恐怕之後你就要不認識自己的娃了
不造為啥，反正膚色變“健康”了▼
更“接地氣”了▼
天冷的時候，變身“矮大胖”▼
天熱的時候，直接沒褲子了啊啊啊！▼
一看就都是有故事的小朋友
公主變村姑，王子變青蛙，這是怎樣的一種改造啊
是不是後悔的要哭出來了
收拾好心情，這還不算啥下面的這位小朋友絕對完勝！▼
自己帶孩子和長輩帶孩子的畫風完全不一樣啊？看完上面這些，是不是有一種“同病相憐”的感覺。事實上，隔代育兒的分歧遠非如此。受時代發展的影響，兩代人對孩子的養育認知難免出現摩擦。出現爭議時該怎樣溝通？隔代育兒有哪些常見誤區？往下看↓
自己帶 vs 老人帶？4大不同最鬧心
調查顯示，我國由祖輩照看和監護孫輩的家庭約占16.7％，大城市比例更高。在上海，目前0~6歲的孩子中有50％~60％由祖輩教育，廣州接受隔代教育的孩子也將近一半。
面對這一現實，我們有必要“防患於未然”，以免代際差異影響孩子未來的發展。下面這4個方面，尤其需要父母和祖輩共同關注。
1、餵養：追著孩子餵飯。
臨床發現，由祖父母餵養的幼兒，更易出現挑食、偏食等不良習慣。這可能是因為老人更加心軟，以至於逾越了“關愛”與“溺愛”的邊界。 事實上，老人由於經驗豐富，可能更明白哪些食物最適合孩子的成長。因此，對於給孩子選什麼食物，可以多徵求老人的意見；但看見老人追著孩子餵飯、吃一口飯獎一顆糖果等寵溺行為，父母也應讓老人明白放任孩子的不良行為，只會害了他們。
2、管教：過嚴或過松。
不少老人管教孩子都傾向于兩種極端，過嚴或者過松。前者喜歡什麼事情都要訂個標準；而後者則什麼事情都依著孩子。面對這種問題，年輕的父母首先應該抽時間多在家裡，不要把對孩子的教育權、撫養權完全交給祖輩家長；此外兩代人要協商建立可行的家規，出現問題有章可循。
3早教:只教孩子認字、念書。
不同的時代對教育的理念大不相同。在很多老人眼裡，早期教育無非就是早點教孩子認字、念書。事實上，新的觀點是“會玩的孩子最聰明”，家長更重要的是要開發孩子的天性和特長。 可以讓老人看一看這方面的書籍，和父母一起帶領幼小的孩子觸摸真實多彩的世界、參加戶外運動等，在孩子開心的笑顏中，讓老人逐漸接受全新的教育理念。
4、安全眼睛腿腳不靈帶來隱患。
在隔代育兒各種矛盾中，安全隱患是最致命的。老人由於上了歲數，可能眼睛不夠靈光、腿腳不夠靈便，導致了各種安全隱患。 年輕父母要儘量抽出時間陪孩子活動。有條件的情況下，找個有精力確保孩子安全的人，陪同祖輩一起照看孩子。另一方面，不能打消老人的熱情和積極性，而要和他們一起想辦法，如給家裡安上防撞角、安全鎖等。
6種溝通方法讓老人也能聽進去
在隔代育兒中，怎樣跟老人溝通，才能讓他們聽得進你說的話呢？不妨試試下面這幾種方法。
1、親切地說
不論對父母還是公婆，年輕人都要心懷尊重與感恩。俗話說“老馬識途”，老人的人生經驗總有值得學習的，需要尊重；辛勞了一輩子，晚年還要來幫著帶孩子，需要感激。給老人提建議，不妨先甜甜地叫聲“爸”、“媽”，或者送他們一些小禮物，再輕描淡寫地談事情。老人往往不好意思反駁，覺得這些小事兒和晚輩的孝順比起來不算什麼，很容易接受和改變。
2、有重點地說
跟老人說話要有重點，否則老人會覺得繁瑣、記不住，甚至覺得自己不被信任而生氣。叮囑老人，挑最重要的事說就可以了，比如給孩子一天三次吃藥，沒必要具體到幾點吃藥、幾點吃午飯，這樣老人就不會因為事雜而混亂了。
