在我們的日常之中經常性的會給寶寶買上一些小玩具，而且在寶寶的每一個階段上我們都會買上不同的玩具送給寶寶。一來是為了讓孩子有著個快樂的童年，二來是想要讓寶寶在玩樂的過程中吸收玩具帶來的早教資訊。
還記得我們的童年裡想要一個自己喜歡的玩具，真的是只有重大的節假日上才能說服爸爸媽媽給我們買上，然而現在的小朋友可幸福的多了，玩具是爸媽親手挑選後根據不同的年齡階段送到寶寶的手上，這就是一個時代上的差距。
玩具為什麼會被定義為是一種早教的工具呢~父母陪伴孩子的時間少，導致孩子心理發育不完善所致，格局養成了就很難改變了，0~4歲是孩子性格、思維養成、潛能激發的最佳時期，於是有了三歲看長，七歲看老的說法。在這個階段上玩具就是陪伴孩子的左右手！
▲兒童玩具結構遊戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建築物，能促進思維發展和動手操作的習慣，形成手腦並用的目的，在使用各種材料的過程中，可直接瞭解各種物質的性能，認識各材料的形狀、數量等，並且在結構中取得運用各種材料的知識和經驗，而孩子的設計、構思的能力，也都可得到鍛煉。繞珠玩具讓寶寶認識珠子的顏色；鍛煉寶寶手腕的靈活性，雙手交替配合能力；訓練寶寶的視覺追逐能力，做到手眼協調；培養寶寶數的概念，進行基本的加減法運算。
▲玩具是兒童的天使，在幼兒認識周圍世界的過程中，玩具起著極大的作用。玩具以其鮮豔的顏色，優美、奇異的造型，靈巧的活動，悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。這款釣魚玩具它不單可以讓家長陪著孩子一起進行釣魚增加親子之間的交流，還能滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的願望。好的玩具能激發幼兒做遊戲的願望，是幼兒學習的教科書，也是他們所喜愛的生活好伴侶。
孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水準。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。，幼兒可以通過玩具摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺。
▲孩子到了適當的年紀，開始發揮他們無比的好奇心與想像力，魔方玩具鍛煉小朋友的雙手運用技巧強化小朋友的觀察能力和集中精神能力，提升學習和推理能力，魔方可以更加有效的激勵寶寶的思考邏輯思維能力。
▲當然在早教玩具中少不了的一款便是數一數二的積木了，它的動手能力比任何的一款玩具要來的更加有效。面對繽紛色彩的積木及其塊狀不一的造型，寶寶就會進行大腦的想像，為了實現自己腦子所想的場景拼搭出的造型，在動手組裝的過程也會遇到困難，這樣可以學習自己獨立的面對去克服，培養克服困難、奮發向上的優良品質。