聽說最近成都的爸爸媽媽們都遭遇了特殊危機——不知道該如何為孩子安排暑假。都說暑假最容易拉開差距，別人家的孩子好像都把暑假安排得滿滿的，自己家的孩子卻玩到半夜？特別是幼升小、小升初……的家長更焦慮，害怕孩子還沒進入新階段，卻在暑假就被學霸拉開了差距。
每天都不斷有家長問團長這一系列問題，團長看了都覺得超級糾結，所以在昨天，我們請到了成都各個小學、初中名校的校長，參與成都商報“面對面”新浪微博視頻直播，現場為家長們解答了各類問題，至於幼小、小初如何銜接，暑假如何安排……校長們都已經傳授了獨家秘笈！
幼小銜接
小學和幼稚園生活有著許多不同，在邁入小學的門檻前，該如何幫孩子做好準備呢？聽聽成都小學名校各校長的看法吧，滿滿的都是乾貨！
成都市實驗小學校長李蓓
8月中下旬是幼小銜接的關鍵期
幼、小生活大不同：
小學的學習生活和幼稚園有很大不同，成都市實驗小學校長李蓓表示，要做好幼小銜接，家長應該首先瞭解兩者的不同之處在哪兒。其中最主要的不同在於，小學的時間管理更嚴格，什麼時間上學、放學，以及每一節課的時間都有明確規定，其次小學開始有一定的學業壓力，在校期間，學校也不再有保育員，因此需要孩子更加獨立自主。
參觀學校、培養孩子時間觀念：
針對以上差異，李蓓建議，家長可以在暑期帶孩子到即將就讀的小學去看看，首先讓孩子燃起對小學生活的美好嚮往。在8月中旬，家長要注意開始培養孩子的時間觀念，規劃好每天每個時段要做的事情，提前感受一下小學生活的節奏，同時，還要對孩子的注意力和傾聽習慣進行培養，這些在將來的小學課堂上至關重要。
準備好必要的文具：
8月下旬，家長應該為孩子準備好書包文具。“文具盒我們建議使用簡單的筆袋，切忌功能太多和外觀花哨的文具盒，這可能會分散孩子在課堂上的注意力。”李蓓說，書包家長也要挑選結實和輕便的，學校不建議家長在上、放學時幫孩子背書包。
電子科大附小校長康永邦
與其花時間提前學 不如讓孩子多運動
身體好比成績好重要：
“家庭教育，其實就是做好三件事：身體好、情商高、學習能力強。”電子科技大學附屬實驗小學校長康永邦在直播時談到，孩子的身體好遠比成績好更重要，“很多家長都認同身體是孩子最重要的本錢，但真正將對身體的關注放在成績前面的家長卻並不多”。
是否應該報幼小銜接班？
有家長關心，暑期是該給孩子報一些幼小銜接班？康永邦認為，一些幼小銜接班太關注知識的灌輸，這其實一種非常片面的理解。靠提前學知識獲得暫時“領先”優勢，其實是很難持續的，而且會讓孩子失去學習的興趣。相反，“讓孩子養成一個好習慣，遠比提前學習好的多。我提倡順其自然，水到渠成”。
康永邦認為，幼稚園升小學期間是孩子成長的一個重要階段，家長與其花高價送孩子去培訓班進行應試教育，不如引導、幫助孩子做好融入新環境的心理建設。此外，家長對孩子的要求不能過多甚至只停留在對孩子功課的學習上，要關注孩子的全面成長。
成都匯文學校小學部校長尹宏
“節約歸己”能夠有效改善孩子拖遝
孩子拖遝怎麼辦？
直播中，不少家長反映自己孩子做事拖遝，但不知如何解決？對此，成都匯文學校小學部校長尹宏支招——“節約歸己”可有效改善孩子做事拖遝的習慣。“所謂‘節約歸己’，就是告訴孩子每天他需要完成什麼任務，在規定時間內做完，那麼剩下的時間就歸他自由支配。”尹宏解釋說，例如暑假，家長可以將整個暑期的學習任務分解到每天每個時段，使用“節約歸己”的原則與孩子一起進行規劃。在這個過程中，家長應注意時間分配要合理，不能讓孩子在規定時間內完不成任務，也不能讓任務太輕鬆，要讓孩子保持一種期待，同時，還要跟孩子強調，任務需要保證“品質”，如果“品質”不過關，那麼只會讓他花費更多的時間來完成這件事。
培養閱讀習慣：
關於幼小銜接孩子要不要趁暑假多識幾個字、多念幾個拼音？尹宏表示，家長更應該培養孩子的閱讀習慣，識字也應該在閱讀中完成，而不是為了識字而識字，對此，家長應該營造家庭書香環境，少玩手機多閱讀，做好孩子的榜樣。