3、找“權威”說
老一輩人往往相信“權威”。這個“權威”可以是專家，也可以是書本或老人認為“權威”的人。比如，老人一定要把食物嚼了喂孩子，兒女提意見，老人往往會反駁。如果換成一個來家做客的護士朋友說句話，就可能讓老人改變觀點。再如，女兒的話老媽可能聽不進去，可女婿來說，丈母娘就很容易接受。
4、在適當場合說
想對老人提意見，最好別當著孩子、家人、鄰居、醫生等的面。老人往往很要面子，被當眾一說，會覺得很下不來台，不但不會改，還會更加固執。老人特別高興時也不適合說，否則讓人掃興。散步、睡前看電視時，成功說服老人的幾率會比較高。
5、讓第三代說
不少老人往往振振有詞，讓子女無可辯駁。此時不妨先順著他的意思，等“謀劃”一番後，讓孫輩來說。比如通常老人慣孩子，總帶他們去吃垃圾食品，兒女可以給孩子多講吃菜好的故事，如小白兔吃蘿蔔所以跑得快，大力水手吃菠菜所以有力氣……不露聲色地“策反”孩子，孩子也會主動要求吃“菜”，老人自然就“投降”了。
6、借自己的缺點說
和老人在育兒觀念上有衝突，不妨反著說，即告訴老人如果不怎樣做，孩子就會變成她不希望看到的那樣。對公婆可以用自己當反面教材；對老媽可以“犧牲”老公。比如告訴婆婆：“我媽慣著我吃糖，所以現在牙齒老疼。”對老媽說：“你看孩子爸懶得啥也不幹，都是小時候給慣的。”注意別反過來說，否則就如同指責老人在教育自己子女上很失敗。
其他國家的老人咋帶娃
相比于把照顧孫子孫女視為唯一快樂的國內老年人，國外老年人的帶娃生活似乎更“多元化”一些。
英國：短期幫著帶
英國大部分的老人只是在兒女繁忙時，提供短期幫助，這剛好可以避免中國式隔代教育中的很多問題。比如，因長期溺愛而導致的獨立生活能力差、不關心他人、脾氣暴躁等。
韓國：上培訓、有工資
韓國“黃昏育兒”很有特點，老人會不斷去上課，學習如何育兒。如今，很多韓國公共保健中心開設育兒課程，內容包括急救、餵養、兒童做遊戲等。此外，韓國老人帶孩子還有“工資”，女兒每個月都會給老人100萬韓元（約合人民幣5500元）。
德國：租個“奶奶”帶娃
德國政府幾年前推出了一項大膽的“出租爺爺奶奶”計畫，如今，該計畫已在德國各州推行。這項計畫讓寂寞在家的退休老人成為年輕父母的好幫手，每星期幫助照顧孩子數小時或十幾個小時不等。許多“被出租”的老人表示，他們好像又多了一個孫子，還感受到工作的成就感和滿足感。
巴西：老人帶娃有報酬
據悉，目前巴西老人幫忙照看孫兒已經成為“家常便飯”，為了保障老人們的權益，巴西各州政府紛紛出臺政策，要求兒女不得把老人當做“免費的勞動力”，根據自己的條件、老人的財產狀況及孩子的狀態等情況付給老人一定的報酬，而各個社區、州政府也會派出專門的工作人員，隨時負責幫助老人和兒女溝通報酬的問題。
編者：手記隔代育兒中，兩代人不妨都多一點寬容和理解。更重要的是，你們都有一個共同的目標：都是為了孩子好。所以，不妨建立育兒“同盟”，有爭議時商量著來。▲
本期母嬰智囊團：
第二炮兵總醫院兒科主任 李芳
北京回龍觀醫院心理治療病區主任 孫春雲
生命時報駐英國、韓國、德國、巴西特約記者寇維維 陳尚文 青木 安吉
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