最近小護媽和其他媽媽在一起聊天的時候，聊到了寶寶在幾歲的時候開始啟蒙教育比較好，作為讀書寫字、自主學習的基礎，認字自然是啟蒙的第一步。“什麼時候學認字？”“怎麼教孩子認字？”就成了媽媽們最關心的問題。
但是怎麼說呢？這個事情呢還是要看寶寶對認字的喜愛了，媽媽們也不能一味的強逼孩子來學習，如果他感興趣，學習的會更快。只有先在寶寶心裡種下快樂的種子，才能讓他在未來的學習中成長地更加茁壯健康。今天就跟著小護媽媽來看看，寶寶什麼時候認字最好。
一、0-3歲的寶寶
這個時候的寶寶是通過感官和動作來學習和理解周圍環境的，而畫面鮮豔活潑的繪本更能引起寶寶的興趣。因此對於3歲以下的孩子，媽媽可以帶他多讀繪本，讀一些韻律感強的簡單的兒歌，通過學習看圖和聽說，激發他們對閱讀的興趣，養成看書和傾聽的習慣，這是認字的前提和基礎。
而3歲以後呢，寶寶的認知就會發生很大的變化，這個時候就不只是單純的局限於繪本了。他們的符號思維得到發展。
教育部頒發的《3-6歲兒童學習與發展指南》，可以看到3-6歲的寶寶閱讀發展過程大致如下：
3-4歲主動要求成人講故事、讀圖書；
喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠；
愛護圖書，不亂撕、亂扔；
4-5歲反復看自己喜歡的圖書；
喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽；
對生活中常見的標識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義；
5-6歲專注地閱讀圖書；
喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容；
對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。
所以說，孩子成長的每個階段都會有不同的表現和不同的接受能力，每個孩子都是獨特的，媽媽應該媽媽應該接受並尊重這種獨特性，一味地用認識了多少字或者以詞彙量大小作為評判標準可是不對的哦！
其實，什麼時候認字，認字多少，並不是非常重要。媽媽們首先要考慮的是孩子本身是不是有興趣；其次，對孩子認字的目的和態度單純點，不追求數量，也不是為了比較和炫耀；最後呢，只要媽媽們使用科學正確的方法進行培養。認字這些事情都會變得很簡單！例如：
（1）認字的方法要有意思
如果你只是單純的教孩子認字，相信10個孩子有10個孩子不願意學習，但是你可以融合在遊戲中或是生活中來教他認字，呢效果可能會更好，寶寶也會更有興趣學習。
比如積木拼字遊戲，家長們可以拆分或是組合任意的字，來教給孩子，他們就可以通過認一個字而連帶學會很多字，而且在拼拆過程中，還能激發其創造性思維和動手能力。
（2）手指跟讀
家裡可以多存幾本繪本，每天帶著寶寶閱讀1-3本他喜歡的繪本。運用“手指跟讀”的方法一字一句地讀給寶寶聽，在故事情境中建立字形和內容之間的關聯，對寶寶建立漢字的初步認知。
（3）隨時隨地教他認字
這個是最簡單的，比如你出門看見草坪上有請勿踐踏的字樣，可以教給寶寶，並且交給他這些道理，花草也是有生命的，我們不要隨意踐踏。講解文字符號對應的實物和意義，讓孩子在潛移默化中輕鬆建立文字和世界的對應關係。
小護媽媽總結：
每個媽媽都肯定希望自己的寶寶能夠從小就贏在起跑線上，能夠愛上學習、愛上讀書、去通過學習發現更美好、更廣闊的的世界。但其實媽媽們要注意，一切事情都不可以強求，興趣才是孩子最好的老師，你逼著他成長，逼著他識字，最後可能會適得其反哦。讓寶寶從生活中來，再到生活中去，學習認字其實就變得一點都不難了。