可見，不少家長糾結的暑假安排重點都不太對，多數家長注重的是，是否應該讓孩子提前學知識，然而，培養孩子的好習慣卻更加重要。
小初銜接
小學和幼稚園的差異主要在於時間管理上更嚴格，那麼初中和小學的真正差異又是什麼？孩子處在小初銜接階段，家長又應該如何幫孩子規劃好暑假呢？石室聯中、樹德實驗中學和棕北中學的校長們也給出了自己的建議。
石室聯中校長孫銳
小升初學科銜接重在“技能”而非“知識”
關於小升初學科銜接，石室聯中校長孫銳表示，每一屆初一新生到校報到時，學校都會發給他們一本《新生入學學習手冊》，其中，《手冊》就對語、數、外三科的暑期銜接提出了一些要求。
小初銜接重在學習基礎技能的養成和訓練：
“數學強調運算能力，例如要求學生對小學階段學習的運算方法等進行訓練；英語強調聽說能力，例如要求學生關注英語音標怎麼讀，以及可以看哪些英語原版電影等；語文強調閱讀，《手冊》指出了初一新生在暑假期間應該閱讀和背誦的二、三十篇古詩文，以及要閱讀的兩、三篇現代文章，並要求寫讀後感。”孫銳說，小升初學科銜接重在學習基礎技能的養成和訓練，而不在於對初中知識的提前學習。
認識初中和小學的差異：
對於家長來說，要做好孩子的小升初銜接，首先自己要認識到初中和小學的學習差異。“相比小學，初中可以說是‘快節奏、大容量’。”孫銳說，初中在校學習時間比小學長，學科數目也比小學多，且都是重點學科，難度也有較大提升，只有認識清楚了，家長才能有效引導孩子做好心理和生理的雙重準備。
樹德實驗中學校長易永倫
是否應該上小升初銜接班？
對於小升初銜接班要不要上，樹德實驗中學校長易永倫表示，不反對，但是不能依賴，也不能跟風，“最重要的不是學習的那一點知識，而是提前熟悉初中的課程和教學方式。”
在學習方面，初中學習更注重效率和方法。易永倫介紹，相較于小學，初中學習最大的變化是學習量的增加。“考試科目翻倍，每一科的知識量也加大。因此，學生要適應初中學習，關鍵在於提高效率，提高學習方法和技巧”。此外，培養時間意識對孩子來說是至關重要的。
不做這樣四類家長：
對於家長，易永倫有四點建議：不做包辦代替型家長，不要什麼事都替孩子，有些事孩子必須自己做；不做放任不管的家長，孩子還未成人，不能什麼事都自己決定；不做緊張不淡定的家長，不能每次成績出來，家長就要給孩子安排補課等；最後，不做失望消極的家長。
家長更應該關注孩子心理方面的變化，多和孩子溝通，培養孩子自主學習的能力，引導孩子發現、提出並解決問題。
成都棕北中學校長丁世明
暑期規劃勞逸結合 激發孩子內驅力
激發孩子潛力和內驅力：
“贏在起點，贏在過程，是很多父母所期望的。父母應該鼓勵孩子學習，比如提高閱讀能力，以激發孩子的潛力和內驅力，家長要清楚，興趣是孩子最好的老師”。成都棕北中學校長丁世明說，“對於即將邁入初一的學生來說，趁著暑期多一些深度閱讀，多一些出行運動，在藝術方面也要培養適合自己的興趣愛好。而不是盲目跟風去報銜接班和培訓班。”
培養孩子自主學習能力：
同時，丁世明提醒家長，初中階段應著重培養孩子的自主學習能力，在生活體驗中靈活運用學到的知識。學段銜接的重點不在於知識銜接，而應是學生的思想認識、學習態度與方法習慣的銜接。
勞逸結合：
對於暑假的安排，丁世明建議，“分階段、定時間、定內容、定要求，是假期規劃的基本標準。”要把玩樂、休閒、旅遊、學習、閱讀都設計到暑期規劃當中。暑假是孩子的專屬假期，規劃也一定要讓孩子充分參與進來。作為家長，主要任務是為孩子提供後勤保障、安全監護和陪伴孩子。
相對于幼稚園和小學的差異，初中和小學的區別則在於“快節奏、大容量”，而且更注重效率和方法，因此培養孩子的自主學習能力更加重要。相比於過於依賴或者盲目跟風讓孩子參加小初銜接班，其實不如培養孩子的技能和習慣。
聽完各個校長們給出的建議，家長們是否心裡稍微有了點底呢？
