孩子感覺統合失調？剖腹產媽媽進來看！

最近在朋友圈發了一組孩子上感統課的照片，很多小夥伴留言問這是什麼樣的訓練課程，正好大寶經過一年的時間已經進行完了兩個階段的專業訓練，各方面都有了長足的進步，下一步就可以自已在家鞏固了，很多寶媽們沒有聽過感統這個詞，也不太清楚它在孩子的成長過程中有著怎樣舉足輕重的作用，今天就給大家講講這方面的內容。

我第一次聽到“感統”這個詞，是大寶的幼稚園老師，她說大寶在上課的時候，注意力總是不能集中，老師問話也答應得很慢，很可能是“感覺統合”失調。說到這裡，大家可能納悶，到底什麼是“感覺統合”呢？

顧名思義，感覺統合就是將人體器官各部分感覺資訊輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分功能協調整體作用，使個體與環境順利接觸，沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。

那麼，“感覺統合”失調意味著什麼呢？就是大腦和身體不能協調發展！這麼說比較籠統，那麼表現在兒童身上是什麼樣呢？

◆嬰幼兒期（3歲以前）：偏食、脾氣暴躁、愛哭、粘人、緊張、笨嘴拙舌和笨手笨腳、惹是生非、害怕陌生人的環境等。

◆學齡前：個性多動或者不動，調皮任性、興奮好動、情緒不穩定、易打架、愛挑剔、很難與別人分享玩具和食物，不考慮別人的需要，注意力不集中，玩玩具只能玩很短的時間，或者長時間只玩一種玩具。

◆入學後：上課不專心、愛做小動作，無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算等，例如：把9寫成6，把79寫成97，把朋友寫成“友朋”，常抄錯題抄漏題等。

看到這裡，有些小夥伴可能就要問了：那小孩兒愛哭、粘人這不是很正常嗎？上學時寫錯字，那就是馬虎吧，我們小時候不也是這樣嗎？其實，我剛開始也是這麼認為的，但，其實，這就是感覺統合失調的一種表現形式，只是我們沒有發現並且注意而已。不要認為孩子就是這個性格使然，我也一直認為我家大寶就是內向，不愛說話，但是經過這一年感覺統合的訓練，那改變真不是一般的大。

（大寶從最初兩個手扶著都踩不動平衡腳踏車，到現在可以單手扶，或者都不扶。)

▋那麼，導致感覺統合失調的原因有哪些呢？

排在第一位的就是早產、剖腹產。這也是現在專家更多的建議順產的原因之一，相對於順產的寶寶頭部及四肢經過產道的按壓，剖腹產少了這道程式。在寫這篇文章之前，我也查了百度的一些內容，專家特別證實剖腹產是造成孩子感統失調的一個基本誘因，但是，這不是所有感統失調孩子的唯一共性。爬行不足，過早使用學步車；過度過早進行認知教育，過度保護等等都會造成孩子的感覺統合失調，此外，看電視成為孩子的主體也會導致孩子感覺統合失調。

如果，你發現你家的寶寶有上述特點中的二項或者幾項，那麼，就要重視起來了，感統訓練最佳預防期是0-3周歲，黃金訓練期3-6歲，最後調整期為6-12歲。感覺統合訓練系統最大的特點是什麼呢？就是用十種甚至更多的訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺的綜合發展，促進孩子的全面感覺統合，開發智力，提高孩子的綜合能力。

如果一些小夥伴想要給孩子做這樣的訓練，附近又沒有專業的學校，那麼自已在家為孩子設計一些這樣的課程，也是不錯的，寓教於樂，既提高孩子的手腳協調能力，又可以玩遊戲，又可以預防感覺統合失調，又開發智力，學習能力得到提高，改善不良的行為習慣，還能提高人際交往能力及語言表達能力，最重要的是身體協調性得到了提高，幫助孩子樹立自信心，塑造健全人格。

看到這裡，不知道小夥伴們對感覺統合是不是有了一定的瞭解。在育兒的道路上，我們每個媽媽都需要走很長的一段路，我家這兩個寶寶都是剖腹產，妹妹從小的表現卻跟哥哥完全不一樣，這就是性格不同吧。至於她有沒有感覺統合方面的問題，暫時還沒有發現，不過每天都和哥哥一起玩著感覺統合的玩具，也是非常開心的。（本文圖片是我的寶寶，請勿做他用，謝謝）

下面介紹一些感覺統合方面的訓練器材，其實也就是玩具啦，大家可以參考看一下。