帶孩子的過程中，我們一路都會遇到新情況，也始終都在探索，但是大家真的不用一碰到孩子出現的一些狀況，就擔心到不行哦。觀察瞭解學習一些，你就會發現我們眼中覺得是問題的地方可能恰恰是孩子大腦在發育，他們正在變聰明呢！
今天先和大家說說寶寶可能被誤解的幾種行為。
第一種是怕生
有人覺得自己的孩子怕生，這樣孩子是不是性格內向，其實不是。這是孩子在進行智力發育，孩子在六個月的時候開始認生，這說明孩子已經能夠區別出來親人和陌生人的面孔了，這是每個孩子都要經歷的階段。
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科學研究表明：寶寶認生是從6個月左右開始的，這是嬰兒智力發展過程中必然要經歷的階段。
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所以爸媽們別老怪寶寶內向、認為認生是不好的現象，因為這個擔心孩子長大後性格孤僻、缺乏社交能力，那真的沒半毛錢關係。
過2-3個月，這樣的認生會逐漸消失。
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當然認生的程度因人而異，有些寶寶可能一點變化也沒有，有些反差會比較大。
請記住，這個階段，如果寶寶總是希望爸媽抱，那就滿足他吧。給足安全感，而不是讓他覺得恐懼和不安，那才是讓寶寶大腦成長最好的良藥。
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第二種是吃手
孩子10個月前有手吃的習慣，父母都認為吃手和吮吸手指的欣慰非常的不衛生，其實不是這樣的。
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孩子這樣的行為，是在刺激大腦發育和安定自我情緒的必要性為，因為孩子在小的時候發育最快的器官就是嘴唇和舌頭，嘴巴去感受自己身邊的食物，因為太小，還不能自己拿去吃的東西放嘴巴，所以只能用手放到嘴巴裡面去當探索物件。
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十個月前，吮吸手指爸媽都別太介意。這是他自我安慰的一種方式，能讓他派遣寂寞和無聊，也能幫他平靜情緒。
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當然如果蠻大了孩子還在吃手，那就要介入了，這會兒可能是因為寶寶心裡承受著巨大的壓力，也可能他太沒有安全感了。
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三、亂扔東西
父母看見小孩亂扔東西，就說小孩調皮搗蛋，其實不是，這是孩子在促進大腦快速發育的動力。因為孩子在這個時期對各種的事物都是好氣的，加上他們已經開始學習爬行和走路了，想要接近自己感興趣的東西比以前就會更加的多了，所以就更加的刺激了孩子的好奇心。
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如果你怕孩子撕書，就給他們不用的廣告單，讓他們盡情 的撕扯。這種需要兩隻手的配合，要求孩子的大腦必須具備非常複雜的神經，讓孩子們盡情的撕扯探索吧。
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四、自言自語
其實這是孩子開始進行獨立思考的標誌，其實孩子和我們大人是一樣的，因為他們還沒有學會這種沒有發出生硬的內部語言，所以只能這樣自言自語的思考了，其實他們自言自語的就是在考慮解決問題的方法，也表現出孩子在自己要求自己。
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他們自言自語時，請不要輕易搭話，這可能會打斷他們的思考哦，你可以靜靜聆聽，有些話會讓你大笑，有些話雖然支離破碎，但是，當媽的是有神奇功能的，多少能猜到他在講什麼，我們可以從中瞭解到他的思想已經發展到什麼階段。
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五、開始撒謊
談到這個問題，爸媽都著急了，撒謊怎麼會是好事呢？明擺著是要學壞啊！
其實孩子在這麼小的時候撒謊是為了瞭解別人內心的想法，其實在這個時期的孩子越會說謊和假裝的孩子，是最聰明的。
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等到孩子在兩三歲的時候這個說謊就達到高峰期，對於一些說謊我們家長可以適當的進行教育孩子，但是千萬不要太過於的職責孩子。
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六、愛搞惡作劇
估計有這種煩惱的家長，不在少數吧！那麼，這些好動、好搞惡作劇的孩子真的就是“多動症”“智力有問題”嗎？
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其實，這跟多動症扯不上關係，反而是一種好的跡象。一個愛搞惡作劇的孩子，肯定是一個規劃能力、動手能力、好奇心都很強的人，因為設計惡作劇本身就是件挺複雜的事情，既要考慮到各種道具，還要設計一環扣一環的陷阱，還要想著如何不被別人拆穿。
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所以說，對於這樣的孩子，只要引導方法正確，是非常有潛力的。
首先，平時不要忽略了對孩子的關愛，因為好多孩子搞壞事就是為了吸引大人注意；
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其次，多跟孩子玩一些趣味小實驗、小手工，把孩子的好奇心和動手能力轉移到有意義的事情上來。
很多時候，並不是孩子沒有優點，是我們發現不了，也不會引導。
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同樣是孩子身上的一個萌芽，善於學習思考的家長，能把這個萌芽引導成一個優秀品質；而喜歡省事的家長，為了避免這個萌芽長壞，就早早地把它掐掉了……