催之外，讓孩子有充足的睡眠也很關鍵。有時候孩子起不來，確實是因為沒睡夠。涵涵有一次竟然說：“媽媽，你為啥要把我生出來啊？讓我得每天早上學！”，聽到這話，我被嚇了一大跳。當媽的胡思亂想焦慮模式立馬開啟。
後來我清醒過來後，給她調整了作息時間。之前涵涵都是晚上22:30之前睡覺，我也知道挺晚，但我的事兒一多吧，就沒時間管她了。後來我就在白天接到她之前，儘量把事情處理完，回來之後陪她玩，講故事，做手工，畫畫之後，儘量在21:00前讓她上床，兩三天之後，終於把時間改成21:30之前睡覺了。
所以，你看，孩子磨蹭的背後，總是有很多原因的，而且大都是我們監護人的方法不對，或者是某些方面沒做好而引起的連鎖反應，單純地去催促孩子，去埋怨孩子，根本解決不了問題，還會讓孩子更加不自信，更加叛逆。
2．你想要什麼，你就表揚什麼
為什麼你的催促和埋怨會讓孩子不自信？因為你的行為會讓孩子覺得：“我沒能力做好這件事！”
前天接涵涵放學時，老師對我說：“表揚涵涵，今天吃飯和睡覺都表現很好！也不慢了！”
我心裡當時比自己受到表揚還開心。哈哈，證明我的方法有效果呀。瞭解到涵涵在學校做事比較磨蹭之後，我就在晚上臥談的時候對涵涵說：“寶貝，你那天說你想當班長？”她說：“嗯，可是怎樣就能當班長呢？”
我說：“看梁老師的意思，做事快一點，吃飯不挑食，好好睡午覺，上課積極回答問題就可以當班長！”
涵涵：“噢……”
我說：“媽媽覺得你很厲害耶，我們家寶寶應該都能做到，今天梁老師還說你吃飯和睡覺非常好，幹什麼事兒也快了呢！”
嗯，亮點法則很重要，你想要孩子有什麼好的行為，就從這方面表揚她。她就會照著你表揚的方向去做。相反，你越責備她，她也越會成為你最不想成為的樣子。
3．幫孩子建立時間觀念
還有一點非常重要，為什麼孩子磨蹭？因為她沒有時間觀念。我們知道早上八點之前讓孩子到幼稚園才不算遲到，可孩子不知道啊。所以不妨告訴她這個時間，7:50分還沒準備好時，用時間提醒一下她。
還有就是做什麼事情，大概要用多長時間她也不知道。那就把沙漏買上幾個，3分鐘的，5分鐘的，15分鐘的，當孩子做什麼事情的時候，把沙漏放旁邊，告訴她請在沙漏漏完時，做好這件事。如果孩子做好了，可以適當給予獎勵或者表揚。
4.讓孩子體驗“快”的好處
涵涵最近變得比以前快了之後，在家裡媽媽和爸爸表揚，在學校老師也表揚。所以她昨天竟然對我說：“媽媽，我明天要第一個去幼稚園！”
5.別包辦
我們經常因為孩子做事慢，就替他做了。這治標不治本，改變不了孩子慢的本質。還是要讓孩子自己來，我們從中引導他如何做就會快起來。比如讓很多媽媽頭疼的孩子整理玩具的問題，其實有時候不是孩子磨蹭著不想整理，而是無從下手。那我們就要教會他該如何做這件事。
6.讓爸爸參與到育兒中來
最後我想對粑粑們說的是“比起埋怨孩子磨蹭，甩手交給妻子，更好的方法是，我們要學會替媽媽分擔，同時學點與孩子溝通的技巧，這樣不僅有利於孩子的成長，還能讓家庭更加和諧！”
總之，孩子磨蹭千萬不要催，但一定得改！我們尊重每個孩子的節奏，但也不能讓他沒有時間觀念！畢竟人是社會性的高級生靈，他遲早要融入集體！